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樊雅琴

作品数:11 被引量:654H指数:7
供职机构:东北师范大学更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金吉林省教育厅科研项目国家科技支撑计划更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 11篇文化科学

主题

  • 4篇教育
  • 3篇影响因素
  • 3篇数学
  • 3篇个性化
  • 3篇个性化学习
  • 2篇智慧教育
  • 2篇智慧课堂
  • 2篇小学数学
  • 2篇结构方程模型
  • 2篇课堂
  • 1篇学习环境
  • 1篇扎根
  • 1篇扎根理论
  • 1篇数字化学习环...
  • 1篇网络
  • 1篇小学课程
  • 1篇教育理念
  • 1篇教育评估
  • 1篇课程
  • 1篇课程体系

机构

  • 11篇东北师范大学
  • 3篇教育部
  • 1篇阿尔伯塔大学
  • 1篇南京师范大学
  • 1篇首都师范大学

作者

  • 11篇樊雅琴
  • 4篇王伟
  • 3篇周东岱
  • 3篇唐烨伟
  • 3篇庞敬文
  • 2篇钟绍春
  • 1篇王梦雪
  • 1篇解月光
  • 1篇于伟
  • 1篇张宇航
  • 1篇吴磊

传媒

  • 3篇中国电化教育
  • 2篇现代远距离教...
  • 1篇中国远程教育
  • 1篇电化教育研究
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇中小学电教(...

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2014
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于微课的小学数学个性化学习模式研究
随着科学技术的不断发展,新知识、新思想、新技术层出不穷。信息技术在学科教学中占据着越来越重要的作用。微课,作为信息技术应用于教学的一种特殊手段,以其短小精悍的特点逐渐进入大家的视野,为促进学科教学和个性化学习培养带来了新...
樊雅琴
关键词:小学数学个性化学习
文献传递
基于STEAM教育理念的小学课程体系重构研究被引量:59
2017年
在创新人才成为社会进步动力的21世纪,STEAM教育已悄然进入人们的视野。本文在分析小学课程标准及STEAM教育理念对小学课程体系重构支持的基础上,设计了基于STEAM教育理念的小学课程体系重构流程,对重构后的知识类型进行了分析与阐释,并通过实践案例展示了该课程体系重构流程在小学课程中的应用。研究表明,基于STEAM教育理念的小学课程重构,对于提升学生综合能力、解决STEAM教师缺乏以及促进STEAM教育普及产生了有益的效果。
周东岱樊雅琴于颖于伟杨君辉
关键词:课程体系重构
基于内容分析法的微课研究综述被引量:114
2015年
随着现代教育技术的发展,越来越多的教师应用微课进入常规教学中。为了更好地了解微课的研究现状,通过内容分析法,分析了从2011-2014年发表的微课相关文献,从研究过程、研究文献、研究内容和研究趋势四个方面进行了深入探讨,得出微课研究从基础教育兴起,逐步发展到高校,并已逐渐受到相关教育主管部门的重视。目前该研究热点主要集中于微课的设计制作及其在学科教学中的应用策略、应用方法等。
唐烨伟樊雅琴庞敬文钟绍春王伟
数字化学习环境研究综述被引量:2
2014年
本文选取国内公开发表的有关数字化学习环境的学术论文,对其进行内容分析,以期发现数字化学习环境在国内的发展现状和研究思路,并展望未来的发展趋势。
樊雅琴
关键词:数字化学习环境
国外STEM教育评估述评及其启示被引量:7
2018年
国外STEM教育运动由来已久,随之而来的STEM教育评估也在不断发展。教育评估不仅能检测并确保教育质量,还能获得教育改进的策略信息和方向。从ERIC、Academic Search Complete、Education Research Complete、Science Direct以及IEEE等国外常用期刊数据库搜索到与STEM教育评估紧密相关文献80余篇,从评估目的、评估主体、评估内容以及评估方法四个方面对其进行归纳梳理,以期发现国外STEM教育评估规律,为我国STEM教育及其评估发展提供参考和借鉴。
樊雅琴周东岱
微课应用效果的影响因素分析被引量:14
2016年
近年来,随着课程改革的不断深入,翻转课堂逐渐走进日常教学当中,随之而来的微课资源也逐渐受到人们的普遍关注。文章以结构方程模型为研究工具,从教师、学生、微课三个角度,通过模型构建、模型拟合、模型修正等步骤,来完成对微课应用效果影响因素的分析探索。
樊雅琴吴磊孙东梅王伟
关键词:结构方程模型影响因素
基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略研究被引量:178
2015年
技术的发展带动教育的进步,理念是指导教学变革的基础。近年来,网络学习空间与智慧教育分别以其新颖、新式的教学优势逐渐走入公众的视野,得到广大教育工作者的关注和支持。该文以网络学习空间在小学数学课堂教学中的应用为研究点,从真实的教学实践出发,通过课堂观察、访谈、案例研究等方法,分析网络学习空间在小学数学课堂教学中的应用情况及存在的问题,并以智慧教育理念为指导,从教学设计、教学实施、教学评价三个方面提出基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略。
唐烨伟樊雅琴庞敬文钟绍春王伟
关键词:智慧教育小学数学教学策略
初中生个性化学习影响因素与促进策略研究
21世纪呼唤创新型人才,但传统的集体式授课模式不能满足当今时代对人才培养的需求。当前,世界各国教育的创新改革,都致力于为每一名学生提供个性化、精准化、终身化的学习服务。个性化学习由来已久,但其发展却十分缓慢。其原因一方面...
樊雅琴
关键词:个性化学习扎根理论结构方程模型
基于微课的初中数学智慧课堂构建及案例研究被引量:188
2016年
随着时代的发展和教育的进步,智慧教育越来越受到人们的广泛关注。智慧课堂作为一种物理架构,是智慧教育理念实现的基础和关键。该文立足基于微课的初中数学课堂教学的构建,从实践出发,通过观看教学微视频、参与课堂设计并且观摩现场课堂等方法,对基于微课的初中数学课堂教学中存在的问题和应用现状进行了分析与总结。最后以问题为出发点,以智慧教育理念为指导,构建基于微课的初中数学智慧课堂并进行案例设计与分析。
庞敬文张宇航王梦雪樊雅琴解月光
关键词:智慧教育智慧课堂初中数学
深度学习国内研究综述被引量:84
2015年
近年来,深度学习逐渐成为学科教学领域的一个热点话题。本文采用内容分析法,对国内公开发表的深度学习相关学术、学位论文进行统计分析,从文献年度分布、文献来源、研究热点、研究内容和发展趋势五个方面依次解读,以期总结我国深度学习研究现状,发现问题,提出建议。
樊雅琴王炳皓王伟唐烨伟
共2页<12>
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