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张颖

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：南宁市第三中学更多>>
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合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学科
  • 1篇英语
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语词汇教学
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语学科
  • 1篇情境
  • 1篇问卷
  • 1篇问卷调查
  • 1篇课堂
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  • 1篇高中英语词汇
  • 1篇高中英语词汇...
  • 1篇词汇
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机构

  • 1篇南宁市第三中...

作者

  • 1篇庄艳玲
  • 1篇张颖

传媒

  • 1篇中小学英语教...

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
如何有效设置高中英语词汇教学的情境被引量：3
2013年
一、问题的提出 据称，在一次全国范围的问卷调查中，英语学科成为中学生心目中最缺乏想象力的科目。之所以造成这种印象，既有学科特点的原因，也反映出英语教师在课堂实践中的问题。化学、生物科目就很少有学生反映乏味，即便同是语言类的语文课堂也与英语课堂不一样。在语文课堂上，范文的赏析要多于教授生词，这是英语课堂所难以做到的，也是外语教学有别于母语教学的一个方面。从英语学科本身看，造成这样的局面，语法和词汇教学的单一化难辞其咎。
庄艳玲张颖
关键词：英语词汇教学情境英语学科英语课堂问卷调查
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