胡毅
- 作品数：8 被引量：38H指数：4
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- 《学生体质健康标准(试行方案)》评述被引量：18
- 2005年
- 采用文献资料法,将《学生体质健康标准(试行方案)》与原《国家体育锻炼标准》对比分析,指出《学生体质健康标准 (试行方案)》的优点和不足。建议调整评分标准;突出形成性评价;进一步改进成简便易行的操作办法。
- 赵丽萍张杰闵本贤胡毅
- 关键词：体质健康标准
- 构建和谐体育课堂探讨被引量：1
- 2009年
- 新课程标准以"学生发展为本",尊重学生的主体地位,要求教师树立学生是课堂学习主人的新观念.本文通过对体育教学中不和谐因素的分析,揭示旧的体育教学模式不适应当代素质教育,为和谐体育课堂提供依据,使体育教师采用灵活的教学手段和方法,与学生进行"朋友式"的交流,既达到教育的目的,又构建学生与教师给的和谐体育课堂.
- 胡毅熊扬名
- 关键词：体育课堂以人为本
- 普通高校学生体育自主锻炼能力的培养被引量：4
- 2007年
- 针对当前普通高校学生在体育锻炼中主动性严重不足的现状,通过对学生体育锻炼自觉性进行了剖析,从体育教学的适应与转化方面如何培养学生体育锻炼自觉性进行了阐述,提出了大学生自主锻炼意识与习惯的途径,并对培养学生良好的自主锻炼意识和习惯提出了若干可行的方法和措施。
- 胡毅
- 关键词：普通高校体育锻炼自主锻炼科学锻炼
- 论就业需要与体育教育专业学生素质拓展被引量：1
- 2009年
- 文章对当今体育教育专业毕业生的素质状况、就业状况进行了较为翔实的分析，结合体育部门及用人单位对体育人才素质的要求，提出了体育教育专业学生素质能力的培养途径，以适应社会对体育教育专业学生素质能力培养的要求，并希望能够对实施高校体育教学新的课程体系有所启示。
- 胡毅李阳
- 关键词：体育教育就业状况
- 不同练习频率影响定位投篮技能形成的比较研究
- 2009年
- 采用每轮次1次、3次、5次、10次四种不同的练习频率,对没有投篮技术基础的3组(每组男8名,女16名)大学一年级学生进行8周16次课的定位投篮分组对比实验.结果显示:与8周一直以每轮次连续投篮5次和以每轮次投篮1次的练习频率相比,第1-2周以每轮次连续投篮3次、第3-6周以每轮次连续投篮5次、最后2周以每轮次连续投篮10次的练习频率进行定位投篮练习最有利于形成定位投篮技能、提高投篮命中率.
- 张韧仁胡毅
- 关键词：命中率
- 普通高校体育与大学生终身体育的形成被引量：6
- 2009年
- 高校体育要全面实施终身体育教育就必须重视学生终身体育思想的形成、提高学生对体育的认识、培养学生对体育锻炼的兴趣和爱好、发挥个性特点、使学生养成锻炼身体的习惯.
- 胡毅黄强
- 关键词：终身体育大学生体育教学
- 试论普通高校体育教学中的心理健康教育被引量：3
- 2009年
- 大学生在学习过程中，既要应付生理变化带来的心理问题，还要应付社会环境变化产生的心理矛盾和多种多样的心理卫生问题，致使他们常常处于错综复杂的心理矛盾之中，从而产生心理障碍。为了减轻因受生理、心理、社会、就业和各种人际关系的影响而产生的不同的心理压力，体育教育和体育活动是改变大学生心理健康的有效途径。
- 胡毅
- 关键词：大学生心理健康体育
- 浅析新课程标准对中学体育教师素质能力的要求被引量：5
- 2009年
- 采用文献资料分析法对在新课程标准下中学体育教师应具备的素质能力进行分析研究。转变陈旧的教学观念、改变固有的教学模式、完善教学评价方式等是提高体育教师素质能力的有效途径。
- 胡毅
- 关键词：课程标准体育教师
