陈锋
- 作品数：13 被引量：35H指数：4
- 供职机构：福建省职业技术教育中心更多>>
- 发文基金：淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 基于“教、产、研、训、赛”五位一体的专业建设与实践——以福建工贸学校为例被引量：2
- 2019年
- 福建工贸学校注重产业专业融合,立足服务于福建省海峡西岸经济区产业转型及日益增长的高品质生活需求,在美发与形象设计专业开展了“教、产、研、训、赛”五位一体化的专业建设与实践。行企校共建校内实体店基地,开展“沙龙体验、一站教学,仿真实训、两个结合,学徒培养、三个阶段,校企一体、四个对接,精细管理、五位一体”的人才培养模式改革。这一改革实践既解决了职业教育行企校合作中存在的共性问题,又探索了产教融合、协作育人的实践路径。
- 陈锋李志文
- 《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》解读及实施建议被引量：1
- 2021年
- 教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》成为指导当下中等职业学校语文学科教学的纲要性文件。如何理解新课标的精神,评估新课标给语文课堂带来的新变化是一线教师关注的热点问题。本文结合福建省中等职业学校学生学业水平测试考试要求,解读新课标中“学业质量标准”给一线教学带来的变化及具体的课堂实施建议。
- 陈锋
- 关键词：教学建议
- 学业水平测试背景下的中职语文教学评价改革被引量：8
- 2019年
- 基于目前福建省中职学校学业水平测试背景下语文学科教学现状及教学评价改革实践的需要,以福州市引进多元智能教学理念实施的"碎片化"评价为实践案例,根据新中职语文课程标准(征求意见稿)精神,探索运用系统思维改进碎片化的教学评价,使其具有知识序列化、能力模块化特征,将过程性评价与阶段性评价有机结合,逐步形成"发展导向、素养核心、多元视角"的教学评价方法,建构起具有职教特色、适应教学改革、促进学生发展的中职语文教学评价机制和实践模式。
- 陈锋吴东红
- 关键词：学业水平测试系统思维教学评价
- “大智移云”教学平台在职业教育中的实践运用——以职业院校会计基础课程为例
- 2024年
- “大智移云”教学平台尝试将大数据、人工智能、移动互联网、云计算等人工智能技术综合运用在职业教育课堂教学中。以《教师数字素养》为行业标准,以学生学习目的为出发点,探索会计基础教学平台及教学评价模型建设,解决职业教育全过程评价的现实难题,促进专业教师数字运用,赋能学生深度学习。
- 陈锋詹朝阳
- 关键词：教学评价
- 中高职语文课程建设存在的问题及对策被引量：1
- 2017年
- 中高职衔接人才培养模式衔接的核心是课程体系构建与内容衔接。文章通过分析福建省中高职语文课程建设存在的问题及其成因,从建立中高职语文课程标准和完善职业院校建设的相关制度两个方面提出相应的解决措施,以期有效指导各阶段语文教学,进一步推进中高职语文课程教学改革和发展。
- 陈锋
- 关键词：职业教育语文课程中高职衔接
- 产教融合 工学结合 知行合一——福建省职业院校现代学徒制与“二元制”项目建设的创新举措被引量：13
- 2018年
- 通过实地调研,挖掘福建省职业院校现代学徒制与"二元制"项目建设中的典型案例,指出试点院校招生应面对特殊弱势群体、对接社区民生服务,实施省际精准扶贫,履行职业教育提升全民素质、服务产业转型的职责,同时破解职业院校"招生困难"现状。"二元制"技术技能型人才培养模式应坚持核心内涵建设,追求"产教融合、工学结合、知行合一"的办学理念。校企双方齐抓共管,健全创新管理机制:建立"双导师"制校企师资队伍,开展职业典型项目实训一体化教学模式改革,建立多元化教学评价体系,完善弹性学分学制管理,开辟线上线下全天候学习空间,以"忙工闲学"缓解"工学矛盾"。
- 陈锋陈星毅
- 关键词：二元制
- 能力培养与职业资格相融合的高等职业院校语文课程改革探索被引量：4
- 2020年
- 在高等职业院校实施分类考试制度以及开展多样化招生后,课程建设如何满足中高职接续性人才培养以及不同生源群体的学习需求,成为决定高职质量型扩招成败的关键。以《职业语文》课程为例,探索构建“能力培养与职业资格相贯、课堂教学与课外活动相融、职业证书与学时学分互认、灵活学制与多元评价兼具”的汉语教学模式,为高等职业院校语文课程建设提供范本,为中高职接续性以及特定群体多样化培养提供可借鉴的现实案例。
- 陈锋金秋蓉
- 关键词：职业资格高等职业院校课程改革
- 借鉴台湾地区“群集课程”理念的专业群建设探索
- 2018年
- 福建省教育厅2015年公布《关于推进职业院校对接产业加强专业群建设的通知》,要求各院校以学校优势或特色专业为核心,整合、新设相关专业,建设适应需求、特色鲜明、效益显著、中高职衔接的专业群.在此背景下,省职教中心联合3所国家级示范校,组建课题组,围绕服装专业,聚焦台湾地区“群集课程”先进理念,探索具有闽台区域特色的专业群建设方案.
- 陈星毅陈锋
- 关键词：专业群建设课程群集职业院校中高职衔接
- 对职高语文教学引进多媒体技术的思考被引量：1
- 2001年
- 陈锋
- 关键词：职高计算机辅助教学语文教学
- 四有一控——手绘效果图课程线上线下混合式教学模式研究
- 2021年
- 将基于项目教育和学习的CDIO教学模式实践于中等职业教育省级精品在线课程“手绘效果图”课堂,坚持线上有资源、线下有活动、教学有案例、企业有评价、过程可把控的职业教育课堂革命。实现产教融合、工学结合、知行合一的职业类型教育的特色培养。
- 陈锋
- 关键词：混合式教学模式
