王明平
- 作品数：37 被引量：52H指数：4
- 供职机构：盐边县疾病预防控制中心更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题教育部规划基金项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 2001—2021年二滩水电站库区血吸虫病监测及传播风险分析
- 2023年
- 目的掌握二滩水电站建库后盐边县血吸虫病流行的变化规律,评估该区血吸虫病传播风险并提出防治措施。方法2001—2021年在雅砻江二滩水电站库区盐边县血吸虫病流行区连续监测钉螺、库区人群和家畜血吸虫病情,收集血吸虫病流行相关的自然和社会因素资料等,采用SPSS 19.0软件进行统计学分析,以P<0.05为差异有统计学意义。结果2001—2021年二滩水电站库区盐边县血吸虫病疫区有螺面积100~25800 m^(2),解剖钉螺7001只,未发现阳性钉螺。累计调查25971人,血清阳性210人,人群血清平均阳性率为0.81%,未发现病原学阳性病人。累计调查耕牛6088头,未发现病牛。库区降雨量651.9~1867.1 mm,呈增加趋势。结论二滩水电站库区盐边县血吸虫病疫区内有一定的残存钉螺,未发现血吸虫病传染源。应加强库区钉螺监测和控制,防止钉螺扩散;加强人群、动物血吸虫病监测,防止传染源输入。
- 王明平刘寿宇
- 关键词：血吸虫病钉螺
- 素质教育与教师素质
- 2001年
- 21世纪国际竞争异常激烈，国家的竞争是综合国力的竞争，而综合国力的竞争焦点是科技，而综合国力的竞争焦点是科技、人才的竞争，科技、人地竞争的基础是教育,教育的关键是教师，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的保证。素质教育要求教师树立正确的教育观、质量观和人才观，要求教师教书育人、为人师表、敬业爱生，要求教师有宽广厚实的业务知识，掌握现代教育技术手段，遵循教育规律，积极参与教科研，勇于创新。
- 王明平
- 关键词：素质教育教师素质终身学习思想品德教育教学技巧因材施教
- 培养良好习惯 塑造油田新人
- 2003年
- 教育的核心是学会做人,追求成功从培养良好习惯开始。针对当前中小学良好习惯培养存在的问题,比较系统、深入地探索了学生不良习惯的成因与对策,少年儿童良好学习习惯养成方法。指出21世纪的良好学习习惯是:在思考中学习的习惯,收集信息整理信息的习惯,虚心学习、集思广益、合作交流的习惯,学用结合的习惯,反思习惯。
- 王明平马修军
- 关键词：素质教育学习化社会教育心理学
- 基于小学生自主性发展的统整课程实践
- 2016年
- 在教育部重点课题的资助下,开展了促进学生自主发展的课程研究,以北京朝阳区劲松第四小学为实验基地,从课程目标、课程结构、课程内容、课时安排、课程评价等维度研究了"做最好的我";并将其课程具体为"做文明的我""做智慧的我""做健康的我""做尚美的我""做国际的我"五个方面,课程指向学生自我实现,课程培养促进自主发展的素养。
- 王明平
- 关键词：小学生自主性
- 基于学生自主发展核心素养的课程建构与应用被引量：1
- 2019年
- 笔者简述了核心素养的涵义及国内外背景与趋势,基于构建自主发展课程框架和自主能力课程,自主发展研究历经26年五大阶段,形成自主发展的六大核心理念,开发了系列课程。
- 靳俊友王明平
- 关键词：课程建构
- 创课:对“技方效”和“效方技”的思考与探索——C中学“基于化学实验教学的微课程创作研究”的延伸
- 2015年
- 开展化学实验教学的研究,不论是从实验技术、实验仪器的角度,还是从教学方法、教育理论的角度,都可以透视、触碰到背后的元逻辑。笔者试图从＂基于化学实验教学的微课程创作研究＂中,不断思考、延伸自己的研究思路,从＂技＂＂方＂＂效＂的角度重新立意,提出＂创课＂的基本涵义,为个性化教育理论研究开辟新的天地。
- 光程李大成王明平孔建华
- 关键词：实验教学课程平台元逻辑教育理论个性化教育
- 学生应考二题
- 2001年
- 王明平
- 关键词：高考心态调整复习计划
- 促进学校特色发展的探索
- 2010年
- 一、促进学校特色发展的必要性
十七大报告强调“建设人力资源强国”。“建设人力资源强国”需要实现基础教育的三个转变：推进教育公平——均衡发展，提高教育质量——内涵发展，促进特色建设——特色发展。教育公平是国家教育政策。它体现了机会、过程、结果三个维度的公平。即：有教无类的机会公平；因材施教的过程公平；
- 王明平
- 关键词：建设人力资源强国教育公平国家教育政策十七大报告基础教育
- 促进中小学教师自主发展的策略及有效途径被引量：3
- 2009年
- 在课程改革、教育改革的大背景下，教师发展问题受到越来越多的关注。如何使部分教师脱颖而出成为名师，并带动全体教师逐步发展成为优秀的教师群体，是提高教师水平的重要途径。濮阳市油田教育中心进行的“中小学教师专业自主发展促进研究”，是针对当前中小学教师专业发展这一热点问题而进行的理论与实践相结合的研究，对当前我国新课程背景下如何提高教师素质和水平，不断提高教育教学质量既有一定的理论价值，又有较强的实践意义。鉴于此，本刊将陆续对他们的研究成果进行介绍。
- 王明平
- 关键词：教师自主发展教师专业发展教育教学质量新课程背景教育改革
- 初中学生“生理—心理—行为”发展特点及教育对策被引量：6
- 2019年
- 教育就是要唤醒和激发学生的自主意识,让学生积极主动地成长为他自己,成为独立自主的人。教育学生的前提是了解学生,了解学生的基础是研究学生,我们以一个实验学校为基础开展了六年的研究与实践,研究了不同发展阶段学生的'生理—心理—行为'特点,并在此基础上实施教育对策。本文以七年级学生身心发展特点及教育实践为例,阐述我们遵循教育规律和学生的成长规律,坚持能力为重、立德树人的价值追求,深入探讨了认知、情感、行为的相互关系及教育策略,以自主课程培养学生自主能力,实现学生自主发展的目标。
- 靳俊友王明平
- 关键词：学生自主发展
