崔仁善
- 作品数：28 被引量：235H指数：9
- 供职机构：沈阳医学院更多>>
- 发文基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目辽宁省教育科学“十二五”规划课题中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 团体心理辅导对大学生遭受性骚扰心理危机的干预效果评价被引量：4
- 2017年
- 性骚扰是指不受欢迎的性与利益交换的要求,或是以性为目的的羞辱和欺凌,包括不受欢迎的身体接触、语言或非语言行为[1]。研究表明,性骚扰的发生率在各种危害侵袭校园环境因素中居于首位,严重影响高校的和谐发展[2]。心理危机是指个人资源和以往应对机制无法解决来自外界或内部应激时的一种心理反应[3]。性骚扰心理危机是指个体遭受性骚扰后出现情绪、认知和行为的改变以及躯体不适的变化状态或过程。
- 王雪卜秀梅崔仁善董博孙晓婷
- 关键词：性骚扰危机干预
- Seminar结合传统教学法在健康评估教学中的应用被引量：1
- 2017年
- 目的:探讨Seminar结合传统教学法在健康评估教学中的应用。方法:将112名本科护生随机分成试验组和对照组,试验组采用Seminar与传统教学模式教学,对照组采用传统教学法。通过试验后两组学生的期末考试成绩及批判性思维能力测量表进行效果评价。结果:试验组考试成绩及批判性思维能力总分显著高于对照组。结论:Seminar与传统教学法结合能进一步提高健康评估教学质量。
- 张利群张喜琰仝慧娟朴春喜崔仁善郎巍刘瑛
- 关键词：SEMINAR传统教学课程
- 生物反馈电刺激联合盆底肌功能锻炼治疗女性压力性尿失禁效果的Meta分析被引量：56
- 2016年
- 目的系统评价生物反馈电刺激疗法联合盆底肌功能锻炼治疗女性压力性尿失禁的效果。方法利用计算机检索国内外相关文献,根据Note Express软件进行文献筛选和查重,对符合纳入标准的随机(RCT)或非随机对照试验(NRCT)文献采用Rev Man5.2软件进行数据合并分析。结果生物反馈电刺激疗法联合盆底肌功能锻炼干预大于3个月时,I2为43%,故采用固定效应模型分析,统计结果〔OR=0.38,95%CI(0.29,0.50),P<0.01〕;干预6个月时,I2=0%,固定效应模型分析其结果为〔OR=0.11,95%CI(0.05,0.26),P<0.01〕。阴道静息电位、阴道最大收缩压及阴道收缩时间结果分别为〔MD=3.74,95%CI(2.10,5.38),P<0.01〕、〔MD=5.19,95%CI(3.45,6.92),P<0.01〕、〔MD=0.81,95%CI(0.30,1.31),P<0.01〕;更换统计模型进行敏感性分析,研究结果稳定性高,结论可靠。结论生物反馈电刺激疗法联合盆底肌功能锻炼是一个安全有效的防治女性压力性尿失禁的方法,值得进一步推广。
- 程丽楠崔仁善崔英善
- 关键词：电刺激生物反馈盆底肌功能锻炼压力性尿失禁META分析
- 运用全过程形成性评价提高护理学生实践能力的实证研究被引量：21
- 2015年
- 目的探讨全过程形成性评价应用于护理技能教学和考核的效果。方法选取我校护理专业本科4个班级学生共111人，按抽签法随机选取2个班级为对照组，2个班级为实验组。对照组57人采用传统评价方法；实验组54人，实施全过程形成性评价方法。比较2组学生的实践考核成绩，并调查实验组学生对全过程形成性评价的意见和自我评价。结果实验组护理实践技能考核成绩为（85．33±1．06）分，明显高于对照组的（83．25±2．30）分，差异有统计学意义，t=6．078，P〈0．01；实验组所有学生认同全过程形成性评价形式，60％以上的护生认为全过程形成性评价有利于及时复习、查漏补缺，能提高操作水平及自主学习能力、沟通能力、创新意识和团队协作能力等。结论全过程形成性评价有利于提高护生的实践操作水平和综合能力。
- 刘雅玲冯华栋李青文程晓琳崔仁善
- 辽宁大学生遭受性骚扰及其影响因素分析被引量：9
- 2016年
- 性骚扰是指不受欢迎的性与利益交换的要求,或是以性为目的的羞辱和欺凌,它包括不受欢迎的身体接触、语言或非语言行为。性骚扰是社会发展过程中出现的一种颇具危害性的社会现象,它不仅直接降低了受害者的身心健康水平,还作为性犯罪的前兆,同样给受害群体带来巨大且长久的危害和损失。大学阶段是一个人的性观念不断发展形成的时期,大学生是生理和性心理日趋成熟的群体。
- 王雪卜秀梅崔仁善
- 关键词：性骚扰健康教育
- 综合教学模式在护生涉外护理能力培养中的应用被引量：3
- 2014年
- [目的]探讨综合教学模式对护生涉外护理能力培养的影响。[方法]将我院2010级护理本科学生108人随机分为两组,观察组在妇产科护理教学中实施综合教学法,对照组实施常规教学法。[结果]两组学生在教学前的妇产科护理学中涉外护理能力差异无统计学意义(P>0.05),而实施以综合教学模式的理论教学后,观察组学生的涉外护理能力明显高于对照组(P<0.05)。[结论]综合教学模式在妇产科护理教学中的应用提高了护生涉外护理能力。
- 王玉凤吴涛刘蕾崔仁善
- 关键词：综合教学模式妇产科护理
- 吉林省社区护士岗位培训现状及发展方向被引量：2
- 2011年
- 目的 了解吉林省社区护理人力资源现状及岗位培训状况,为构建社区护士岗位培训体系提供依据.方法 采用整群随机抽样法,对吉林省3个城市的社区卫生服务中心（站）共583名社区护士的社区知识掌握及需求进行问卷调查.结果 社区护士常见基础护理知识掌握率最好（63.8%）,科研方法 知识掌握率最不理想（13.6%）,年龄小,职位低以及工作时间在5～9年的社区护士知识掌握较差;42.9%的社区护士未参加过岗位培训,岗位培训存在最多的问题为培训时间太短（64.6%）,老年人常见疾病居家护理知识岗位培训需求率最高（99.7%）.结论 我省社区护士存在整体素质不稳定的现象,岗位培训工作落实不完善,进行岗位培训是提高社区护士整体素质的重要途径.
- 周晓囡李春玉李春昌高玉辉尚平李彩福崔仁善
- 关键词：人力资源岗位培训社区护士社区护理
- 品管圈在护理工作中的应用现状被引量：1
- 2014年
- 品管圈是一种通过对管理制度的提高与工作环境的改善,进而达到集体参与并改善和提升临床护理工作质量的方法。自1978年兴起于我国,并在我国质量协会的监督下不断的发展,向着更高的技术、工艺、管理方面扩展,并取得了较为显著的临床应用效果。本文旨在针对品管圈活动的临床护理应用现状进行具体描述。
- 徐静崔仁善
- 关键词：品管圈护理质量管理
- 35所高等护理院校护理伦理学教学现状的调查分析被引量：34
- 2006年
- 本课题是利用问卷进行的描述性调查研究。调查分析了国内35所高等护理教育机构。结果显示,大部分学校开设伦理课程,但60.0%学校的伦理课程主要讲授护理伦理纲领、专业与伦理等;伦理学教学涉及的主要伦理问题有护士与服务对象的关系、安乐死、临终病人的护理和职业伦理及病人的管理;31所(88.6%)高等护理院校认为有必要进行伦理学教师培训,希望得到培训的内容为伦理理论与护理伦理问题;应该促进护理伦理课程改革和教师培训。
- 李春玉金锦珍崔仁善
- 关键词：护理伦理教育
- 对《社区护理学》课程改革的思考与探索
- 2014年
- 随着我国医药卫生的改革，社区卫生服务在促进全民健康方面日益重要。社区护理学是的定义是：为适应公众的健康需求，在护理实践过程中逐步形成的一门综合性应用学科。为了提高护理教育的整体水平，为社区提供更优质的护理工作，我院目前对本门课程的教学方法进行了思考与探索。
- 张喜琰崔仁善
- 关键词：社区护理学课程改革医药卫生护理实践护理教育
