朱莲英
- 作品数：10 被引量：8H指数：1
- 供职机构：西北师范大学附属小学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 因材施教 快乐识字
- 2012年
- 曾经有一位教育专家说过,未来的小学语文教学任务增加了,但是教学时间却减少了。语文教师如何教呢?从最简单的识字教起,一年级学生要识1200个字,对于学生来说并不简单,对于没有经验的年轻教师来说也是个难题。本文从激发学生识字的兴趣,拓展学生识字的途径两方面为年轻教师的教学提供借鉴,既让学生掌握知识,又让学生的兴趣得到培养,能力得到提高,这是语文识字教学的目标。
- 朱莲英
- 关键词：小学语文低年级识字
- 在陪伴的路上和孩子一起成长——如何让一年级新生快速适应小学生活
- 2017年
- 本文总结了作者30年教学经验,提出用爱心和耐心,运用智慧想方设法地使一年级的学生尽快适应小学生活。
- 朱莲英
- 关键词：教育爱心
- 引导学生养成良好阅读习惯的教学策略新探被引量：1
- 2018年
- 想要让学生在阅读黄金时期形成良好的阅读习惯，教师就必须结合学生的具体情况，诱发学生兴趣，通过各种方式逐步引导学生喜欢读书，从而养成良好的阅读习惯。文章论述如何通过阅读活动引导学生养成良好的阅读习惯。
- 朱莲英
- 关键词：阅读教学朗读训练讲故事
- 班主任工作的四个结合
- 2010年
- 随着国家对素质教育的推进,学校越来越重视未成年人思想道德建设,把培养健康人格,塑造高尚灵魂作为教育的重要目标,进而越来越重视班主任工作,班主任除了讲奉献,还得讲艺术,本文结合作者的工作经验,谈了班主任工作的四个结合。
- 朱莲英
- 关键词：小学教育班主任
- 留下记忆
- 2015年
- 笔者为师已近30年,带过的学生一届又一届,他们或优秀,或调皮,有时甚至让人束手无策。但是,和他们在一起的日子也是我最快乐的时光。过去这些年中,我努力地做好教师的本职工作,想尽一切方法树立他们的信心,让他们愉快地学习,在学习中欢乐地成长,对自己的点滴进步感到骄傲。《春芽》《童梦如花》的应运而生源于此。
- 朱莲英
- 关键词：播种希望周记小学教育
- 试论小学的开放式教育
- 2002年
- 适应开放型社会结构和网络化、信息化要求,探索建立小学开放式教育体系,通过学校教育的开放,课堂教学的开放,办学策略的开放,提高教育质量,推动素质教育的开展和创新性人才的培养。
- 杨淑英朱莲英
- 关键词：开放式教育办学策略教育质量素质教育
- 如何培养小学低年级学生的阅读兴趣
- 2018年
- 为激发小学低年级学生的阅读兴趣,培养其阅读习惯,让学生爱读书、多读书,并为其未来的发展奠定坚实的语文素养基础。文章基于小学低年级阅读目标和学生年龄特点,提出了几点策略,即营造读书氛围,关注朗读与诵读,以活动为平台,激发阅读兴趣。
- 朱莲英
- 关键词：小学低年级学生阅读教学阅读氛围
- 多媒体在中学化学教学中的应用与探讨
- 在当前课程教材改革不断走向深入,由应试教育向素质教育转轨的背景下,应该采取措施向课堂40分钟要效率,加强多媒体辅助化学知识教学的研究势在必行。网络的出现,给教育事业带来了巨大的变化。多媒体技术和网络技术已经使教育思想、观...
- 朱莲英
- 关键词：多媒体化学教学辅助教学
- 文献传递
- 怎样才能使学生喜欢习作
- 2004年
- 怎样才能使学生喜欢习作?首先要扩大阅读途径,加强语言积累,为学生表达做准备。其次,采用多种方法,训练学生写作的基本功,使学生有话能写出来。再次,激发写作动力,促进学生乐写,使学生有话想写出来。
- 朱莲英
- 关键词：习作小学作文写作素材
- 加强课外阅读指导 提高学生语文素养
- 2007年
- 课外阅读是语文教师在课堂教学之外比较重视的空间,它能够丰富学生知识,陶冶情操,造就品格,提高语文素养。激发学生兴趣,创设阅读氛围,教给读书方法,是提高阅读效果,提高语文素养的有效途径。
- 朱莲英
- 关键词：阅读氛围读书方法
