曹光前
- 作品数：13 被引量：15H指数：2
- 供职机构：山西机电职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生社会学更多>>
- 一种用于大学生心理健康教育的辅助装置
- 本实用新型公开了一种用于大学生心理健康教育的辅助装置，包括人机交互模块、单片机模块、宣传模块、照明模块、数据传输模块、智能终端和管理终端，人机交互模块用于接收用户的操作指令信息，并将用户操作指令信息发送至单片机模块后接收...
- 曹光前席红雷
- 高职院校大学新生心理健康调查分析被引量：1
- 2011年
- 目的:了解高职院校大学新生的心理健康状况及其特征,并以此为依据开展心理健康教育。方法:采用大学生心理健康调查表(UPI)和90项症状清单(SCL-90)进行施测。结果:UPI阳性率为6.4%,SCL-90阳性率为0;男女生在UPI总分及25题上的得分没有差异,而在SCL-90的抑郁、焦虑、恐怖因子上两者存在显著性差异,且女生明显高于男生;2010级学生和2009级学生测评结果进行比较比例下降。结论:高职院校的心理健康教育需要进一步加强。
- 曹光前
- 关键词：高职大学新生心理健康
- 高职学生留守经历、自我接纳及生活满意度的关系研究
- 2019年
- 留守儿童的心理健康状况一直以来备受关注,很多留守儿童都已进入大学阶段。基于作者的工作实际需要,采用自我接纳问卷和青少年学生生活满意度量表对708名高职学生进行施测,旨在探索高职学生留守经历、自我接纳、生活满意度之间的关系。
- 曹光前
- 关键词：高职学生留守经历自我接纳生活满意度
- 关于同伴合作类型对儿童认知发展影响的研究综述
- 2010年
- 同伴合作是指在没有教师参与的任务中,所有儿童地位对称平等,建立在共同的兴趣和信任的基础上,同伴之间积极讨论、交流看法、共享彼此不成熟的观点,最终在分析彼此看法的基础上找到一个最好的办法,达到"两人智慧胜一人"的目的。文章以前人研究结果为基础对同伴合作的理论基础以及影响同伴合作效果的因素进行了探讨,旨在揭示这些研究的现实意义;同时提出了以往研究的局限及对未来研究的展望。
- 曹光前
- 关键词：儿童
- 留守经历及留守复合因素对大学生人际困扰的影响
- 2019年
- 使用人际交往困扰问卷和回溯性留守状态调查问卷对436名高校大学生进行调查研究。结果发现:留守经历大学生与非留守经历大学生在人际困扰上没有显著差异,人际困扰问题在大学生群体中普遍存在。留守总时长、留守开始年龄、留守期间父母的返乡频率和留守期间亲子联系频率以及留守期间的抚养人对留守儿童成年后的人际困扰不单独起作用,各因素之间的交互作用才是影响成年后人际困扰主要原因。建议以积极心理学取向完整、发展、真实的了解留守生活各因素对儿童成长的交互影响;重视留守异质性、避免问题取向和比较取向、科学分类关怀;避免留守污名化。
- 曹光前
- 关键词：人际困扰
- 高等职业院校学生学习投入现状调查被引量：5
- 2016年
- 为了解高等职业院校学生的学习投入情况,本文采用问卷法对752名高等职业院校学生进行了调查和分析。结果表明,高等职业院校学生学习投入所有维度均高于中间值,但整体水平不高;男生在专注维度上的得分高于女生;独生子女学生在学习计划维度得分低于非独生子女学生;高中文科学生的学习收益、自我要求以及学习态度、总分水平高于高中理科;农村学生在学习收益、学习计划和总分上的得分高于镇县城和城市学生,而在自我要求维度上得分却低于城市学生。
- 曹光前赵远胜秦宇伟
- 关键词：问卷调查高职学生
- 专业承诺对高职学生学习投入影响的实证研究被引量：2
- 2018年
- 采用专业承诺与学习投入量表对752名高职学生进行调查,探讨专业承诺与学习投入之间的关系,构建高职专业承诺对学习投入的回归分析模型。结果表明:(1)专业承诺中的情感承诺、理想承诺、规范承诺、继续承诺与学习投入中的学习收益、自我要求、专注、学习计划和学习态度五要素都呈正相关;(2)多元回归的结果表明:专业承诺是影响高职学生学习投入的重要变量。
- 曹光前
- 关键词：高职学生专业承诺
- 网络社会支持对高等职业学生心理健康的影响研究被引量：1
- 2014年
- 采用访谈法、问卷法等对山西某高职院校1 296名大学生进行调查。研究发现:高职学生网络社会支持主要源于信息支持,其后是情感支持、友伴支持和工具性支持。男生在信息支持、友伴支持、工具性支持和总分上得分均显著高于女生;大一学生得分低于大二学生;在情感支持、工具性支持和总分维度,城市学生、乡镇学生得分显著高于农村学生;在信息支持和工具性支持维度,网络使用时间各维度上差异有统计学意义;网络社会支持总分与症状自评量表(SCL)-90总分、人际关系敏感、抑郁、焦虑、偏执和精神病性呈负相关,情感支持与抑郁呈负相关,工具性支持与SCL-90总分、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性均呈显著负相关;年级、性别、生源地和工具性支持对心理健康水平具有显著的负向预测作用。
- 曹光前
- 关键词：网络社会支持
- 配对合作对小学低年级儿童分类能力影响的实验研究
- 同伴合作作为一种有效的促进儿童认知能力发展的方法在国内外得到了普遍的关注。该研究拟在探讨儿童两两之间的配对合作对其分类能力发展的影响。该研究采用2(性别：男生、女生)×4(分组：高高水平合作组、低低水平合作组、高低水平合...
- 曹光前冯喜珍
- 关键词：小学低年级儿童
- 文献传递
- 高职学生心理健康情况调查分析被引量：2
- 2013年
- 以山西省某高职院校在校学生为研究对象,进行SCL-90测试.结果显示:在躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、偏执和精神病性因子上,高职学生的得分明显低于青年常模,而在SCL-90各因子上均低于大学生常模;男生在躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、偏执和精神病性8个因子上的得分均高于女生;大二学生的心理健康水平高于大一学生;在焦虑、敌对、偏执因子上,每周平均上网≥20h学生的得分高于0～4h和10～19h的学生.性别、年级和上网时间因素都影响高职学生的心理健康,应予以关注并采取切实措施提高他们的心理健康水平.
- 曹光前
- 关键词：高职学生心理健康影响因素
