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马雪

作品数:9 被引量:0H指数:0
供职机构:三亚学院更多>>
发文基金:全国高校外语教学科研项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字历史地理更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 2篇地名
  • 2篇文化
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语自主...
  • 1篇地名研究
  • 1篇多模态
  • 1篇新媒体
  • 1篇新媒体时代
  • 1篇英汉
  • 1篇英汉存现句
  • 1篇英语
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业本科
  • 1篇英语专业本科...
  • 1篇英语自主
  • 1篇英语自主学习
  • 1篇中国地名
  • 1篇人家
  • 1篇生态学视野
  • 1篇专业本科

机构

  • 6篇三亚学院
  • 1篇四川外国语大...

作者

  • 6篇马雪
  • 1篇潘红
  • 1篇赵慧
  • 1篇周文德

传媒

  • 1篇科技风
  • 1篇英语广场(学...
  • 1篇文化产业
  • 1篇求知导刊
  • 1篇海南热带海洋...
  • 1篇现代英语

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
9 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
非英语专业本科生基于网络的大学英语自主学习监控手段调查——以三亚学院为例
2018年
随着自主学习被越来越多的教育者重视以及纳入正式教学体系,研究者也在不断地探索与实施有效的自主学习监控手段。从文章作者对三亚学院(以下简称“我校”)进行的自主学习监控手段调查来看,其主要分为内部监控与外部监控,它们对学生自主学习起到了一定的促进作用,但同时也存在不足与缺失。
马雪
新媒体时代教师形象探析——基于微博“别人家的老师”系列讨论话题
2019年
教师形象对于教师自身和学生都有重要的影响,本文以微博"别人家的老师"系列讨论话题为例,探讨新媒体时代下良好教师形象的特征,为教师形象塑造提供有效建议。
马雪
关键词:教师形象新媒体时代
从《中国地名大会》看文化中国形象的多模态建构
2022年
近几年,文化类电视节目频频“破壁”“出圈”,为文化中国形象的建构提供了实践模板和创新经验。基于地名研究,在多模态话语理论框架的指导下,从文化层面、形式层面和媒体层面对《中国地名大会》进行分析,揭示文化类电视节目如何以传统文化为载体,通过视听双重模态的话语互动建构,有效输出中国文化大国的形象。
马雪
关键词:文化大国中国地名地名研究
文化生态学视野下更路簿中的渔民习用地名
2024年
地名具有丰富的自然内涵和文化内涵。从文化生态学的角度审视,更路簿渔民习用地名的产生、形成、发展、传播和存废等过程,既映射了早期海南渔民群体与自然的博弈,又展示了环境与文化的双向互动关系。从地名的分类构成来看,早期渔民习用地名的产生极大地受制于南海自然环境,同时渔民群体的航海经验、技术、社会文化和观念也在习用地名的形成中留有痕迹。伴随着更路簿的地域扩展、代际传递以及过渡性技术的使用,在其发展和传播的过程中渔民习用地名变得更加丰富和精准。而高度发达的现代社会技术的渗透和国内国际社会大环境的变化,又使渔民习用地名在日常生活中的存废与变更面临着挑战和机遇。
马雪马雪
关键词:文化生态学
《更路簿》地名翻译传播在百度百科平台中的机遇与挑战
2024年
文章探讨百度百科给《更路簿》地名翻译传播带来的机遇和挑战。研究发现,一方面,平台有助于传播《更路簿》渔民习用地名,弘扬拼音和海南方音,普及南海岛礁知识;另一方面,未消除外来名称影响,译名缺乏准确性和规范性。文章有利于提升《更路簿》地名翻译效果,拓宽其网络传播路径。
黎姿潘红马雪赵慧
关键词:百度百科
英汉存现句中的存现主体定指性研究
2020年
存现句,顾名思义,是表达某处存在、出现或消失某物或某人的一种语言方式。存现句是英汉语言中的一种特殊句型。本文在前人研究的基础上主要讨论了英汉存现句中存现主体的定指性问题,发现定指性的存现主体在两种不同语言内有自己的生存规则,虽然多数学者都试图从语义和语用方面来解释其"定指效应",但这并不能改变其句法上的合规性。
马雪
关键词:英汉存现句
共1页<1>
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