昝立宏
- 作品数：15 被引量：70H指数：5
- 供职机构：中国地质大学（北京）地球科学与资源学院更多>>
- 发文基金：国土资源部地质大调查项目中国地质调查局地质调查项目更多>>
- 相关领域：文化科学天文地球生物学经济管理更多>>
- 中国地质大学(北京)旅游地学专业生产实习基地建设
- 中国地质大学(北京)于2015年在国内乃至国际率先创办"旅游地学专业"，成为旅游地学本科专业建设的"第一个吃螃蟹的"高校，开创了该专业学科建设的先河，也给其他高校提供了可供借鉴的范例。该专业第一届本科生于2018年暑假开...
- 张绪教程捷孙洪艳王璐琳昝立宏田明中武法东
- 关键词：旅游地学学科建设地质公园
- 基于地质旅游产业链的不同类型高校'旅游地学专业'核心课程设置的探讨
- 地学旅游作为一个新型产业，同传统产业一样，同样存在产业链。根据地学旅游的特点可以将产业链划分为上游、中游和下游。上游主要从事地质遗迹资源的调查评价、地质公园的规划；中游主要从事地质公园的规划与管理；下游主要从事地质公园的...
- 刘亦扬张绪教程捷孙洪艳田明中武法东昝立宏
- 关键词：地质旅游产业链
- 旅游地学本科专业实践教学体系的构建和思考--以中国地质大学(北京)旅游地学为例被引量：2
- 2020年
- 实践教学环节的系统改革已成为当前我国高等学校深化教学改革、提高人才培养质量的关键。文章结合中国地质大学(北京)旅游地学本科专业实践教学改革和其他学校课程设置情况,将旅游地学本科专业的实践课程体系划分为社训、创实、专能和科创等四大板块及社会实践、生存实训、创新实践、通识实验、课内实习、专项实习、生产实习等七大类型,由此构建出旅游地学实践教学体系的钻石模型。该实践教学体系是我校培养“特色+精品”学生教学理念的实践教学改革体现,对办好旅游地学本科专业具有重要的意义,也可以为其他本科专业实践教学体系构建提供一定参考。
- 孙洪艳程捷张绪教昝立宏
- 关键词：实践教学旅游地学钻石模型
- 信息化平台下核心素养导向的地理学实践教学探讨被引量：3
- 2020年
- 大数据的背景下,如何实现地理学特色实践教学显得极为迫切且意义深远。本文在分析地理学实践教学模式现状的基础上,提出革新传统实践教学和管理模式,引入云计算和大数据技术,开展核心素养导向的地理学实践教学探讨。教学中应充分利用大数据等信息化教学平台,加强师生交流互动,凸显人地观主线、实验支撑和课程意识,着眼学生学习能力培养,改变传统的以教师填鸭为主导的单一授课模式,激发学生的主观能动性和积极性,使其与教师的科学管理有机结合,确保地理学专业实践教学的效果和质量。
- 杨桂芳昝立宏程捷
- 关键词：信息化平台实践教学课程意识
- 北京平原区中更新世以来的孢粉组合及其古气候意义被引量：20
- 2008年
- 通过对北京平原区3个孔(顺义高丽营GZK1孔、昌平马池口CHZK1孔及大兴DZK1孔)的孢粉资料进行研究和对比,分析了北京平原区中更新世以来的气候变化,并将其划分为8个阶段:第1阶段气候较寒冷干旱,第2阶段气候温暖湿润,第3阶段气候温凉较湿,第4阶段气候温暖较干旱,第5阶段气候较寒冷干旱,第6阶段气候特征为早期暖湿,晚期温凉干旱,第7阶段气候较寒冷干旱,第8阶段气候温和湿润。
- 赵淑君程捷尹功明昝立宏
- 关键词：北京平原区中更新世孢粉组合古气候
- 新疆吐鲁番盆地古近纪气候事件的研究被引量：2
- 2008年
- 吐鲁番盆地是天山山脉中的一个山间盆地,古近系保存完好,是研究中国西北地区古近纪气候变迁的良好地区。通过对吐鲁番盆地连木沁剖面古近系多种气候代用指标(Fe2O3、FeO、CaCO3、有机碳、有机碳同位素)的研究,探讨了吐鲁番盆地古近纪的气候变迁和重要气候事件。利用Fe3+/Fe2+值,恢复了吐鲁番盆地古近纪的气温:古新世的年均气温为22.35℃,始新世为21.82℃,渐新世为15.69℃,并且在渐新世的早期和晚期发生较大幅度的降温事件。对地层中CaCO3(碳酸钙)含量的研究表明,古新统和始新统碳酸钙平均含量分别为4.68%和6.66%,指示该沉积时期气候相对比较湿润,而渐新统达15.01%,指示渐新世气候明显干旱化,并且渐新世的早期和晚期气候更为干旱。有机碳同位素(δ13Corg)值分布于C3植物的范围内,表明其受C3植物的影响。对地层中的δ13Corg值研究显示,该值与地层中碳酸钙含量呈负相关,与气温呈正相关,即该值偏负时,地层中碳酸钙含量增加,气温降低。各种气候指标指示吐鲁番盆地古新世和始新世气候比较温暖湿润,而渐新世气候干旱温凉。
- 昝立宏程捷
- 关键词：吐鲁番盆地古近纪气候事件地球化学有机碳同位素
- 研究生名师讲堂课程建设的探索与实践被引量：2
- 2008年
- 研究生名师讲堂自开设以来,经过中国地质大学(北京)各院系的精心组织,多次聘请国内外专家学者到学校讲学。不仅促进了学术交流,开拓了研究生的视野,而且对提高我校研究生培养质量发挥了积极的作用。为更好地做好本项工作,本文综合近期承担的研究生名师讲堂教学管理工作,总结在组织名师讲堂教学过程中积累的经验,初步探讨了研究生名师讲堂的教学管理模式,为加强我校研究生综合能力的培养,不断提高教学质量和教学水平提供了新思路。
- 杨桂芳程捷田明中武法东胡建中张绪教孙洪艳昝立宏
- 关键词：名师讲堂课程建设教学模式
- 腾格里沙漠西北缘青土湖中更新世晚期以来沉积环境变迁被引量：5
- 2013年
- 以腾格里沙漠西北缘青土湖钻孔ZK1为研究对象,通过对钻孔沉积物的光释光年代、粒度、磁化率等研究,揭示了该湖泊自中更新世晚期以来的环境变迁。研究结果表明:该地区中更新世晚期经历了干冷→暖湿两个阶段,晚更新世经历了湿暖→干冷两个阶段,与深海氧同位素的末次间冰期、末次冰期气候旋回特征吻合,全新世主要经历了干冷→暖湿的气候波动。反映了腾格里沙漠西北缘晚第四纪的气候波动变化特征,特别是为本区中更新世晚期以来的气候环境变化的研究提供了依据。
- 王丽媛程捷辛蔚昝立宏
- 关键词：粒度分析
- 对旅游地学本科专业核心课程体系的探讨被引量：3
- 2019年
- 在分析旅游地学本科专业学生就业市场和发展前景,以及国内多所高校已开办本专业的定位、培养目标及课程设置基础上,本文认为制定该专业定位和培养目标的基本原则是:植根于地学,延伸于旅游学,兼顾于景观与规划,提出了该专业三个层次的知识体系和三大核心课程支柱:地学类课程、旅游学类课程和景观与规划类课程。
- 程捷孙洪艳张绪教昝立宏
- 关键词：旅游地学本科专业核心课程
- 新办地质学(旅游地学)专业大三综合实习的规划——以中国地质大学(北京)为例被引量：4
- 2019年
- 地廣学专业的综合实习,是我校2016年新版本科培养方案中首次增加、衔接大二周口店地质教学实习与大三生产实习、以提高学生野外科研工作能力为目的的实习。根据旅游地学专业既涉及地学又涉及人文及管理学科、与地质公园关系密切等特点,确定了综合实习的地点、制定了教学大纲、明确了实习的具体内容及要求。选择地质遗迹资源及人文景观资源丰富的河北秦皇岛柳江国家地质公园及北戴河旅游区作为实习地点,在此进行地学旅游资源调查、地质公园解说与导游能力培养的综合实习。旅游地学专业大三综合实习的设计与规划,对办好旅游地学本科专业具有重要的意义,也可以为其他拟办此专业的高校提供一定的借鉴。
- 张绪教武法东程捷孙洪艳王璐琳昝立宏田明中
- 关键词：旅游地学地质公园学科建设
