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杨兴军

作品数：2 被引量：21H指数：2
供职机构：东北师范大学更多>>
相关领域：经济管理文化科学社会学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇语言
  • 1篇韵律
  • 1篇韵律和谐
  • 1篇哲学
  • 1篇哲学认识
  • 1篇哲学认识论
  • 1篇知识
  • 1篇知识研究
  • 1篇认识论
  • 1篇思维
  • 1篇教师
  • 1篇教师认知
  • 1篇教师思维
  • 1篇教师知识
  • 1篇教师知识研究
  • 1篇广告
  • 1篇广告标语
  • 1篇广告语
  • 1篇广告语言

机构

  • 2篇东北师范大学

作者

  • 2篇杨兴军
  • 1篇李广平

传媒

  • 1篇中小学教师培...

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2005
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
广告语言的表达特点及影响因素
广告是充斥在人们的日常生活之中不可回避的社会存在，它是商品经济的产物，在当今经济社会更有着举足轻重的地位和作用。研究广告必然要研究广告语言，而从语言的角度研究广告语言研究更具重要意义。广告语言就是广告中所运用的语言，有广...
杨兴军
关键词：广告语言广告广告标语韵律和谐
文献传递
教师知识研究的兴起背景分析被引量：14
2005年
自1986年美国学者舒尔曼提出"学科教学知识"这一概念之后,教师知识的问题随即成为教师教育和教师教育研究的热点问题之一.为什么教师知识的问题会在20世纪80年代的中期引起人们广泛的关注和研究呢?本文从哲学认识论的转换、教育改革的发展、教师专业化运动的兴起、认知心理学的勃兴、有效教师的研究等五个方面来对这一问题进行分析和阐释,以求能理解和把握教师知识研究的全貌和发展线索,为进一步深化和促进教师知识的研究提供有益的帮助.
李广平杨兴军
关键词：教师知识教师思维教师认知教师知识研究知识研究哲学认识论
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