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王惠玲

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：昆明医学院人文学院更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇邓小平
  • 2篇邓小平理论
  • 1篇邓小平理论和...
  • 1篇邓小平理论和...
  • 1篇三个代表重要
  • 1篇三个代表重要...
  • 1篇三个代表重要...
  • 1篇素质教育
  • 1篇教学研究
  • 1篇教育
  • 1篇节约型社会
  • 1篇建设节约型社...
  • 1篇教学
  • 1篇公民

机构

  • 3篇昆明医学院

作者

  • 3篇王惠玲
  • 1篇徐小荣
  • 1篇栗明

传媒

  • 1篇云南社会科学
  • 1篇昆明医学院学...
  • 1篇“科学发展观...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2003
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”教学与研究的回顾和总结
2007年
"邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论"这门课程进教材、进课堂、进学生头脑(简称"三进")的探索分为两个阶段.第一阶段主要是正确理解和把握邓小平理论与"三进"的关系.以邓小平理论"进教材"为基础,抓住"进课堂"这一关键,"进学生头脑"是"三进"的最终目标,并积极申报学院一类重点课程.第二阶段的教学与研究活动开展要"有声有色"."有声"包括学生和教师之声;"有色"指课件的制作和运用及带学生参观教学实践基地.经验和体会:认真学习领会文件精神;积极投入教学实践;参加德育处组织的每项活动;注重培养青年教师;加强科研,不断提高科研质量;积极参加外出学习、调研;加强对兼职教师的培养.取得成就的主要原因:学院党政领导重视"两课"建设;注重加强教师队伍的建设;"两课"教师的奉献与实干精神.
王惠玲徐小荣栗明
关键词：邓小平理论教学研究
邓小平理论与素质教育
2003年
思想政治素质是素质教育的灵魂。要增强学生的素质必须首先增强教师的素质。通过开展多种形式的教学,在邓小平理论概论课中贯穿素质教育,使邓小平理论真正进入学生头脑。总结素质教育取得的成绩和存在的不足,并分析取得成绩的原因。
王惠玲
关键词：邓小平理论素质教育
建设节约型社会与公民节约意识和行为的培养
＜正＞我国是一个人口众多、资源相对不足、生态脆弱的发展中国家。随着经济建设的快速发展,正确处理经济发展与人口、资源、环境关系的问题迫在眉睫。出路何在?党中央把建设节约型社会作为了基本国策。加快建设节约型社会,事关现代化建...
王惠玲
文献传递
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