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曹迁

作品数:2 被引量:13H指数:1
供职机构:南京师范大学更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇互动
  • 1篇游戏
  • 1篇游戏性
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿科学
  • 1篇幼儿科学教育
  • 1篇中班
  • 1篇中班科学活动
  • 1篇沙盘游戏
  • 1篇师幼互动
  • 1篇亲子
  • 1篇亲子互动
  • 1篇情感
  • 1篇教育
  • 1篇科学教
  • 1篇科学教育
  • 1篇昆虫
  • 1篇积极情感
  • 1篇教师
  • 1篇父亲

机构

  • 2篇南京师范大学

作者

  • 2篇曹迁
  • 1篇刘晶波

传媒

  • 1篇幼儿教育(教...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
父亲游戏性与亲子互动的相关研究
本研究旨在探讨父亲游戏性与亲子互动之间的关系。研究选取南京市3所幼儿园的30名3-5岁幼儿及其父亲作为研究对象。经父亲签字同意后,用摄像机全程记录下父亲和孩子在玩沙盘游戏时的亲子互动情况。采用PARCHISY对亲子互动的...
曹迁
关键词:亲子互动沙盘游戏积极情感
文献传递
师幼互动中教师理答行为策略分析——以中班科学活动“观察昆虫”为例被引量:12
2009年
理答行为是指教师在提问后对幼儿的回答及反应所作的处理。理答行为对于注重引发、支持和引导幼儿主动探究的科学教育活动尤为重要,是关系到科学教育活动质量的关键因素。本研究以南京市某幼儿园中班的6次科学活动“观察昆虫”为样本,记录了师幼互动背景下的208个教师理答行为案例,并对案例作了情境与类属分析。研究者将教师的理答策略分为终止性理答和拓展性理答两种类型。研究者发现,当前教师的理答策略显示出以积极评价为主和善于使用激发思维的理答策略的倾向。研究者也发现教师在策略使用上存在不足,据此提出了相关建议。
曹迁刘晶波
关键词:师幼互动幼儿科学教育
共1页<1>
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