王建慧
- 作品数：9 被引量：17H指数：2
- 供职机构：华中科技大学教育科学研究院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 大学教师评价的院系个性：学科文化与学科组织行动的交互——来自一所美国研究型大学的质性研究
- 王建慧
- 美国高等教育公式拨款的演进与改革被引量：1
- 2014年
- 美国高等教育公式拨款经历了从简单到复杂、从关注数量到关注质量的转变。进入21世纪后,美国各州对财政拨款公式进行了系统改革,主要趋势是增加以产出为导向的绩效拨款。乔治亚州高等教育公式拨款改革的方向和程序告诉我们,美国高等教育公式拨款的基本要素和改革理念具有普遍意义,设立符合财政拨款基本原则、符合目前和长远利益的拨款制度将成为我国高等教育拨款改革的方向。
- 王建慧沈红
- 关键词：高等教育问责制绩效
- 阿特巴赫高等教育国际化研究的理论框架被引量：1
- 2013年
- 阿特巴赫高等教育国际化思想具有成熟的研究方法和理论框架。尤其是用多角度的研究方法,形成了世界体系理论和冲突理论两个分析框架,使得其高等教育国际化思想构成了完整而严密的逻辑体系。
- 杨洁王建慧
- 关键词：阿特巴赫高等教育国际化
- 大学教师评价的学科差异——对美国一所公立研究型大学的质性研究被引量：6
- 2017年
- 本文采用质性研究方法,访谈了一所地处美国中部的大型公立研究型大学的30多位教师,以数学、机械、历史、会计作为自然科学学科、工程学科、人文学科、社会科学学科的典型代表,研究在该校自2006年以来的大学教师评价改革中,不同学科所在院系采取的教师评价应对行动。研究发现:在这所大学中,尽管校级评价政策统一,但各系采取的教师评价行动不同,存在着明显的学科差异;而这些差异正是受到由学科的知识特征、社会特征、价值倾向特征所构成的学科文化特征的影响而造成的。
- 沈红王建慧
- 关键词：大学教师评价学科差异学科文化
- 美国大学教师评价的导向流变和价值层次被引量：4
- 2016年
- 美国大学教师评价在导向上先后经历了科学管理导向和价值导向,二者都曾在不同的历史阶段主导着教师评价的发展方向。在既强调公共问责又强调学术自由的当代美国大学教师评价中,教师工作价值的判定融合了两种评价导向,在组织文化和学科文化的影响下,形成了期望价值—优先价值—等级价值的教师工作价值层次,即在尊重学校、共同体和教师个体的差异下,运用较为科学的评价方式判定教师价值。通过对美国公立研究型大学伊利诺伊大学及其机械工程系的分析,我们可以更清楚地了解两种导向和价值的三层次在教师评价中的作用。两种导向的整合和价值的三层次同时具有约束性和灵活性,体现了一种"自由中不失法度"的评价精神和理念。
- 王建慧沈红
- 关键词：大学教师评价
- 大学社会服务职能内在合法性与中国社会本质内容关系的初探被引量：1
- 2009年
- 大学社会服务职能有其内在合法性—对“象牙塔精神”的守望扣超越。中国社会经过几千年的历史沉积，各领域形成了独特的本质内容。中国的大学在履行这项职能时，必须理清大学的内在精神，即大学社会服务职能的内在合法性与中国社会本质内容的关系，使大学更好地为中国社会的发展服务。
- 王建慧
- 关键词：社会服务职能象牙塔精神
- 我国中小企业内部控制制度研究
- 中小企业在中国国民经济中占据重要位置，但在内部管理方面存在诸多不足，尤其是内部控制薄弱，使其对经营中的风险不能有效管理。在外部经济环境复杂多变的今天，中小企业需要了解现行的内控规范，并结合自身特点和相关的管理理论，建立高...
- 王建慧
- 关键词：中小企业内部控制运营绩效
- 文献传递
- 阿特巴赫高等教育国际化思想研究
- 菲利普·G·阿特巴赫教授是当今国际高等教育研究领域知名专家，在世界享有盛誉。阿特巴赫教授国际交流经验丰富，在高等教育国际化研究方面颇有建树，是美国乃至全球学者中研究高等教育国际化的旗舰式人物，为高等教育国际化的研究和发展...
- 王建慧
- 关键词：高等教育国际化不平等现象
- 密歇根大学千年计划中的全球化发展战略被引量：1
- 2013年
- 美国密歇根大学在第11任校长杜德斯达的倡导下,于2001年成立了千年计划研究中心,该中心是密歇根大学为迎接21世纪挑战,制定新千年发展战略的跨学科研究和咨询机构。全球化研究是密歇根大学"千年计划"的重要组成部分。为顺应全球化潮流,建立世界性的大学,密歇根大学在诸多方面都取得了显著的成果,如对传统优势的继承与超越、校园的多样性与学术的卓越性、人才培养的危机意识与全球视野、社会服务的本土情怀与人类问责。
- 杨洁王建慧
