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周欣

作品数:6 被引量:4H指数:1
供职机构:黔东南民族职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇社会学
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇高职
  • 2篇高职学生
  • 1篇职高
  • 1篇思政
  • 1篇思政课
  • 1篇思政课教师
  • 1篇综合素质培养
  • 1篇民族
  • 1篇民族地区
  • 1篇就业
  • 1篇就业研究
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇高职高专
  • 1篇高专
  • 1篇分层教学
  • 1篇充分就业

机构

  • 4篇黔东南民族职...

作者

  • 4篇周欣
  • 1篇万英
  • 1篇杨静

传媒

  • 2篇黔东南民族职...
  • 2篇新丝路

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2012
  • 1篇2006
6 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
高职学生综合素质培养中存在的问题及解决对策
2012年
从五个方面分析高职学生综合素质培养中存在的问题,并提出加强学生综合素质培养,提高学生综合素质能力的解决措施。
周欣
关键词:高职学生
分层教学的思考被引量:4
2006年
根据当前学生的现状,要提高教育教学的质量,保证教学的有效性,必须实行分层教学。该文阐述了分层教学的必要性,并提出相应的对策。
周欣
关键词:分层教学
高职高专思政课教师队伍质量的提升路径研究
2022年
提高高职高专思政课教师的核心素养和能力,是新时代高职高专教育发展的必然要求,也是破解教师队伍发展不平衡问题的必由之路。基于诸多素质的有机构成,高职高专思政课教师核心能力各有侧重,主要体现为蕴含政治素养和道德素养的价值引导力,在育人实践层面融合与体现的教育教学力,综合体现育人精神和时代要求的守正创新力。因此,提升高职高专思政课教师队伍质量,需要以顶层设计为引领,以机制建设为支撑,以严格系统培训为基石,构建高质量思政课教师队伍的结构体系、发展体系、监督体系、培养体系和课程体系。
杨静周欣
关键词:思政课教师
民族地区高职学生高质量充分就业研究——以黔东南民族职业技术学院为例
2024年
调查发现,影响民族地区高职学生高质量充分就业的主要因素既有疫情影响、毕业人数创新高、学生缺乏实践经验、结构性失业等共性因素,也有高职院校学历层次、理论水平等不足的特殊性,以及高职生就业地域和行业选择、就业期望值的局限性因素。实现其高质量充分就业需要大学生转变就业观念,学校层面需要从指导就业向服务就业转变,加强毕业生就业的思想政治工作,以党建引领就业,加强家校联合;家庭层面需要父母教育子女形成良好的就业观;政策层面需要优化现有就业政策,大力促进民族地区经济社会发展。
万英周欣余朝旭
关键词:民族地区高职学生
共1页<1>
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