周晓燕
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
- 供职机构：武汉生物工程学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 综合英语高年级阶段教学模式探索被引量：2
- 2008年
- 通过对武汉生物工程学院英语专业本科综合英语课程教学实践进行分析,运用相关的语言教学理论,提出适合武汉生物工程学院英语专业本科高年级综合英语教学模式。该模式以教材选择为基础,重视学生的自主学习,实行主题课堂报告,引入主题背景知识,强调篇章整体学习,加强听说相结合的主题讨论和相关主题写作,建立多元化评价体系。
- 周丹周晓燕
- 关键词：综合英语高年级阶段教学模式
- 析《圣经》中中西方文化差异
- 2010年
- 《圣经》被认为是上帝的话语,历经1600多年记载完成,但内容前后呼应,互相印证,毫无冲突。目前被译成2000多种语言,在全世界销售量每年超过六千万册,是对全人类影响最大最深的一本书。学者公认,西方文化的源头就是被称为"两希文化"的希伯来文化(即基督教文化)和希腊文化,可见圣经对西方文化之影响的深度。笔者经过研究发现,《圣经》与中国文化也有联系与相通之处。中国的历史,从炎黄算起,已有五千年,繁衍出灿烂的古代文化,古代学者们出类拔萃,百家争鸣。在他们留下的书籍中都有和圣经相关的记载。比如圣经中有亚当和夏娃,在屈原的《天问》中有安登和女娲记录。此外圣经与流传下来的古书相互也有印证。如圣经中说:太初有道,道就是上帝在空虚混沌中创造了天地万物;老子说:道,从无中生有,天地之始,万物之母。再如,圣经说:第七日,上帝造物的工完毕,就安息了;周易说:七日来复,天行也。圣经中提到,伊甸园中有生命树和智慧树;中国的《山海经》记载:当初有不死树和圣树,圣树又叫睿木,食之令人圣智也。在《淮南子》等许多书中都记录着:共工为始作乱,震滔洪水,祸害天下,天柱折,地维绝,水潦尘埃归。该文拟从中西方共同历史、生命启示等角度出发,解析两者文化的异同。
- 罗佳崔薰然张金之周晓燕
- 关键词：文化差异《圣经》
- 互联网+应用型高校大学英语翻转课堂多元化评价体系研究
- 2020年
- 基于互联网+应用型高校大学英语翻转课堂所建 立的多元化评价体系在当今具有十分重要的意义,本文将从评 价主体、评价内容、评价对象、评价手段四个方面对整个多元化 评价体系进行探讨分析,以期为应用型高校大学英语课堂提供 评价参考。
- 周晓燕
- 互联网+平台下多模态英语阅读教学模式
- 多模态英语阅读教学是一种以多种媒体形式融合的教育方法,旨在提高学生的语言理解和记忆能力。本论文探讨了互联网+平台下多模态英语阅读教学的理论框架和教学策略,以及面临的挑战与未来发展趋势。在教材开发方面,我们强调多模态教材应...
- 周晓燕
- 关键词：教育科技
