牛晓琴
- 作品数：17 被引量：29H指数：3
- 供职机构：晋中学院教育科学与技术学院更多>>
- 发文基金：山西省教育科学“十二五”规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 对话:提升道德教育实效的有效途径被引量：6
- 2014年
- 当代社会迅猛发展,价值多元化已经成为世界发展不可逆转的趋势,也必然成为道德教育的重要背景之一。同时,道德教育的方式和途径也历经人类社会的发展而不断变迁,纵观其走向,大致经历了道德对话盛行—道德独语蔓延—道德对话诉求的过程。道德教育对话是一种平等意义上的对话,是开放的交流,道德教育对话的目标是道德自觉。实施道德教育对话应关注以下几个方面:仔细地寻找对话点及对话源;创设良好的对话环境;拓宽受教育者的对话渠道和发声机会;提升教育者道德引领水准和对话技巧。
- 牛晓琴
- 关键词：道德教育实效
- 师范生教师职业道德教育研究——以山西省新升本科院校为例被引量：5
- 2015年
- 加强山西省新升本科院校师范生教师职业道德教育研究,对于提升师范生的教师职业道德具有重要的理论与实践意义。当前,山西省新升本科院校有关教师培养的课程设置不合理,教师职业道德教育形式单一化,教师职业道德教育效果不明显。山西省新升本科院校应调整和设置师范生教育的课程结构比例,丰富师范生教师职业道德教育的课外活动,形成师范生教师职业道德的考核评价、奖惩和监督机制,并鼓励和引导师范生提高自身的综合素质,进而提高师范生的教师职业道德。
- 牛晓琴
- 关键词：新升本科院校师范生教师职业道德教育
- 道德教育中自我对话的作用及实施被引量：1
- 2013年
- 在道德教育对话中,自我对话是一个全新的话题。道德教育中的自我对话,是指在道德教育实践中,道德教育主客体进行的自我反思性和批判性的心理活动过程,其在道德教育中发挥着重要的作用。受教育者自我对话是道德教育目标实现的必经阶段:教育者自我对话是道德教育更好进行的有力保障。所以,要不断引导教育者和受教育者进行自我对话。
- 牛晓琴
- 关键词：道德教育自我对话
- 用社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设被引量：2
- 2012年
- 社会主义核心价值体系为高校校园文化建设确立了根本指导思想。当前,一些高校在校园文化建设取得成就的同时也出现了一些问题,如校园精神文化建设没有得到应有的重视;校园文化活动层次较低、质量不高;高校教师在高校校园文化建设中的引导作用没有得到很好的发挥。为此,高校校园文化建设应以社会主义核心价值体系为指导,将校园精神文化建设置于突出的地位;提高校园文化活动层次,用高雅文化引领高校校园文化潮流;加强师德建设,为大学生的健康成长创造良好的文化环境。
- 牛晓琴
- 关键词：社会主义核心价值校园文化建设
- 杜威道德教育观中几个重要观点的再认识与思考
- 2013年
- 关于杜威道德教育的理论,在以往的众多学者的研究中比比皆是,成果层出不穷,形成了"道德教育环境论"、"道德教育方法论"、"道德教育课程论"、"道德教育目的论"等等形式多样的观点。他们把更多的注意力集中到杜威理论结构的完整性和内容全面性上,而忽视了对其中基本观点的澄清和挖掘,这实际上就造成了理论在一定程度上的肤浅而失去了它应有的效用。对杜威道德教育重要观点的再认识和思考就显得非常重要。
- 牛晓琴
- 关键词：道德教育
- 大学生村官心理健康与自尊、应对方式的关系被引量：1
- 2015年
- 文章采用症状自评量表(SCL-90)、自尊量表(SES)和应付方式问卷对379名山西省大学生村官进行调查,旨在了解大学生村官心理健康状况及其与自尊、应对方式的关系,为开展针对性的大学生村官心理健康教育提供依据。
- 牛晓琴智银利马俊
- 关键词：大学生村官心理健康自尊
- 论道德教育中的自我对话
- 2013年
- 面对当前道德教育实效性不断低迷的现实,学者们提出了形式各异的解决办法。其中,道德教育对话得到了众多学者的认可和支持。在道德教育中,自我对话往往是被人忽视的,鲜有人详细论及。但是,自我对话在道德教育对话中,也是一个非常重要的方面。道德教育中的自我对话包含两个方面,教育者的自我对话和受教育者的自我对话。
- 牛晓琴
- 关键词：道德教育自我对话
- 关于构建班级价值观的几点思考
- 2011年
- 关于班级价值观的研究在国内还不是一个很引人注目的课题，但研究起来却涉及许多方面的问题。班级价值观是基于一种群体价值观来研究的，它不是班级成员个体价值观的简单相加，是班级成员通过一定时期的共同生活、共同学习而凝练出的一种共同的价值取向，是伴随着班级的发展而产生的对班级发展有重要指导作用的精神力量。班级价值观的构建是一项长期的系统工程，必须遵循各个阶段学生的身心发展规律，充分研究和利用各方面有利的条件，才能收到良好的效果。
- 牛晓琴雷恒平
- 关键词：价值观
- 杜威道德构成“三部曲”论及其现实意义被引量：1
- 2012年
- 道德教育是杜威庞杂的思想体系中的一项重要内容。杜威比较系统地提出,道德有三个部分,即知识、感情、能力。杜威的道德构成"三部曲"论明确地回答了道德的基本内容,对当前的学校道德教育有着重要的启示:道德教育的基础是传承和发展道德理念(道德知识);道德教育的主线是培育道德情感;道德教育的灵魂和归宿是养成道德能力。
- 牛晓琴
- 高校价值取向生命活力缺失及其激活途径
- 2012年
- 高校价值取向缺失生命活力,要激活高校价值取向生命活力,可以从三个方面着手:在教学中突破学校单一知识体系的樊笼,树立以学生为本,为学生服务的理念;在管理中打破学校单一行政规范的桎梏,尊重学生的主体地位和首创精神;在评价中改变学校单一按成绩评定的不足,建立一套适合学生的科学衡量体系。
- 牛晓琴
- 关键词：高校生命活力
