您的位置: 专家智库 > >

仵亚红

作品数:7 被引量:62H指数:3
供职机构:北京石油化工学院机械工程学院更多>>
相关领域:文化科学化学工程石油与天然气工程一般工业技术更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇化学工程
  • 1篇石油与天然气...
  • 1篇机械工程
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 4篇课程
  • 3篇制图
  • 3篇教学
  • 2篇机械制图
  • 2篇教学模式
  • 1篇应用型本科
  • 1篇应用型本科高...
  • 1篇制图教学
  • 1篇制图课
  • 1篇制图课程
  • 1篇石油
  • 1篇石油钻井
  • 1篇思政
  • 1篇素质教育
  • 1篇陶瓷
  • 1篇陶瓷材料
  • 1篇陶瓷基
  • 1篇陶瓷基复合
  • 1篇陶瓷基复合材...
  • 1篇图学

机构

  • 7篇北京石油化工...

作者

  • 7篇仵亚红
  • 4篇丁乔
  • 4篇李茂盛
  • 2篇孙轶红
  • 2篇韩丽艳
  • 1篇赵增慧
  • 1篇王中辉

传媒

  • 2篇北京石油化工...
  • 1篇化工高等教育
  • 1篇机械管理开发
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇大学教育

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2020
  • 1篇2011
  • 1篇2007
  • 1篇2003
  • 1篇2001
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
浅谈制图教学中的素质教育
高素质的创新型教师队伍是推进创新教育、素质教育的重要条件:素质教育要体现在教学手段和教学方法上;人文素质教育也是制图教学中素质教育的重要内容。
仵亚红赵增慧
关键词:制图教学素质教育
文献传递
新型钻井泵泵阀的设计计算被引量:3
2001年
泵阀是钻井工作过程的直接组成件,也是钻井泵中最重要的易损件之一。它的设计好坏直接影响到泵的工作性能和使用寿命。在泵阀失效分析的基础上,提出了一套合理的泵阀设计方法,以此为基础设计了新型泵阀,其试验结果好,具有一定优越性。
王中辉仵亚红
关键词:石油钻井钻井泵
应用型本科高校教学新模式的研究与实践——以工程图学课程为例
2023年
为切实提高应用型高校工程图学课程质量,秉承“以学生为中心,以成果为导向,持续改进,思政贯通”的教学理念,贯彻“紧跟时代发展,资源建设与模式改革同行,能力与素质培养并重”的改革思路,课题组构建了强化空间想象力和图学应用及工程素养渐进提高的“2+X”课程体系,创建了“互联网+黄金分割”课堂时间、课内与课外贯通、课程与思政同行互融的教学模式,实施了创新的考核方案,实现了“价值引领常态化、知识传授系统化、能力训练长效化和素质培养高阶化”的课程目标。此次改革在教学内容、教学方法、教学模式等方面取得了突出成绩。
丁乔韩丽艳孙轶红仵亚红李茂盛
关键词:工程图学教学模式课程体系
纤维增强陶瓷基复合材料的强化、韧化机制被引量:21
2003年
在陶瓷材料中加入纤维,来改善陶瓷材料的脆性,增强陶瓷材料的韧性和强度。通过对陶瓷基复合材料应力、临界纤维长度的讨论可知,复合材料的强度应考虑纤维取向和纤维长度。阐述了几种纤维增韧的机理,用断裂功来评价断裂韧性已得到广泛应用。
仵亚红
关键词:复合材料纤维增强陶瓷陶瓷材料
基于OBE理念机械制图“课程思政”一体化的教学探索被引量:16
2020年
北京石油化工学院机械制图课程在教学中以OBE为理念,基于课程特点、梳理学科发展史及结合当代社会发展和课程内容,构建和分解课程思政一体化教学目标,深挖思想政治元素和案例,由点及面、线上线下、课内课外、显性与隐性教育相结合并能因事而化,因时而进,因势而新开展“课程思政”,为进一步推广“课程思政”提供参考和借鉴。
丁乔仵亚红李茂盛
关键词:机械制图
工程制图与CAD绘图课程融合式教学的研究与实践被引量:22
2011年
针对目前教育部推动的"卓越工程师计划",提出工程制图与CAD绘图课程融合式教学是图学课程改革的必然趋势。在分析了工程制图与CAD绘图课程教学现状及其关系的基础上,提出了将两门课融合的教学改革方案。
丁乔仵亚红李茂盛
关键词:工程制图CAD教学改革
机械制图课程教学创新探索与实践
2023年
针对学生图形思维能力偏弱、图学知识应用能力不强、自主学习能力不足等问题,机械制图课程教师遵循OBE理念,结合机械专业毕业达成指标要求,反向设计了“三位一体”的课程教学目标,面向应用重构了基于应用型高校学生认知习惯的教学内容,利用信息技术改进教学方法与手段,构建了“互联网+‘黄金分割’课堂时间”教学新模式,并实施“促学+助学+督学”的考核方案,提升了课程教学质量,促进了知识传授、能力培养、价值引领的课程目标达成。
丁乔韩丽艳孙轶红仵亚红李茂盛
关键词:机械制图教学创新教学模式
共1页<1>
聚类工具0