傅小芳
- 作品数：17 被引量：59H指数：5
- 供职机构：苏州市职业大学更多>>
- 发文基金：江苏省职业教育教学改革研究课题江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
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- 固本创新:新时代劳动教育的发展之道
- 2023年
- 固本创新是新时代劳动教育的发展之道,具体而言,要做到固本培元,彰显劳动教育育人价值;守正创新,推进劳动教育落地生根;特色发展,激发劳动教育时代活力。
- 傅小芳
- 关键词：劳动教育固本培元
- 网络环境下大学新生入馆教育创新模式初探——以苏州市职业大学图书馆新生入馆教育为例被引量：1
- 2014年
- 以"面授式""广播式""灌输式"为基本特征的传统入馆教育模式,不仅操作难度大而且收效差,亟需进行改革。苏州市职业大学图书馆在实践中探索出以"自学式""点播式""交互式"为特征的入馆教育创新模式,突出学生在入馆教育中的主体地位,充分利用网络环境中的各种媒体资源,有效促进馆员与读者之间的沟通和理解,从而提高入馆教育的实效。
- 傅小芳
- 关键词：入馆教育
- 主持人语:高校劳动教育关键在于落准落细落实
- 2022年
- 高等学校劳动教育是全面加强新时代劳动教育的一个有机组成部分,是大中小学劳动教育中一个不可或缺的环节,具有鲜明的思想性、突出的社会性、显著的实践性和高等教育阶段人才培养的独特性等特征。在高校开展劳动教育既需要“顶天”,又需要“立地”,还需要“贯通”。“顶天”在于落准,从立德树人的角度精准把握劳动教育的地位、价值和目标。即从劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容、是全面发展教育体系的重要组成部分、是学生成长的必要途径的高度把握劳动教育的地位;从劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值,以及让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质的独特育人价值的宽度把握劳动教育的价值;从全面兼顾社会主义劳动者和接班人所需要的通用性劳动素养、德智体美劳全面发展的人所需要的个性化劳动素养和高等教育培养的学科专业人才所需要的专门性劳动素养的统整视角把握高校劳动教育的目标。
- 傅小芳
- 关键词：全面发展教育社会主义劳动者劳动价值观主持人育人价值
- 新时期，如何开展劳动教育被引量：1
- 2019年
- 中国教育学会教师专业发展研究中心“第三届全国教师专业发展学术会议”共设10个分论坛,分论坛三围绕“劳动教育与学生发展”主题展开,江苏省苏州市职业大学劳动与职业教育研究所、重庆市渝中区中小学劳动技术教育基地、清华大学附属中学永丰学校介绍了对劳动教育的新理解和新实践。
- 傅小芳
- 关键词：劳动技术教育职业教育研究教师专业发展
- 高等职业技术教育的有效行动学习被引量：5
- 2009年
- 职业教育的有效行动学习是指通过与职业实践相符合的有效行动来促进学习,提高学习效率、增强学习效果的学习,其本质是在行动中学会学习、在行动中学会行动及以学生为中心。行动的有效性和学习的有效性是有效行动学习的方法特征,前者包括有效行动目标、有效行动驱动、有效行动任务、有效行动空间、有效行动过程、有效行动合作、有效行动媒介等方面,后者包括有效学习机会、有效学习情境、有效知识建构和有效学习评价。
- 程宜康傅小芳
- 关键词：高等职业技术教育
- 刍议新时代劳动教育的新活力被引量：2
- 2020年
- 当前,劳动教育已进入提档升级的关键时刻。全面分析新时代劳动教育的新要求、新格局和新内涵等核心特征,充分认识其内容鲜活、方式灵活、资源激活等重要特色,采取精准发力、形成合力、焕发生命力等关键举措,将有助于立足新时代,切实激发劳动教育新活力。
- 傅小芳
- 关键词：劳动教育
- 职业院校校本教研:困惑与对策被引量：10
- 2011年
- 校本教研是指“以学校为本”的教学研究活动，职业院校开展校本教研是深化课程改革、获得整体发展的内在需要，但职业院校在教研机制、教研对象和教研主体方面存在困惑，为顺利开展校本教研，职业院校应采取搭建内外相通的教研平台、建立完善的教研制度、提高教师的教研能力等相应对策。
- 傅小芳
- 关键词：职业院校校本教研
- 劳动素养的内涵、特征及其对劳动课程的导向作用——基于《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的分析被引量：2
- 2023年
- 劳动素养是中国学生发展核心素养的有机组成部分,是劳动教育育人价值的集中体现,是劳动课程着力培养的核心素养。劳动素养具有社会性和思想性、系统性和结构性、具身性和实践性、阶段性和发展性等特征。研究和把握劳动素养对劳动课程目标、内容、实施、评价的导向作用,有助于推进新时代劳动课程的落地生根。
- 傅小芳
- 关键词：课程标准
- 职业院校教材选用制度探析被引量：9
- 2012年
- 教材是师生理解课程、开展教学的主要依据,教材改革贯彻课程改革始终,教材建设和选用的质量直接影响课程改革的效果。职业院校在教材选用方面的特殊性使教材选用的可选择性增大,也使教材选用的随意性和选择到适合的教材的难度增加。建立合理的教材选用制度,规范和引导教材选用行为,确保学校开设的每门课程都有合适的教材,是加强职业院校课程管理的一项重要举措。
- 傅小芳
- 关键词：职业院校课程管理
- 以实践为导、向素质为核心的多元课程模式与校本课程开发被引量：5
- 2007年
- 苏州职业大学多年来把人才培养模式改革的重点放在了课程模式改革和校本课程开发上，逐步形成了以实践为导向、以素质为核心的多元课程模式。开发了以地方优秀文化为特色、职业素质与职业关键能力培养为特征的文化素质教育校本课程（群）。
- 程宜康傅小芳
- 关键词：校本课程开发文化素质教育课程模式人才培养模式改革优秀文化
