刘丽君
- 作品数：7 被引量：82H指数：3
- 供职机构：华中师范大学更多>>
- 发文基金：中国博士后科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 新高考背景下基于专题的物理备考策略研究
- 近几年高考物理试题的出发点和落脚点是提升学生的综合素质，而新高考评价体系主要由“一核、四层、四翼”三部分构成，主要回答为什么考、考哪些、考查形式这三个问题。面对新高考，根据新课标提出的教育要求，通过对历年高考试题进行系统...
- 刘丽君
- 关键词：高中物理专题复习新高考物理备考
- 大学本科课程教学学生学习效果多元评价研究--以《现代教育技术》课程为例
- 针对大学本科课程评价重视或偏向评价的甄别作用、缺乏引导作用和忽视反馈作用的实际状况，以<现代教育技术>课程为例，提出对学生的学习效果进行多元评价：关注过程评价，将过程评价与结果评价相结合;体现评价的多元化，即评价主体、评...
- 王星熊才平赵旭敏孙娟刘丽君
- 关键词：本科教学多元评价体系课程评价
- 文献传递
- 湖北省投资环境研究
- 邓宏兵张振二刘丽君张毅张善彩文余源曾群王芳罗晓黎陈娴
- 该成果主要应用于政府部门的决策和企业经营活动。该项成果从理论、方法到实证，构成一个完整的统一体，构筑了投资环境研究的基本体系。对投资环境内涵的界定、投资环境实践价值的认识、投资环境研究方法论的思考、投资环境建设中的政府行...
- 关键词：
- 关键词：投资环境
- 利用手机短信互动平台实现移动教学实验研究被引量：50
- 2011年
- 基于手机的移动学习日益受到人们的关注。随着手机报、手机阅读等业务的涌现及发展成熟,并从较为经济的角度考虑,提出利用手机短信互动平台实现移动教学的研究,进而为成人学习者存在的"工学矛盾"的解决提供参考。本文在综合考虑诸如在职学习者的特点的基础上,提出了利用手机短信互动平台进行移动教学的模型;通过行动研究,总结出授课信息短信、同步教学微博短信以及移动课堂播报信息的设计思路,并通过问卷调查法验证了教学效果。实验研究结果表明:利用手机短信互动平台进行的移动教学,可以让异地学习者及时准确的掌握授课信息;帮助学习者梳理授课内容的知识脉络;方便了学习者对所学知识及时归纳总结。更深层次讲,基于手机短信互动平台的移动教学在一定程度上可以缓解成人学习者的"工学矛盾",同时还可以作为在校学生的一种辅助学习手段,并拓展了异地师生互动的途径。
- 刘丽君熊才平林利
- 关键词：泛在学习移动教学教育技术
- 网络环境下教育信息资源动态发展利用研究被引量：27
- 2011年
- 与传统信息载体相比,网络信息载体具有可复用、动态交互的本质特征,使得资源的使用者之间,以及资源的使用者与资源之间能够形成跨越时空的立体化互动。基于该现状,以长尾理论、里德定理为依据,以生态资源观和用户信息行为的前期研究的基础,构建了网络环境下教育信息资源动态发展利用模型。采用跟踪观察法,通过对网络资源的跟帖、留言的分析,统计网络教育信息资源总量的变化,得出网络教育信息资源量的增加呈现先慢后快再慢的规律;采用内容分析法,分析了网络教育信息资源质的增加,得出资源内容在广度上得到扩充,在深度上得到加深的结论;以量的研究为基础,分析了单位时间内量的增加,得出网络环境下教育信息资源动态发展利用过程具有生命周期的特点。
- 刘丽君熊才平何向阳
- 关键词：教育信息资源生命周期
- 乡镇企业发展与乡村城市化进程-以湖北省仙桃市为例
- 该文在结合仙桃市乡镇企业与乡村城市化发展中的一些经验和教训的基础上,找出一条有利于加快乡村城市化发展的途径:乡镇企业与乡村城市化的协调发展.那么如何实现二者的协调发展呢?该文提出了五点建议:一、解决好农业问题,实现传统农...
- 刘丽君
- 关键词：乡镇企业协调发展
- 手持终端在教育教学中的应用研究——以手机为例
- 手持终端，尤其手机已被大众普遍所拥有，鉴于终身学习和泛在学习理念的提倡，以及解决当前教育资源配置不公平、数字鸿沟以及个体自身面临的工学矛盾等问题的迫切需求，研究者更加关注手持终端的教育价值。在对国内外相关研究进行综述的基...
- 刘丽君
- 关键词：泛在学习手持终端教育教学
- 文献传递
