熊扬名
- 作品数：28 被引量：70H指数：5
- 供职机构：宜宾学院体育学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目国家社会科学基金四川省教育厅资助科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理历史地理政治法律更多>>
- 浅谈小场地比赛训练法在足球普修课教学中的作用被引量：7
- 2011年
- 本文通过文献资料法和专家访谈法详细地阐述了小场地足球比赛训练法所具有的特点及其作用,小场地比赛训练法对足球普修课教学中的作用进行了研究,结果表明：小场地比赛训练法的运用不但能够充分利用有限的时间和较狭窄的空间,还能更好的挖掘学生的潜力,激发学生的积极性,促进学生对技战术、技能水平的掌握。
- 熊扬名
- 关键词：训练法足球普修课
- 宜宾学院大学体育课程改革相关因素的调查研究被引量：1
- 2006年
- 运用调查法、文献资料法、访谈法、逻辑分析法和数理统计法等对宜宾学院大学体育课程的现状进行相关因素调查研究,针对所存在的问题进行理论和实践的探讨,旨在促进大学体育课程改革。
- 蔡志坚凌猛熊扬名沈富春
- 关键词：大学体育课程改革人文精神
- 四川省农村中小学“阳光体育运动”长效机制的研究被引量：2
- 2013年
- 当前，在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动，其宗旨就是号召广大青少年学生“走向操场、走向大自然、走到阳光下”，积极参加体育锻炼，掀起体育锻炼的高潮。然而受应试升学的压力、体育法规制度的贯彻和监督不力、学校体育场地器材的短缺和学生体育锻炼意识的缺乏等因素的影响，“阳光体育运动”的开展困难重重，尤其是在农村及偏远地区的中小学推行“阳光体育运动”仍面临诸多困难，但农村中小学生约占全国中小学生的80％，因此，调查农村中小学活动的开展对有效实施“阳光体育运动”具有重要意义。
- 熊扬名
- 关键词：农村中小学生体育锻炼意识青少年学生体育法规场地器材
- 浅谈体育代言在体育市场营销中的地位被引量：2
- 2009年
- 本文采用文献资料法和数理统计的方法对体育代言现象在体育市场营销中的现状、地位发展与对策进行分析研究,结果表明:体育代言在市场营销中有着举足轻重的作用,为企业赢得利润,对市场经济起到推动作用,在体育市场营销中起到重要地位。
- 熊扬名
- 关键词：体育代言营销
- 浅析“洋帅”对中国女足竞技水平的影响
- 2009年
- 近几年,中国女足发展相对滞后,在国际赛场上成绩不佳。通过对当前中国女足所面临的处境和困境,提出中国女足借助外籍教练来提升中国女足的竞技水平,为提高中国女足的竞技水平提供理论参考。
- 赵廷刚熊扬名
- 关键词：中国女足竞技水平
- 宜宾学院女大学生肥胖认知及减肥行为的调查研究
- 2015年
- 该文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对宜宾学院在校女生的身体健康状况、肥胖观念、减肥认知、减肥行为进行了抽样调查和分析研究,结果显示:宜宾学院女大学生对自身体型的评价存在偏差,缺乏自身胖瘦程度进行科学判断的知识,不知晓标准体重和肥胖度的评定标准;对肥胖知识的认知有片面性,虽然知晓肥胖主要是由高热量饮食、缺乏身体运动、遗传因素等影响之外,但对其他影响因素知之甚少;缺乏减肥行为的指导,减肥过程缺乏系统性,遇到方法错误就很难继续,并提出相应对策与建议。
- 熊扬名张家瑜谭博
- 关键词：女大学生减肥行为
- 论东西方体育文化的异质同构特征被引量：1
- 2012年
- 全球化时代东西方体育文化的未来发展有两种不同的走向,在两种不同文化背景下发展起来的东西体育文化本质是异质共生的,然而二者在文化结构上具有同构性。借助于体育文化结构中的符号象征系统可以促成东西方体育的文化自觉,使两种不同的体育文化可以在全球化进程中实现异质同构,构建起一个多元的世界体育文化新体系。
- 熊扬名
- 关键词：东西方体育文化异质同构
- 论研究性学习在铅球教学中的应用
- 2011年
- 研究性学习是新一轮课程改革所提倡的一种先进的学习方式,对学生各种能力的培养产生了很大的影响。文章通过对研究性学习的定义及实施意义的分析,探讨了铅球教学中实施研究性学习的策略。
- 熊扬名
- 关键词：研究性学习铅球教学
- 表象训练法在普通高校足球选修课中的实践与探索
- 2009年
- 对普通高校足球教学中运用表象训练法的实际效果研究表明,表象训练后的实验组各项成绩均高于对照组(P<0.05),说明表象训练法在足球教学中更利于学生足球技术的掌握,可以有效激发学生学习兴趣,调动学习的积极性,其教学效果优于传统教学方法.
- 熊扬名
- 关键词：表象训练法普通高校足球选修课
- 构建和谐体育课堂探讨被引量：1
- 2009年
- 新课程标准以"学生发展为本",尊重学生的主体地位,要求教师树立学生是课堂学习主人的新观念.本文通过对体育教学中不和谐因素的分析,揭示旧的体育教学模式不适应当代素质教育,为和谐体育课堂提供依据,使体育教师采用灵活的教学手段和方法,与学生进行"朋友式"的交流,既达到教育的目的,又构建学生与教师给的和谐体育课堂.
- 胡毅熊扬名
- 关键词：体育课堂以人为本
