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姜宇航

作品数:3 被引量:8H指数:1
供职机构:北京师范大学体育与运动学院更多>>
发文基金:北京市教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇体育
  • 2篇义务
  • 2篇义务教育
  • 2篇义务教育阶段
  • 2篇体育教育
  • 2篇教育
  • 2篇教育阶段
  • 2篇公平
  • 1篇学法
  • 1篇影响因素
  • 1篇体育课
  • 1篇体育课程
  • 1篇情景
  • 1篇情景教学
  • 1篇情景教学法
  • 1篇教育公平
  • 1篇教育公平性
  • 1篇课程
  • 1篇教学
  • 1篇教学法

机构

  • 3篇北京师范大学
  • 1篇赤峰学院
  • 1篇北京建筑工程...

作者

  • 3篇姜宇航
  • 1篇胡德刚
  • 1篇张吾龙
  • 1篇李国华
  • 1篇刘文

传媒

  • 2篇赤峰学院学报...
  • 1篇辽宁师范大学...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
北京市义务教育阶段城乡体育教育公平性的对比分析被引量:1
2011年
义务教育阶段的体育教育是培养学生终身体育意识、习惯和能力的关键阶段,这一阶段的教育公平性影响学生能否得到良好的终身体育发展机会,进而影响到全民健身的开展.采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对北京市义务教育阶段城乡体育教育情况进行了调查研究,对城区和郊区学校间存在的影响体育教育公平发展的差异进行了对比,结果显示,在学校经费投入、教师工资待遇、学生对体育设施的满意程度等方面存在显著性的差异.
张吾龙胡德刚姜宇航刘文
关键词:义务教育城乡体育教育公平
北京市义务教育阶段体育教育起点公平性影响因素现状分析
2010年
体育教育的不公平造成了诸多不良影响,如:影响学生体育知识技能的掌握、体育学习及锻炼的兴趣;影响学生终身体育意识及能力的培养等等.体育教育的公平性已经延伸至社会、家庭、教育等诸方面,如不能保证公平和均等,会影响教育整体均衡的发展.本文主要对北京市义务教育阶段体育教育起点的现状进行分析,探索体育教育公平性的内涵,分析导致这种不公平存在的原因;对研究教育机会公平均衡的全面发展提供参考.
姜宇航
关键词:义务教育体育教育影响因素
体育课程改革需要情景教学法被引量:7
2009年
运用问卷调查法、访谈和实地观察法分析课改的现状,提出如何在适宜阶段推广运用情景教学法,为开展课改的一线教师提供甄别真假情景教学的方法.
李国华姜宇航
关键词:体育课程情景教学法
共1页<1>
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