吴延香
- 作品数：11 被引量：46H指数：2
- 供职机构：西北师范大学附属小学更多>>
- 相关领域：文化科学金属学及工艺历史地理更多>>
- 小学语文教学的基本策略
- 2012年
- 《义务教育语文课程标准》指出：＂教师是学习活动的组织者和引导者。应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。＂笔者结合教学实践认为,在小学语文教学中,教师采用＂以读为主,以人为本,
- 吴延香
- 关键词：语文教学朗读语感感悟
- 浅谈低年级口语交际训练的途径被引量：1
- 2007年
- 口语交际能力是现代公民的必备能力。小学低年级是口语交际训练的基础阶段,如何让学生在学习中时时感受到交流的快乐,在自主、有趣的活动中不断提高口语交际水平是本文探讨的主题。
- 吴延香
- 关键词：口语交际小学低年级
- 多渠道培养学生自主学习能力
- 2007年
- 惩罚作为道德教育过程中的一种特殊手段,由来已久。然而,由于人们对道德教育中的惩罚缺少正确的理解,以致对惩罚产生了种种误解。因此,对道德教育过程中的惩罚进行深刻的把握,揭示惩罚的本质、探讨惩罚的合理性、明确惩罚的原则,具有深远的理论和实践意义。
- 吴延香王玉珍王治峰
- 关键词：惩罚道德教育
- 小学低年级学生口语交际训练的途径
- 2017年
- 小学阶段是学生语言发展的最佳时期,是口语表达能力提高的关键时期。《语文新课程标准》也明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”所以,口语交际能力的培养须从小学生抓起,从低年级抓起。
- 吴延香
- 关键词：低年级学生口语交际训练
- 开展诗词诵读活动 提高学生语文素养
- 2015年
- 中华传统文化源远流长、博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该代代传诵的瑰宝。诵读古诗词能拓宽学生的视野，开发学生的智力，培养学生的美好情操，对促进学生全面发展有着十分重要的作用。
- 吴延香
- 关键词：诗词诵读语文素养氛围
- 异样花朵别样栽——浅谈“后进生”的转化
- 2013年
- 一个班级有"优秀生",也有"后进生",作为班级管理的主要责任人——班主任,千万不能因为"后进生"学习不好或表现不佳而歧视他们、冷落他们,放弃对他们的培养与转化。而要以"异样花朵别样栽"的"百艺园丁"的魅力关爱、亲近"后进生",包容其缺点,赏识其闪光点,成为学生雪中送炭的帮助者,心灵创伤的医治者,促使他们追求自我完善,逐步形成健全的人格。
- 吴延香
- 关键词：关爱
- 以活动为契机培养小学生课外阅读的兴趣被引量：2
- 2003年
- 在小学生中培养他们对课外阅读读物的兴趣,是语文教学中不可或缺的一个环节。针对小学生的身心发展特征,利用多种活动组织形式:讲故事、读书交流、朗读竞赛、游戏等来激发和保持他们的兴趣。
- 吴延香廉娟
- 提高小学语文课堂教学效率之我见被引量：43
- 2010年
- 有效教学是新课改语境下的热门话题。研究表明:教学效果的优劣既取决于教师教学的主导行为,更取决于学生作为学习主体在教学过程中的积极参与。因此,教师要正视学生的主体地位,努力培养其自主学习的意识,教给他们自主学习的方法,使他们的自主学习成为一种能力,课堂教学才会有实效性。
- 吴延香
- 关键词：语文教学自主学习能力有效性
