李迪
- 作品数：10 被引量：10H指数：2
- 供职机构：江苏财经职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 基于认知行为理论的新媒体时代高职生手机依赖的干预
- 2017年
- 高职生手机依赖的心理因素包括认知的需要、缓解情绪的需要和归属的需要。学校应以认知行为理论为基础,从认知、情绪、行为等方面对高职生手机依赖进行干预。
- 李迪于志英朱文青
- 关键词：手机依赖干预
- 高职女大学生社交焦虑现状研究
- 2020年
- 为了加强和改善高职女大学生的社交焦虑状况,提升人际交往能力,本文对女大学生社交焦虑现状进行分析,探讨其影响因素,有针对性地提出应对策略,有助于改善女大学生社交焦虑,促进其身心和谐发展。
- 李小玮李迪乔正娴赵思琼
- 关键词：高职女大学生社交焦虑影响因素
- 生命教育视阈下高职生自杀意念预防教育研究
- 2018年
- 高职生由于成长环境、生活方式、人际交往能力、经济和精神、父母期望等因素的影响较易形成自杀意念。高职院校应将生命教育主题融入高职生心理健康教育课程和新生入学教育,营造心理健康文化环境,充分利用新媒体平台监测、监督存有自杀意念和自杀风险的学生,大力宣传生命意义的教育,以保障其健康的活着。
- 李迪
- 关键词：高职生自杀意念生命教育预防教育
- 基于心理需求的新媒体时代大学生心理健康课的改革
- 2017年
- 新媒体时代的各种网络平台在给大学生获取海量信息带来便利的同时,也对他们的身心发展产生了双重影响,大学生的心理需求随之发生了变化。大学生心理健康课程应该与时俱进,在满足大学生心理需求的基础上进行不断的改革,以满足大学生获取信息、情感表达、获得关注和归属感的需要。
- 李迪于志英
- 关键词：新媒体
- 基于心理健康课程培育大学生积极心理品质的途径
- 2018年
- 目前心理健康课程存在教学目标问题化、教学内容学科化、教学模式和考核方法单一化等问题。从积极心理学的视角,心理健康课程应以学生积极品质的培育发展为教学目标,丰富教学内容,创新教学模式,采用多维评价体系,帮助学生形成积极认知风格,体验积极情绪情感,培养健康行为方式,培育积极心理品质。
- 于志英李迪
- 关键词：心理健康课程积极心理品质
- 高职院校辅导员心理动力机制的建构被引量：1
- 2011年
- 辅导员队伍是高职院校师资队伍的重要构成部分，与大学生综合素质的培养关联密切，是从事高职院校学生思想政治教育工作的主力军。本文基于心理动力学理论的人性假设观，构建高等职业院校辅导员心理动力机制，提升高职院校辅导员队伍建设水平。
- 李迪
- 关键词：高职院校辅导员
- 职业倾向测评在职业教育中的运用
- 2009年
- 职业倾向测评是界定人的社会职业方向的科学手段。职业倾向测评对职业教育具有提升入学新生选拔质量、帮助职业教育院校学生自我认知、促进职业教育院校教学改革和学生就业指导等作用。鉴于此,建议职业教育院校要面向学生提供专业免费的职业测评服务、开展学生职业心理测评后续职业咨询、培养学生职业兴趣、充分发挥基层院系在学生职业规划中的重要作用,以此在职业教育院校中行之有效地落实职业测评工作。
- 李迪
- 关键词：职业教育教学改革就业指导
- 新媒体时代大学生心理健康教育课程改革与实践被引量：2
- 2017年
- 新媒体时代的各种网络平台在给大学生获取海量信息带来便利的同时,也对他们的身心发展产生了双重影响,大学生的心理需求随之发生了变化。大学生心理健康教育课程应该与时俱进,在满足大学生心理需求的基础上进行不断的改革,以满足大学生获取信息、情感表达、获得关注和归属感的需要。
- 李迪
- 关键词：新媒体大学生心理健康课心理需求
- 大学生社交焦虑的团体认知行为干预方案设计被引量：1
- 2019年
- 探讨了认知行为疗法对社交焦虑的干预,并根据美国心理学家Stefan G.Hofmann提出的社交焦虑的认知行为治疗模型,采用演讲暴露、心理教育、认知重建以及现实暴露等认知行为的干预技术,设计出符合我国大学生的社交焦虑的团体干预方案。该团体治疗方案共八次,以切实可行的不断增加难度的演讲暴露为主要暴露方式。实践证明,对于大学生社交焦虑的症状改善具有显著效果,易于推广。
- 李迪
- 关键词：大学生社交焦虑团体干预
