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建构主义理论指导下的交互flash课件设计与应用研究被引量：3: 2007年; 建构主义是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展。建构主义的教学观认为，在传统教学观中，教学目的是帮助学生了解世界，而不是鼓励学生自己分析他（她）们所观察到的东西。这样做虽然能给教师的教学带来方便，但却限制了学生创造性思维的发展。建构主义教学就是要努力创造一个适宜的学习环境，强调学习过程应以学生为中心，尊重学生的个体差异，注重互动的学习方式等主张，本质上是要充分发挥学生的主体性，使学习者能积极主动地建构他们自己的知识。建构主义教学更为注重教与学的过程中学生分析问题、解决问题和创造性思维能力的培养。; 刘强孙希强杨玉强; 关键词：建构主义

Flash实现智能电路连线课件被引量：1: 2007年; 运用flash多媒体制作软件,实现了物理电路实验从器材选择到组装的过程仿真,详细介绍了对各种操作过程进行逻辑判断的程序源代码。高度仿真加实时判断,从而让学生正确掌握实验步骤,更深入的理解知识体系,形成解决问题的能力。; 孙希强杨玉强; 关键词：FLASH 逻辑判断

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孙希强