卢明德
- 作品数：30 被引量：69H指数：4
- 供职机构：钦州学院更多>>
- 发文基金：广西教育科学'十五'规划课题广西教育科学“十一五”规划立项课题新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学经济管理哲学宗教更多>>
- 教育不能产业化被引量：3
- 2005年
- 无论是从教育与经济关系的规律来考察,还是从教育宗旨来讲,抑或是从教育功能而言,教育产业化的理论都是不能自圆其说的。因此,教育不能产业化。
- 卢明德
- 关键词：教育产业化教育宗旨教育功能
- 试论地市高校在区域文化生态发展中的功能与实现被引量：5
- 2007年
- 地市高校在区域文化发展中具有重要的功能:为地方社会发展播撒新文化种子;引进和培育时代精神文化要素;调节和抑制文化生态的失衡与沙化;引领区域文化生态的创新与协调发展等多种功能作用。然而,责任意识淡薄,能力不强,政府重视不够,缺乏与其他要素的互动机制等因素,却制约了其功能的实现。要实现其功能,必须强化文化生态的责任意识,推动区域文化生态的发展;加强校园文化建设,发挥文化生态示范作用;加强地市高校内涵建设,增强引领文化生态建设的作用;服务社会,密切与区域文化生态各要素的关系;政府还要采取措施予以支持。
- 黄家庆卢明德
- 关键词：地市高校文化生态
- 科研选题策划论被引量：1
- 1999年
- 人们要进行科学研究，首先必须确定课题。课题与标题既有联系，又有区别。科研选题策划在整个科研工作中具有重要的意义。科研选题策划必须遵循需要性原则、创新性原则和可行性原则。选题策划应具备两个条件：要了解与关注科研动态；要具有好思索、不安于现状的性格。选题策划要善于发现问题。发现问题的思维方法：怀疑；转换思维角度；类比与移植；深入探究现象。选题策划的关键在于平时的积累与训练。
- 卢明德
- 关键词：选题策划思维方法创新性原则
- 论写作教学过程中创造性思维能力的培养被引量：2
- 2007年
- 创造性思维是指主体综合运用各种思维要素和思维形式、思维类型等,在已有知识与经验的基础上进行想象、推理、概括、拓展、再创造,进而产生某种新的思想、理论和产品的一种高级思维。在写作教学过程中进行创造性思维必须掌握与储存新的信息,要进入思维状态。在写作教学过程中培养创造性思维能力可从以下几个方面去培养:培养写作兴趣,培养写作想象思维,激发与捕捉写作灵感,培养与引发质疑精神与发问品质。
- 卢明德
- 关键词：写作教学创造性思维思维能力写作思维
- 创造教育论要被引量：4
- 2007年
- 创造教育的思想源远流长,并有着坚实的实践基础。其演进的轨迹可分为五个时期。创造教育必将成为21世纪教育发展的总目标、总趋势。创造教育与素质教育从根本上讲是一致的,创造教育是全面实施素质教育的有效途径与方法,素质教育也要依托创造教育。创新教育不能替代创造教育,创造教育与创新教育并行不悖。创造性思维能力是人类创造力的核心。所以,创造性思维能力的培养,是创造能力培养的关键。培养创造性人才的途径方法很多,关键是开展创造教育。开展创造教育,必须依托创造性的环境、创造性的教师和创造性的教学方法。
- 卢明德
- 关键词：创造教育素质教育创新教育创造性思维
- 编辑学教学探微被引量：2
- 2007年
- 编辑学是一门实践性很强的课程。要上好编辑学,要提高这门课程的教学质量,就要处理好教材与非教材、理论与实践、讲授与练习以及教师与学生等关系问题。
- 卢明德
- 关键词：编辑学教学质量
- 简论研究性学习与创造教育被引量：3
- 2002年
- 研究性学习是实施创造教育的有效途径与方法 ,创造教育是研究性学习的基础和条件。研究性学习与创造教育是相互促进、相辅相成的。
- 卢明德
- 关键词：研究性学习创造教育教育活动教育方法课程计划
- 创造教育的历史演进与前瞻——创造教育研究之四被引量：10
- 2000年
- 创造教育有坚实的实践基础。创造教育的历史演进可分为五个时期 :创造教育的萌芽与兴起期 ;创造思维的探索与研究期 ;创造本质的探讨期 ;创造教育的共识与发展期 ;创造教育的深化期。创造教育有着广阔的发展前景 ,创造教育即教育 。
- 卢明德
- 关键词：创造教育历史演进
- 可怕·苦涩·荒诞——《激情燃烧的岁月》中石光荣与褚琴矛盾冲突探析
- 2004年
- 电视连续剧《激情燃烧的岁月》中石光荣与褚琴之间的矛盾冲突，贯穿于全剧之中。矛盾冲突的主要原因是，旧意识观念残余的影响，文化知识素养的差别以及性格爱好、情感取向的迥异。透过石光荣与褚琴的矛盾冲突，令人感受到一种难以言表的可怕与苦涩，更让人反思：英雄的斗争激情何以变成一种荒诞滑稽的东西。
- 卢明德
- 关键词：《激情燃烧的岁月》文化素养情感取向
- 研究性学习与创造教育——创造教育研究之六
- 2001年
- 研究性学习与创造教育的实质从根本上讲是一致的。研究性学习是实施创造教育的有效途径与方法，尤其是培养学生的创造素质，培养创新人才的有效途径与方法。要全面实施创造教育，培养出优秀的创新人才，就必须依托研究性学习，使教学方法、教学内容和教学过程富于研究性与创造性。
- 卢明德
- 关键词：研究性学习创造教育高中教育教学方法
