吴丽芳
- 作品数：15 被引量：44H指数：4
- 供职机构：河北师范大学外国语学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学更多>>
- 初中英语教材Learning English使用调查分析
- 2003年
- 初中英语教材Learning English体现了新的教学理念和教学方法.通过调查、分析本套教材使用已取得的初步成效和存在的问题,提出促进对新教材、新教法的理解和认识,更好地推广使用的建议.
- 吴丽芳Joe Wu闫会学
- 关键词：英语教材教材使用语言能力
- 复仇悲剧《哈姆雷特》与《赵氏孤儿》之比较研究被引量：8
- 2004年
- 莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》和元代剧作家纪君祥的悲剧《赵氏孤儿》分别为西方悲剧与中国古典悲剧的优秀代表,这两部悲剧有着相似的主题———复仇,但这两部悲剧在复仇行动的强度、复仇主角形象和复仇结局方面又表现出鲜明的差异,这是由于中西方文化背景和民族审美意识的不同造成的。
- 吴丽芳
- 关键词：悲剧复仇文化
- 初中新教材《学英语》教学理念和使用情况分析与思考被引量：2
- 2003年
- 吴丽芳
- 关键词：英语教材教学理念教材使用师资培训课程评价体系教学条件
- 论在英语教学中培养跨文化交际能力
- 2009年
- 培养跨文化交际能力是新形势对我国英语教育的新要求。在课堂教学中可以结合教材介绍相关文化背景知识,组织丰富的课堂活动,对比中西文化差异,开设研究性选修课程等教学途径和策略培养跨文化交际能力;在第二课堂中可以通过利用多媒体资源,加强课外阅读,开展英语课外文化活动等来培养跨文化交际能力。
- 吴丽芳
- 关键词：英语教学跨文化交际能力
- 英汉基本颜色词汇的文化内涵对比被引量：3
- 2006年
- 在英汉两种语言中，颜色词汇都具有丰富的文化内涵。由于中西文化背景的差异，同一种颜色词在英汉语言中会产生不同的联想意义。对英汉基本颜色词汇进行文化内涵对比有利于学习语言和成功进行跨文化交际。
- 吴丽芳
- 关键词：颜色词汇文化内涵联想意义比较语言学跨文化交际课程标准
- 整合教学法:传统教学法与交际教学法的综合运用被引量：9
- 2008年
- 传统教学法强调英语语言知识的学习与掌握,主要培养学生的读写能力;交际教学法强调语言知识的运用,主要培养学生运用语言进行交际的能力。二者各有自身的优缺点。英语教学实践证明,将传统语言教学法和交际语言教学法有机结合在一起,进行综合运用,是中国语境下英语课堂教学一种切实可行的有效教学方法。"整合教学法"就是由此构思和设计的。整合教学法整和的内容包括以下几个方面:语言形式和语言意义的整合;语言技能和交际能力的整合;教师中心和学生中心的整合;传统语言教学法和现代语言教学法的整合。整合教学法的教学模式是整合—构建—反思—调整。
- 郝惠珍赵颖楠吴丽芳
- 关键词：中学英语教学传统教学法交际教学法
- 浅谈在英语教学中培养学生语感被引量：2
- 2004年
- 良好的语感是语言运用能力的基础，培养学生的英语语感对全面提高其英语综合语言能力具有重要作用。在基础英语教学中，可以通过模仿、朗读、背诵，加大语言输入，优化英语学习环境，听说读写多方位实践几个途径入手，切实培养学生的英语语感。
- 吴丽芳
- 关键词：英语教学语感培养综合语言能力学习环境教学手段
- 新形势下的英语教育与培养跨文化交际能力被引量：1
- 2005年
- 英语是跨文化交际的重要媒介。全球化新形势给我国的英语教育提出了新的挑战和更高的要求,培养学生的跨文化交际能力应成为英语教育的主要目标。在教学中,可以通过介绍文化背景知识、进行中西文化对比、创造英语学习的文化氛围等方法培养学生的跨文化交际能力。
- 吴丽芳
- 关键词：跨文化交际能力英语教育文化背景知识文化对比文化氛围英语学习
- 论河北省高考英语网上阅卷的优势被引量：2
- 2005年
- 2005年6月河北省高考英语首次实行网上阅卷.网上阅卷有着传统阅卷方式无法比拟的优势.利用现代高新技术,网上阅卷能够严格控制主观题评分误差,保证阅卷质量和效率,最大程度地体现高考的公平、公正原则.
- 吴丽芳
- 关键词：高考英语网上阅卷
- 论文化全球化语境下中西文化的碰撞被引量：2
- 2006年
- 在文化全球化语境下人们在跨文化交际过程中会产生中西文化的碰撞。文化全球化带来了新的发展机遇,同时文化全球化也给我国民族文化带来了严峻的挑战,如发达国家强势文化的渗透、中西价值观的碰撞、网络传播和英语全球化的影响。我们要抓住机遇,迎对挑战,建设有中国特色的社会主义文化,实现我国民族文化的伟大复兴。
- 吴丽芳
- 关键词：文化全球化中西文化碰撞民族文化复兴
