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龚怡祖

作品数:86 被引量:1,137H指数:16
供职机构:南京农业大学公共管理学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金江苏省教育科学“十一五”规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律农业科学经济管理更多>>

文献类型

  • 85篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 74篇文化科学
  • 5篇农业科学
  • 5篇政治法律
  • 4篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学

主题

  • 27篇教育
  • 20篇高校
  • 9篇学术
  • 9篇高等教育
  • 8篇权力
  • 7篇行政
  • 7篇学科
  • 7篇高等农业
  • 6篇院校
  • 6篇自主权
  • 6篇本科
  • 5篇大学治理
  • 5篇大学治理结构
  • 5篇社会
  • 5篇农村
  • 5篇农科
  • 5篇高校自主
  • 5篇高校自主权
  • 4篇大学学术
  • 4篇行政权力

机构

  • 86篇南京农业大学
  • 2篇广西财经学院
  • 1篇安徽工业大学
  • 1篇安庆师范学院
  • 1篇北京大学
  • 1篇景德镇陶瓷学...
  • 1篇南京航空航天...
  • 1篇南京邮电大学
  • 1篇广西中医学院
  • 1篇江苏省教育厅
  • 1篇景德镇陶瓷大...

作者

  • 86篇龚怡祖
  • 5篇谢凌凌
  • 5篇高松元
  • 5篇陈金圣
  • 4篇汪洋
  • 3篇王务均
  • 3篇常姝
  • 2篇陈万明
  • 2篇张进香
  • 2篇杨铭
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  • 1篇朱园园
  • 1篇刘志民
  • 1篇钟艳君
  • 1篇殷祥文
  • 1篇景桂英
  • 1篇陈景元
  • 1篇郑小波
  • 1篇李珣
  • 1篇金久仁

传媒

  • 8篇高等教育研究
  • 7篇高等农业教育
  • 7篇中国农业教育
  • 6篇教育发展研究
  • 5篇江苏高教
  • 5篇教育研究
  • 5篇南京农业大学...
  • 4篇高教探索
  • 3篇上海高教研究
  • 3篇现代大学教育
  • 3篇公共管理学报
  • 2篇未来与发展
  • 2篇中国地质大学...
  • 2篇北京大学教育...
  • 2篇复旦教育论坛
  • 2篇国家教育行政...
  • 2篇大学教育科学
  • 1篇中国农村观察
  • 1篇教育科学
  • 1篇河北法学

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 9篇2011
  • 3篇2010
  • 11篇2009
  • 6篇2008
  • 7篇2007
  • 2篇2006
  • 4篇2005
  • 2篇2004
  • 6篇2003
  • 4篇2002
  • 3篇2001
  • 2篇2000
  • 2篇1999
  • 1篇1998
  • 1篇1997
86 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
学术权利的生成逻辑与让渡指向被引量:8
2014年
组织化的学术权力来源于个人学术权利的让渡,其合法存续的理论基础是"社会契约论"。而学术权利并不是不证自明的,它缘于大学历史发展的主客体因素后致。大学教师职业群体的形成、学术活动社会结构的变迁、学术主体与公共权威部门的互动博弈共同构成了学术权利生成的独特生态和方式。同时,学术权利的让渡有着明确的目的指向、对象指向和方式指向。
汪洋龚怡祖
关键词:学术权利生成逻辑权利让渡
“‘人是价值的存在’及其教育学意蕴”辨疑
2001年
价值关系说的主客关系原则不是价值“物化”的根源 ,“法由己出”的真谛是 :主体需要和主体选择是作为完整的主体不可或缺的部分 ,自由选择与自觉选择是作为完整的主体性不可分割的指向 ,这也就是价值主体性教育应当依循的方向。价值理论创新固然需要打破传统哲学为主体性原则设下的形而上学前提 。
龚怡祖
关键词:教育学社会主体性
制度性同形:大学行政化的新制度主义解读被引量:11
2011年
我国大学的行政化乱象主要表现为大学在组织目标设定、权力结构安排、资源利益分配、组织整合机制等方面趋同于行政机构。从新制度主义组织分析的视角来看,这种现象实质上是大学在来自环境的合法性压力下趋同于行政化的制度环境的一种"制度性同形",它反映了特定的制度规则、文化框架与利益博弈对大学的共同制约。政治与行政层面的规制性要素、扭曲了的规范形态和文化—认知性规则以及行政主导的资源与利益配置,分别构成了大学行政化的重要制度归因、深层文化根源与关键利益触媒。
陈金圣龚怡祖
关键词:大学行政化合法性机制文化框架利益博弈
高校自主权的法律性质研究述评被引量:13
2006年
我国高校自主权究竟属于何种法律性质,国内教育界所持观点不尽相同:大部分学者认为高校自主权是公权力,少部分学者认为是混合权力(利),个别学者认为是私权利。“公权力说”将教育权认定为公权力,有较充足的法理依据,但将高校在科研与社会服务领域的权力(利)亦视为公权力则显得缺乏说服力“;私权利说”有一定见地,但不完全符合我国高等教育领域社会关系的现状,而且完全以民事角度看问题也不妥当“;混合权力(利)说”从权力的共性出发,对高校自主权的复杂性质有较充分的认识,但是一定程度上忽视高校的组织特性。学界对高校自主权的法律性质的研究既不能脱离教育组织的本质属性,也不能脱离市场经济体制下的高校运行机制,其思想认识需要深化,其研究视角有待进一步拓宽。
张进香龚怡祖
关键词:高校自主权法律性质
大学专业设置模式探析被引量:64
2001年
专业设置是高等教育部门根据科学分工和产业结构的需要所设置的学业门类,专业设置模式是人才培养模式的重要组成部分.综观世界各国众多大学的经验与做法,大学专业设置一般可在设置径、设置方向、设置时间、设置空间等方面进行形态变化设计,以充分施展专业设置在人才培养活动中的多方面作用.
龚怡祖
关键词:高等教育宽口径专业课程模式
教育政策利益的形成及其影响机制分析被引量:5
2011年
教育政策利益形成于政策过程的制定阶段,在教育政策实践中,教育政策制定主体、执行主体、目标群体和其他政策利益相关者对教育政策利益的形成有着不同程度的影响,其作用机制也各不相同。从政策利益相关者的视角和立场,正视教育政策利益相关者及其政策利益的存在,深入研究政策利益的形成机制是解决教育政策过程中"政策利益受损"问题的前提。
徐自强龚怡祖
关键词:教育政策过程
思想力——从“形似”到“神似”的苦旅——跻身一流综合性大学的深层次条件被引量:4
2003年
随着我国高等教育体制改革的推进和高等教育发展规模的扩大,一些原来的单科性、多科性重点大学进一步提出了建设综合性大学的目标。在这类大学的转型过程中,比获得综合性大学的外形更重要但也更容易受到忽视的核心目标应当是“神似”,即提升大学的思想力。这是一个艰巨漫长的过程,转型的大学对此应有清醒的认识和充分的思想准备。
龚怡祖
关键词:高等教育
“校长退出学术委员会”的改革取向分析——兼论大学校长选拔制度的去行政化被引量:11
2014年
"校长退出学术委员会"作为一种制度设计的改革取向,并不能必然实现公众所期待的学术权力与行政权力分离。在现实中,校长既是沟通学术与行政的关键使者,也是大学学术发展的重要筹资者,让这一角色远离学术决策中心并不妥当。在我国,导致这种简单化改革取向的根源在于大学校长选拔制度的行政化。为此,在大学校长选拔制度的去行政化改革中,应谋求建立一种大学、政府、市场多方选择力量较为平衡的选拔体制。
汪洋龚怡祖
关键词:大学校长校长选拔制度
论高校风险管理心理预警系统的构建被引量:1
2009年
科学、合理构建风险心理预警系统对于完善高校风险管理体系有着举足轻重的作用。本文基于高校利益相关者的组织特性,从高校风险心理预警的价值论证出发,以风险责任意识树立、指标体系表达和社会联动建构为路径选择,探讨了以心理素质提升工程和心理预警操作流程设计为主要内容的高校风险管理心理预警系统的规划运行。
谢凌凌龚怡祖
关键词:高校风险管理利益相关者
大学功能扩大化与教育混合问题──一种新的结构研究视角被引量:1
1996年
大学功能扩大化与教育混合问题──一种新的结构研究视角龚怡祖一、教育混合概念的提出与阐释教育混合概念是一个来自经验而不是来自理念的产物。也就是说,它是一个发现于实际生活而不是发掘于理论经典的概念。严格地限定在以下范畴,指在同一个办学单元里出现了多种多级...
龚怡祖
关键词:高等教育
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