您的位置: 专家智库 > >

吕亚宁

作品数:8 被引量:11H指数:2
供职机构:新疆教育学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金更多>>
相关领域:文学文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文学
  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇意蕴
  • 1篇当代诗
  • 1篇当代诗词
  • 1篇雄奇
  • 1篇学情分析
  • 1篇英雄梦
  • 1篇山水
  • 1篇山水诗
  • 1篇山水题材
  • 1篇生命
  • 1篇生命意识
  • 1篇诗词
  • 1篇诗歌
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇思想意蕴
  • 1篇丝路
  • 1篇唐代
  • 1篇唐代边塞诗
  • 1篇题材

机构

  • 8篇新疆教育学院
  • 1篇上海师范大学

作者

  • 8篇吕亚宁
  • 5篇刘坎龙
  • 1篇苗青
  • 1篇武新红

传媒

  • 4篇新疆教育学院...
  • 2篇新疆大学学报...
  • 1篇石河子大学学...
  • 1篇新疆职业大学...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2003
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
中小学教师素质结构分析被引量:8
2009年
从"素质发生学"的角度讲,一位中小学教师的素质生成,与他所受的师范院校的教育密切相关,不同的教育模式往往构成不同的知识背景和思维方式。中小学教师素质的提高,有赖于高等师范院校人才培养质量的革新。但新课程背景下的教师素质不是割裂传统的,对传统中小学教师素质结构与新课程背景下的教师素质结构进行分析、比较、探讨,可以为师范院校改革人才培养模式提供借鉴与参考。
刘坎龙吕亚宁武新红
关键词:中小学教师
《中国古代文论》教学漫谈
2003年
《中国古代文论》课程在教学内容上 ,不同时段的文论有不同特点 ,在教学中应重点突出 ;教学难点上 ,各种范畴和中国特定的意象式思维方式都给教学增加了难度 ;教学方法上 ,文论教学除应完成了解古代文论的任务外 ,还应注重对学生思维能力的培养 ,鼓励学生积极思考 ,主动将理论与实践相联系。
吕亚宁
关键词:教学内容思维能力教学难点教学重点教学方法
论唐代西域屯垦戍边诗的思想意蕴被引量:2
2011年
唐代西域屯垦戍边诗的作者大体可分为亲历西域者和未能亲临西域者。亲历西域者的心态与情怀积极乐观,未亲历西域者的诗歌纪实性相对较弱。屯垦戍边诗既展现了屯垦戍边者的艰辛与奉献,歌颂了戍边将士昂扬豪壮的时代激情与靖边卫国的英雄气概,也再现了西域风物、民族和睦、文化融合等社会现实,同时还反映了战争带来的痛苦,以及人们对和平安宁的期盼。
刘坎龙吕亚宁
关键词:意蕴
生命力与英雄梦——论唐代边塞诗的浪漫主义色彩被引量:1
2005年
唐代边塞诗中,涌现出大量充满英雄浪漫主义色彩的赞歌。歌咏的对象既有侠少、将军等英雄个体的形象,也有士卒英雄群体的形象。歌咏的方式既有借形象传情达意,也有大量振聋发聩的口号。这种英雄浪漫主义色彩成为大唐恢弘气象必不可缺的一部分,也是这个时代积极昂扬的生命力的反映。
吕亚宁
关键词:唐代边塞诗浪漫主义色彩
新疆当代歌行体诗歌雄奇特色初探
2019年
从文学地理学和诗歌美学的视角来探究新疆当代歌行体诗歌的特色,可以发现,雄浑奇险的自然景观的生动描摹、颇具传奇色彩的西部生活的艺术再现、作者表现手法的奇突特异以及诗中激荡着的强悍、阳刚之气,与歌行体畅达自由的特质相溶共振,生成了新疆当代歌行体诗歌的雄奇风貌。
刘坎龙吕亚宁
魏晋南北朝山水诗对人生命意识的体现
2006年
本文以魏晋南北朝山水诗的创作和批评为例,重点分析自然山水和人适性自然的生命意识间的联系,即人在自己内心通过对自然山水的体验获得了自由,体验的过程就是把外在的世界包含在自身的生命中。
吕亚宁
关键词:魏晋南北朝山水题材生命意识
成人高校向普通高校转轨时期的学情分析及对策研究(二)——以新疆教育学院的转型为个案分析
2007年
在新的教育形势下,全日制成人高等院校面临着调整与转型。为了把握普高生与成人脱产生的差异,本文以新疆教育学院为个案,对普高生与成人脱产生在学习方法、学习过程、考试心态等方面的差异进行了调查与分析,并提出相应对策,以期为提高普高生的教学质量提供参考。
吕亚宁苗青刘坎龙
关键词:普高生成人生
新疆当代诗词的丝路文化意蕴
2021年
产生于“丝绸之路”腹地的新疆当代诗词,有着对开拓创业情怀的激情表达,对开放包容心态的形象再现,其深层彰显的正是丝路文化的意蕴。这种意蕴的浸染,增添了新疆当代诗词的厚重及其魅力,也能为“丝绸之路经济带”建设起到励志与滋养作用。
刘坎龙吕亚宁
共1页<1>
聚类工具0