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包艳君

作品数:18 被引量:16H指数:3
供职机构:北海职业学院更多>>
发文基金:新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 13篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 8篇政治
  • 8篇思想政治
  • 8篇教学
  • 8篇高职
  • 6篇教育
  • 5篇政治理论
  • 5篇政治理论课
  • 5篇思想政治理论
  • 5篇思想政治理论...
  • 5篇理论课
  • 4篇道德
  • 3篇道德教育
  • 3篇德教
  • 3篇研究性
  • 3篇研究性教学
  • 3篇高职思想政治...
  • 3篇高职思想政治...
  • 2篇大学生
  • 2篇学法
  • 2篇研究性教学法

机构

  • 13篇北海职业学院
  • 1篇广西师范大学

作者

  • 14篇包艳君
  • 2篇王鹭
  • 1篇陈冰
  • 1篇岑忠干

传媒

  • 3篇高教论坛
  • 2篇职业技术
  • 2篇广西教育
  • 1篇教育与职业
  • 1篇桂林师范高等...
  • 1篇文教资料
  • 1篇广西民族大学...
  • 1篇新课程研究(...
  • 1篇智慧农业导刊

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 2篇2011
  • 5篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
促进道德反思 加强职校生的道德教育
2008年
从20世纪90年代至今,生产力水平的提高和经济的快速发展需要大量中高级职业技术人才,我国职业教育迎来了发展的大好形势和时机.如何把职校学生培养成适应21世纪社会主义现代化需要的人才,成为各个职业学校正在探索的现实课题.本文从思想政治课课程本身的特点出发,仅就如何加强职校生道德教育做一探讨.指出,应通过促进学生的道德反思,来提高自身的道德素养,使学生学会做人,从而达到加强道德教育的实效.
包艳君
关键词:职校生道德反思道德教育
大学生思想政治教育本土资源的开发利用研究——以广西北海为例
2020年
本土思想政治教育资源开发利用对于新时代提高思想政治教育实效性很有帮助。北海本土现有的经济、政治、文化、社会和生态等思想政治教育资源相当丰富。这些资源在引导性、价值性和创新性原则指导下,通过梳理、开发利用,将为大学生思想政治教育提供有益的教育元素。研究表明,在开发利用本土思想政治教育资源的过程中应做好调查研究、素材收集、平台建设和共建机制等工作。
包艳君
关键词:本土资源思想政治教育
提高高职“形势与政策”课教学质量载体的条件探析
2014年
教学载体效用的发挥和教学载体条件成正比,也就是说良好的载体条件能够使教学载体的效用发挥到最大程度。从这个角度出发,我们在研究中发现,作为提高"形势与政策"课教学质量的载体必须是能够完整准确地体现国家形势与政策内容、有利于社会主义核心价值的构建、符合高职学生的特点以及有利于提高学生的主体地位的。
包艳君
关键词:教学质量
在思想政治课教学中培养学生自主学习能力初探
社会发展以及终身学习观念的提出,对人们的自主学习能力提出了新的更高要求。终身学习不可能都由学校等教育机构来完成,大多数要采用自我定向的学习方式,即自主学习,来获得更多的知识和技能。而要想使终身学习富有成效,学习者必须具备...
包艳君
关键词:思想政治课中学生课堂教学调查法比较法
文献传递
研究性教学法在高职思想政治课中的实施及效果调查
2011年
为了增强高职高专思想政治理论课的针对性、实效性和说服力、感染力,改变传统思想政治理论课教学中存在的弊端,走出高校思想政治教育的困境,北海职业学院"研究性教学法在高职思想政治课中的研究与实践"课题组于2007-2008学年第二学期在本校部分班级试行了研究性教学,并在试行前期(2007-2008学年第一学期期末)和试行后期(2009-2010学年第二学期期末)对部分学生进行了问卷调查,调查显示,研究性教学是高职院校思想政治理论课行之有效的教学方法,值得研究和推广。
包艳君岑忠干王鹭
关键词:研究性教学思想政治理论课
“五大发展”理念下高职思想政治理论课教学评价体系构建
2016年
以"五大发展"理念为指导,通过高度整合高职思想政治理论课教学评价者和教学评价对象、重新编订高职思想政治理论课教学评价指标、客观科学地推动高职思想政治理论课教学评价过程、全面共享高职思想政治理论课教学评价信息等方面的探究,拓展高职思想政治理论课教学效果评价研究视野,创新高职思想政治理论课教学评价体系,为高职思想政治理论课教学效果分析提供可靠、有力的保障。
包艳君
关键词:评价体系构建
高职思想政治理论课教改新探
2009年
近年来,高职思想政治理论课教改的力度在不断加大,同时教学的难度也在不断增加。在新一轮的高校思想政治理论课改革过程中,要提高思想政治理论课的吸引力和感染力,要增强思想政治理论课的针对性和实效性仍然任重道远。本文在现代教育教学理念的指引之下,坚持开拓创新,不断改进高职思想政治理论课教育教学的内容、形式和方法,通过精品课程建设、教学内容、教育科研、实践教学、学生的主体作用、教师队伍建设等方面的研究和探讨,力图找到能较好解决当前教学改革中存在问题的途径和办法。高职思想政治理论课教学改革是一个永恒的研究课题,也是一项长期和艰巨的任务,我们相信,在各级主管部门的高度重视下,在全体"两课"教师的共同努力下,一定能把思想政治理论课教育教学提高到一个新的水平。
包艳君
关键词:高职思想政治理论课教学改革课程建设
新课程文化哲学与自主学习关系探讨
2009年
通过把新课程文化哲学本质特点和自主学习的特征作比较,从而提出自主学习的特征上反映了文化哲学本质要求,是人类认识自己、解放自己、发展自己的终极价值目标在学习上的最集中的体现的根本观点。作为基础教育的工作者,只有认识到这一点,才能真正自觉地把自主学习的教育理念贯彻到新课程改革当中去,才能提高教学的实效性。
包艳君陈冰
关键词:文化哲学主体性教育
大学生网络思想政治教育工作中红色文化资源的开发与应用被引量:2
2022年
红色文化资源县有丰富内涵以及历史性、广泛性和可继承性等特点。开发红色文化资源并应用到大学生网络思想政治教育工作中是增强思想政治教育吸引力与亲和力、传承好红色文化基因、加强红色网络舆论阵地建设和提高思想政治教育质量的现实需要。在开发与应用红色文化资源的过程中应当做好调查梳理、素材收集、平台建设和共建机制等工作。
包艳君
关键词:网络思想政治教育红色文化资源
高职“思想道德修养与法律基础”课研究性教学实践探析
2009年
从教学模式、教师素质、学习方法、教学评价等方面对"思想道德修养与法律基础"课研究性教学实施进行分析,试图找到一种较好的办法以积极推动研究性教学。认为在"基础"课中运用研究性教学法,可以改变"基础"课教学中存在的弊端,增强"基础"课的针对性、实效性和说服力、感染力,最终达到培养大学生成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的目的。
包艳君王鹭
关键词:高职思想道德修养与法律基础研究性教学
共2页<12>
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