熊福建
- 作品数：25 被引量：30H指数：3
- 供职机构：连云港师范高等专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理更多>>
- 打造“智贤”课程
- 2011年
- 连云港师范高等专科学校第二附属小学是我国现代著名教育家、儿童心理学泰斗朱智贤先生工作过的地方。近年来，我校以“智贤”作为学校的文化符号和象征，不断充实和丰富其内涵。将让每一位师生都成长为富有“智贤精神”的“智贤人”作为教育的终极追求。
- 熊福建
- 关键词：著名教育家课程儿童心理学文化符号
- 成长在“问学”路上——连云港师专一附小教育集团课堂教学改革报告
- <正>连云港师专一附小教育集团成立于2011年,由师专一附小(始建于1987年)和师专三附小(始建于1962年)合并而成,省实验小学,市教育局直属单位,现有龙河、盐河两个校区。近年来,学校先后获'全国学校艺术教育先进单位...
- 熊福建
- 文献传递
- 传承团队“探航”精神 树立课改“先锋”旗帜
- 2015年
- 云台之麓,黄海之滨。江苏连云港师专一附小就活跃着这样一支敢于搏击风浪,乐于同舟共济"探航团队",他们人人是教海的"水手",个个在"探航"中寻梦。"教海探航"作为江苏教育最高级别教学论文竞赛之一,素有"江苏教育奥斯卡"的美誉,已连续举办26届。2012—2014年,我校"探航团队"连续三年蝉联该项赛事"优秀团队奖"。仅2014年,就有28人获奖,其中特等奖1人,一、二等奖各4人,三等奖19人,1人获"年度新人奖",
- 熊福建王金涛
- 关键词：团队建设江苏教育教学论文教科研教育工会
- 传承团队“探航”精神 树立课改“先锋”旗帜
- 2015年
- 云台之麓，黄海之滨。江苏省连云港师专一附小活跃着一支敢于搏击风浪、乐于同舟共济的“探航团队”，他们人人是教海“水手”，个个在“探航”中寻梦。
- 熊福建王金涛
- 关键词：团队建设
- 成长在“问学”路上——基于学生核心素养发展的课程深度建构与教学改革实验被引量：7
- 2016年
- 一、确立学生核心素养,夯实"培养什么样的人"的方向与目标教育的目的是为了激发和引导学生的自我发展之路。(怀特海)而如何让教育直面学生的生命成长?这是当下教育改革最值得教育者思考的问题。2014年3月,教育部下发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,"核心素养"被置于深化课程改革。
- 熊福建王金涛
- 关键词：教学改革实验课程范式当下教育目标教育教学范式国家课程
- 永远的曹夫子
- 2004年
- 芳草萋萋，杨柳依依，当“校园河”上空还弥漫着一层薄薄的水雾的时候，曹夫子早已站立岸边，手捧诗书，吟咏诗文，含英咀华，沉醉其间了。不多时，一批批莘莘学子，结束晨练，捧书踱步而来，很快。“校园河”两岸便书声琅琅了。
- 熊福建
- 关键词：教师教学方法
- 《清平乐 村居》教学设计
- 2007年
- 一、揭示课题。了解“词”的特点
1．同学们，这节课我们学习宋代著名的词人辛弃疾写的一首词《清平乐村居》。（板书：清平乐村居宋辛弃疾）
2．让学生齐读课题，观察、比较词的题目与以前学习过的古诗的题目有什么区别。
- 熊福建
- 关键词：教学设计辛弃疾宋代
- 小学语文教学方式转变刍议被引量：10
- 2017年
- 语文,教师教什么？学生学什么？语文教学还应该渗透些什么？一连串的问题始终困惑着一线的语文教师。新课程实施后,语文教学思想和教学方式发生了根本性的变化。笔者以自己两次执教苏教版《语文》五年级下册《司马迁发愤写〈史记〉》为例谈一谈小学语文教学方式的变化。
- 熊福建王金涛
- 关键词：《语文》语言文字言语表达写作任务
- 个性化指导让阅读更有效
- 2014年
- 阅读教学是小学语文教学的重要内容。小学语文阅读指导作为阅读教学的重要环节，直接影响着阅读教学的效果。目前，小学语文阅读教学效果不好的原因很多，其中一个重要原因就是阅读指导缺少个性化。
- 熊福建
- 关键词：个性化指导阅读教学小学语文教学教学效果语文阅读
- “生命在场”:语文教学的基点
- 2012年
- 一、现象与剖析：当前课堂中缺失生命在场体验，导致了阅读教学的高耗低效
现象一：手段和目的的倒置——生命在场体验的异化
教学《音乐之都维也纳》，学生就文本质疑，提出了近二十个问题，后来确定了四个问题作为本节课的学习目标：课文是从哪几个方面叙述维也纳是音乐之都的？每个方面是怎样具体叙述的？运用了什么样的写作方法？全文在结构上有什么特点？
- 熊福建
- 关键词：语文教学在场生命基点写作方法
