刘凤娟
- 作品数：23 被引量：57H指数：4
- 供职机构：无锡城市职业技术学院更多>>
- 发文基金：国家科技支撑计划江苏省职业教育教学改革研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 高职院校校企合作新模式研究——以“互联网+开放实践教学”为例被引量：2
- 2018年
- 校企合作一般是通过产学研合作进行校企员工相互聘用、学生企业实习、在企业完成毕业设计及毕业后企业工作等。目前,由于校企合作不能覆盖学生在校学习全过程,存在学生实习前接触社会少、对专业知识的应用掌握程度不够、校企合作局限于现场教学或者视频教学、指导教师和家长对实习学生的实际实习状况掌握不足以及实习中出现的疑惑不能及时解决等问题,本文提出借助于物联网设备及网络环境,企业兼职教师远程授课并与学生实时互动、企业实时动态选拔实习学生以及指导教师与学生们及企业师傅的远程互动等对策建议,以提高校企合作的开放式实践教学能力,培养出社会需要的技能型实用型人才。
- 瞿立新刘凤娟杨帆
- 关键词：物联网校企合作远程教学
- 基于定量分析的公司治理风险评估被引量：1
- 2012年
- 一、概述公司治理是现代企业制度建设的核心内容，是影响企业竞争和促进企业发展的决定性因素。微观上，良好的公司治理有利于降低公司的代理成本和融资成本，有利于吸引长期稳定的投资资本，提高公司价值，它对公司长期目标的达成有重要影响。宏观上，它对一国国民经济的整体表现、
- 刘凤娟杨颖
- 关键词：公司治理风险评估现代企业制度建设融资成本
- 江苏物联网环境下物流金融交易市场的构建被引量：1
- 2012年
- 阐述了物联网环境下物流金融交易市场的功能架构,并针对市场可能存在的风险提出了应对措施。
- 刘凤娟郭胜大瞿立新
- 关键词：物联网物流金融交易市场
- 物联网环境下O2O混合式实践教学改革研究——以金融专业校内外实践的信息化教学为例被引量：1
- 2016年
- 随着这两年来信息化教学大赛的不断推进、网络技术的发展以及金融理财社会需求的不断提升,高校更加关注金融专业学生的实践教学活动。本文主要从物联网环境下金融专业实训课程的O2O混合式实践教学设计、投资管理基金的实践教学设计、云平台下的多元化校企合作实践活动实施以及B类和C类课程的O2O混合式校内实训等角度探讨分析,以便通过学校、企业以及家长针对学生校内实训及校外实践中表现的互动,提高学生运用专业知识的能力以及独立思考、分析问题和解决问题的能力,提升学生的动手能力和专业水平。
- 刘凤娟瞿立新
- 关键词：物联网O2O金融专业信息化教学
- 物流金融活动的风险管理被引量：3
- 2012年
- 由于物流金融业务参与者投资的性质不同,其风险管理措施也有所不同。其措施是:运用MONTE CARLO模拟计算市场风险敞口的VAR并结合压力测试,分配物流金融业务所占资金比率及其每个领域的资金比例;运用信用风险模型分析风险敞口面临的潜在损失;通过改善物流金融业务参与者的业务流程、管理水平及定期和不定期内部检查等措施,降低操作风险带来的损失;通过控制不同信用等级的交易对家的不同资金配额、贷款及还款要求和衍生品交易限制等措施,降低因流动性风险产生的经济损失。
- 刘凤娟郭胜大
- 关键词：市场风险管理信用风险管理操作风险管理
- 图书馆在有效教学与高端技能型金融人才培养中的责任——以无锡高职院校图书馆为例被引量：2
- 2013年
- 无锡高职院校的图书馆存在同质性较强，共享性不够，馆藏特色不甚鲜明，以及高等职业教育的类型特征不甚突出等问题，为此，必须进一步加强图书馆建设，增强图书馆的责任意识，在图书馆设置研讨室，把阅览室设计成与相关专业匹配的风格，设置布局更合理的开放式书架等，促进有效教学的开展，使图书馆不仅能为金融的有效教学的实施提供图书资料、数字化资源库及宏微观数据库、资本市场数据库，还能为高端技能型金融人才的培养提供研讨场地和实战科研数据的支撑。
- 瞿立新刘凤娟杨帆
- 关键词：有效教学
- 金融学专业创新型人才培养模式研究:以无锡为例被引量：6
- 2012年
- 无锡经济发展的需要决定了对应用型本科金融学专业的多层次创新型人才的需求方向,也引导了校园文化建设。本文认为无锡市应用型本科专业金融学专业创新型人才培养模式需要根据地区经济特点,从人才培养方案的制订、教学环节和实践环节等方面来发展,以培养出真正适合无锡市可持续发展的创新型人才。
- 刘凤娟瞿立新
- 关键词：应用型本科校园文化金融学专业创新型人才培养模式
- 基于性别差异的移动终端使用及课堂学习偏好研究——以大学生在线调查问卷结果为例
- 2018年
- 随着网络的普及,学生中使用移动终端的人越来越多,利用网络资源进行教学的教师也越来越多。根据大学生在线调查结果,发现不同性别的大学生使用移动终端的目的不同,对互联网的依赖程度稍有不同,认为利用移动终端学习可以提高自身的能力不同。不同性别的大学生对教师教学模式的偏好不同,对课堂提问的喜好不同,对混合式教学的偏好也有所区别。因此,教师应该根据性别差异及表现特点进行教学设计以达到教学目的。
- 瞿立新刘凤娟
- 关键词：性别差异移动终端教学模式混合式教学
- 高校校园文化建设与学生创新性思维形成的互动关系被引量：2
- 2012年
- 近年来我国高校日趋重视校园文化建设和学生创新能力的培养,二者在不断发展完善的过程中相互促进,形成了良好的互动关系,主要表现在:学校注重优化校园环境,多途径积累图书资料,课堂教学重视知识传授和实践应用,开展思想品德教育,增设课外小组和社团活动等方面。
- 郭胜大刘凤娟瞿立新
- 关键词：校园文化创新性思维互动关系
- 无锡高校金融专业有效教学实践模式研究——以无锡城市职业技术学院金融综合实验中心建设为例
- 2014年
- 金融综合实验中心是高校金融专业实施有效教学,培养金融行业高端应用型创新型专门人才的载体。文章以无锡城市职业技术学院金融综合实验中心建设为例,构建高校金融专业有效教学实践模式:校地共建,总体规划,深化实践内容,突出金融专业特点,提高学生的实践能力和创新能力。
- 瞿立新刘凤娟周晓莲
- 关键词：金融专业有效教学
