窦琴
- 作品数：51 被引量：107H指数：6
- 供职机构：西北农林科技大学更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 策略型商务英语翻译教学理论与实践
- 2016年
- 商务英语翻译是商务英语专业的核心课程,目前的商务英语翻译教学还存在许多需要改进和完善的地方。本文提出基于策略的商务英语翻译教学法,认为商务英语翻译的教学从“课前—课中—课后”需要策略理论的指导,以改变传统的商务英语课堂模式,达到提高学生商务英语翻译能力的目的。
- 陈毅窦琴
- 关键词：商务英语翻译教学
- 移动微学习教学模式在大学英语教学中的应用实验
- 2017年
- 随着移动互联网技术的发展,移动学习已成为教育教学领域研究的热点。文章以基于微信公众平台的移动微学习为研究对象,设计了基于移动微学习的教学模式,然后将此教学模式应用于大学英语教学实践。教学实践结束后通过对比实验的方式,分析了基于微信公众平台的移动微学习在大学英语教学中的应用效果。研究发现,移动微学习教学模式对大学英语教学有一定的促进作用,可以提高学生词汇语法、阅读、写作、翻译的成绩。
- 陈毅窦琴
- 模因论视角下英文写作教学模式行动研究
- 2014年
- 英语写作作为重要的语言输出技能,一直被视为语言教学的重点。但在高职教育中,英语写作教学却未得到足够的重视,导致学生写作能力低下。针对这一问题,本文作者从模因论视角出发,尝试建立以"读"促"写"的教学模式。并对此进行研究,对该模式进行不断修正,使之为提高高职英语写作教学的质量提供借鉴。
- 庞晓宁窦琴
- 关键词：高职教育英文写作模因论
- 广州亚运会宣传海报多模态意义建构
- 2011年
- 本文以Kress&Van Leeuwen的多模态话语分析方法,以韩礼德的功能语法理论为基础的社会符号学为理论支撑,分析广州亚运会宣传海报的多模态语篇再现、互动、构成三大意义的建构和体现。
- 王丽萍窦琴
- 关键词：多模态互动意义
- 农科学生英语课堂上的母语依赖分析被引量：1
- 2010年
- 从教育心理学和二语习得学科的角度,结合问卷调查,分析农科学生在英语课堂上母语依赖的客观存在性及其发挥的作用。研究表明,农科学生在英语课堂上的母语依赖是客观存在的,母语依赖发挥着缓解学习者心理焦虑,提高学习动机和增强对比意识等作用。
- 赵丹窦琴
- 关键词：农科学生语言迁移二语习得
- 数字信息化环境下大学英语过程写作教学模式研究被引量：1
- 2017年
- 文章立足于二语习得研究的认知和社会文化理论视角,尝试在数字信息化背景下构建大学英语过程写作教学模式,并展开教学实验,结果表明,该模式有助于写作能力的发展,其效果优于传统的结果写作教学法;学生写作成绩明显提高,对该教学模式持积极肯定态度;同伴反馈和教师反馈都对学生作文修改产生积极影响,同伴反馈的准确性、再稿时的利用率、引发的有效修改率均较高,反馈不只局限于语言层面,还体现在逻辑和意义等层面。
- 王保健窦琴胡国强
- 关键词：大学英语过程写作数字信息化
- 大学生英语习作评改新模式——自我评估与同伴互评被引量：2
- 2010年
- 近年来,随着中国英语教育改革力度的加大和高等学校的不断扩招,传统的大学英语写作评改模式已很难满足要求,本文介绍了以建构主义以及与建构主义学习环境相适应的"以学生为中心"教学模式为理论依据的自我评估与同伴互评这两种新的写作评改模式,并就其实施提出了几点建议。
- 孟秀玲窦琴
- 关键词：大学英语写作评改模式自我评估同伴互评
- 关于跨文化敏感度的调查研究被引量：10
- 2012年
- 通过对西北农林科技大学非英语专业350名本科生进行跨文化敏感度调查,并通过皮尔逊相关性系数对跨文化敏感五因素的内部关系进行分析发现,大学生跨文化敏感水平总体较高,五因素中差异认同感和交际参与度水平最高,其次是交际愉悦感,再次是交际专注度,最低的是交际信心;五因素内部均呈显著正相关关系。
- 刘翌欣窦琴
- 关键词：跨文化敏感度跨文化交际能力认同感外语教学
- 对高校英语教师中介角色的研究被引量：1
- 2010年
- 本文根据Vygotsky和Feuerstein的中介理论,以问卷和访谈的方式,对高等农业院校英语教师中介角色进行调查,结果发现教师的中介角色意识与行为不一致;教师中介角色与学生需求存在差距。完善教师中介角色需促进教师专业发展及加强师生互动。
- 吕建秀窦琴喻杰
- 关键词：高校英语教学
- 跨文化交际中的文化迁移问题被引量：6
- 2002年
- 本文对跨文化交际中的文化迁移问题进行了分析和探讨 ,认为文化迁移是由文化差异引起的 ,了解文化差异是消除文化迁移的关键。不同层次的文化差异会导致不同层次的文化迁移 ,要消除深层次的文化迁移 。
- 窦琴赵焕茹
- 关键词：跨文化交际文化迁移文化价值取向中西方文化
