王文焕
- 作品数：12 被引量：71H指数：5
- 供职机构：北京劳动保障职业学院更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理文化科学更多>>
- 医养结合背景下养老护理人才培养研究被引量：4
- 2022年
- 医养结合养老模式对养老护理人才提出了更高要求。目前我国在养老护理人才培养培训、职业发展规划等方面还不够完善,需要借鉴日本、德国等发达国家经验,建立统一的医养结合型养老护理人才培养标准,明确课程设置、课程标准、师资要求等内容,并为医养结合型养老护理人员建立清晰的职业发展规划,严格准入条件和考试制度,明确工作职责和晋升通道,配套相应的法律法规及薪资待遇等保障,从而促进我国医养结合养老模式的稳步推进。
- 王文焕符雪彩辛胜利
- 关于社区护士能力需求现象学研究被引量：18
- 2011年
- 目的:探讨我国社区护士应具备的能力。方法:采用现象学研究方法,在北京市某3家社区卫生服务中心,采用目的抽样方法选取社区护士、社区护理管理者、社区医生及社区居民共23名进行半结构式访谈。结果:社区护士需要具备的能力包括综合护理能力、人际交往和沟通能力、评估分析能力、安全防护能力、协调管理能力、自主学习能力、教育指导能力以及研究能力。结论:社区护士需要具备各方面的综合能力,我国目前社区护士能力尚不能满足社会需求,需通过完善社区护理教育体系等,以提高能力。
- 王文焕孙宏玉尹翔燕
- 关键词：社区护士
- 社区护士能力及其影响因素的现象学研究被引量：9
- 2011年
- 目的探讨社区护士应具备的能力，目前社区护士能力状况及影响社区护士能力的因素。方法采用现象学研究方法，2010年4月在北京市某3家社区卫生服务中心，采用目的抽样方法选取社区护士、社区护理管理者、社区医生及社区居民共23名进行半结构式访谈，并通过理解、综合、理论化三步对访谈结果进行整理分析，提炼出主题。结果提炼出3个方面的主题：社区护士需要具备综合方面的能力；目前社区护士能力有待提高；影响社区护士能力的因素包括：个人态度、性格、年龄、工作经验、学历、接受学习培训状况、管理者重视程度、激励机制、工作环境及家庭状况。结论社区护士需要具备综合方面的能力，我国目前社区护士能力尚不能满足社会需求，需通过加强社区护理教育体系建设、严格准入制度、创建有利的环境氛围等措施，提高社区护士能力。
- 王文焕孙宏玉杨爱军邹宝红
- 关键词：社区护士影响因素
- 养老服务人才培养实训系统建设思考被引量：1
- 2017年
- 目前,养老服务人才培养培训工作在全国如火如荼地开展起来,很多职业院校开展了养老服务相关专业,但是实训系统建设却存在诸多问题。结合北京劳动保障职业学院养老服务人才培养实训系统建设实践,经过系统思考得出三点结论:按照老年人的类型及为老服务的内容进行实训室结构设计;结合教学实践需求,增强实训系统实用性设计;加强实训项目设计,丰富实训系统内涵。
- 王文焕
- 关键词：养老服务
- 智慧健康养老服务与管理专业课程体系建设研究与实践
- 2024年
- 通过融合1+X证书制度并借鉴OBE理念,探索高职院校智慧健康养老服务与管理专业的课证融合课程体系建设,依据毕业目标和职业技能标准开发课程体系,建设课程标准,丰富教学手段,优化教学评价方法,以期为其他专业课程体系建设提供参考。
- 杨佳敏王文焕翟颖莉
- 关键词：课程体系建设
- “理实一体化”教学法在社区护士心肺复苏技能培训中的应用被引量：5
- 2012年
- 目的探讨社区护士心肺复苏急救技能的培训方法，以提高社区护士急救应急能力。方法对来自海淀区26家社区卫生服务中心（站）的110名社区护士采取“理实一体化”法进行心肺复苏急救技能培训，培训时间为2年，共10期；培训前后分别对参加培训的护士进行理论和实践考核。结果110名受培训的社区护士急救知识、急救技能和应急能力都有很大提高。社区护士心肺复苏培训后平均分数为（94．8±2．5）分，明显高于培训前的（49．4±7．1）分，差异具有统计学意义（t=-60．098，P〈0．05）。培训后，社区护士的仪表、评估判断、操作过程、操作后用物整理、理论提问等5个分项操作技术考核成绩均较培训前明显提高[（3．5±2．0）比（4．8±1．0）分，（3．2±1．5）比（9．2±0．5）分，（33．3±6．2）比（65．8±2．3）分，（8．0±1．4）比（10．0±0．O）分，（1．4±1．1）比（5．0±0．0）分]，差异有统计学意义（t值分别为-6．334，-40．942，-49．727，-15．041，-34．258；P〈0．01）。培训前心肺复苏操作以按压幅度过浅、按压频率过慢、简易呼吸送气量送气过少为主，分别占73．6％（81／110），52．7％（58／110），55．5％（61／110），操作符合率分别为12．7％（14／110），19．1％（21／110），19．1％（21／110），培训后符合率明显提高，分别为80．0％（88／110），82．7％（91／110），84．5％（93／110），培训前后差异有统计学意义（X^2值分别为100．093，89．120，94．379；P〈0．01）。结论应用“理实一体化”教学法对社区护士进行心肺复苏技能培训，可增加社区护士的急救知识，提高应急能力，有利于社区居民得到及时的院前急救，提高社区卫生的医疗质量。
- 韩军王凯龄杨爱军董争邹宝红王志稳王文焕
- 关键词：社区护士心肺复苏理实一体化
- 我国老年人健康管理现存问题及解决建议被引量：4
- 2020年
- 自2000年我国进入老龄化社会以来,老龄化进程不断加快,带来的各方面问题也越发突出。慢性病,尤其是非传染性慢性病患病率的上升,导致了医疗费用居高不下。而高昂的医疗费用势必也会大大加重社会养老的负担。然而,我国的老年人健康管理体制还处于初级阶段,无论是理论还是政策层面均有所欠缺。为了解决这些问题,应从理论与政策方面同时入手,剖析老年人健康管理体制的现存问题,并探讨解决方案。
- 王文焕
- 关键词：老龄化社会
- “岗课赛证融通”育人模式在老年照护课程中的应用研究与实践
- 2023年
- “岗课赛证融通”综合育人是“三教”改革的重要内容。老年照护课程与老年照护岗位、养老服务及健康与社会照护职业技能竞赛、1+X老年照护及养老护理员职业技能等级证书关系密切,从师资团队组建、课程内容构建、新形态教材开发、螺旋进阶式授课模式以及多角度全方面的结课评价方式等方面进行“岗课赛证融通”育人模式的探索与实践,实施效果良好。
- 王文焕杨佳敏翟颖莉
- 关键词：育人模式
- 增设护理学硕士专业学位的调查研究被引量：22
- 2011年
- 目的探讨我国增设护理学硕士专业学位的必要性、设置方案及指导性培养方案。方法在全国范围选择已经开办护理学专业硕士研究生教育的院校,对该护理学院（系）负责护理教育的教师进行问卷调查。结果所有专家均同意设置护理学硕士专业学位,80.6%的专家认为名称应为＂护理学硕士专业学位＂。90.3%的专家认为设置目的应为：完善护理人才培养体系;培养临床护理专家;促进护理学专业发展。90.3%的专家认为培养目标应为：培养德、智、体全面发展的高层次、应用型、复合型人才。结论我国增设护理学硕士专业学位符合护理学专业的发展及社会需求,是非常有必要的。具体的设置方案和指导性培养方案需要在调查研究的基础上,在实际操作过程中不断改进和完善。
- 孙宏玉王文焕
- 关键词：护理学专业学位
- 本科护生临床学习环境评价与专业自我概念和专业能力的相关性研究被引量：5
- 2012年
- 目的了解护理学专业本科学生实习期间对临床学习环境的评价与其专业自我概念、专业能力间的相关性。方法采用方便取样，选取2009年6月在6所三级甲等综合性教学医院实习的本科护生194人为研究对象进行问卷调查。调查问卷分为4个部分：人口社会学和一般资料问卷、本科护生临床学习环境评价问卷、本科护生专业能力问卷和护理专业自我概念量表。结果共发放问卷194份，回收有效问卷183份，有效率为94．3％。本科护生临床学习环境评价得分为（3．41±0．60）分，专业自我概念得分为（2．83±0．34）分，专业能力得分为（2．90±0．44）分；进行两两比较其Pearson相关系数均呈正相关，相关系数分别为0．48，0．62，0．64（P〈0．01）。结论改善临床学习环境有助于促进本科护生的专业自我概念和专业能力的发展。
- 杨国勇马丹丽付瑜林蓓蕾王文焕孙宏玉
- 关键词：护理学士护理自我概念临床学习环境
