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陈晶

作品数:13 被引量:15H指数:2
供职机构:闽江学院美术学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金福建省教育厅社会科学研究项目更多>>
相关领域:艺术文化科学建筑科学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 6篇艺术
  • 3篇建筑科学
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇艺术
  • 2篇情感
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 2篇沉浸
  • 2篇沉浸式
  • 1篇导师
  • 1篇导师团队
  • 1篇导师制
  • 1篇叙事
  • 1篇样板房
  • 1篇样板房设计
  • 1篇艺术设计
  • 1篇艺术设计专业
  • 1篇艺术思想
  • 1篇艺术专业
  • 1篇疫情
  • 1篇义学
  • 1篇因材施教
  • 1篇用户导向

机构

  • 11篇闽江学院
  • 1篇湖南师范大学

作者

  • 11篇陈晶
  • 1篇刘君博
  • 1篇吴卫

传媒

  • 3篇雕塑
  • 3篇中国生漆
  • 2篇美术教育研究
  • 1篇美术大观
  • 1篇淮海工学院学...
  • 1篇邢台学院学报

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 3篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2016
  • 1篇2011
  • 1篇2010
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中国现代漆画之父乔十光艺术思想探析——中国近现代设计教育先行者研究系列
2023年
探究中国现代漆画之父乔十光的艺术思想,为中国现代漆画发展提供启示。通过“史”“评”结合的方法并阅读了大量的相关文献,回顾乔十光的漆画艺术成长轨迹,以“‘画化’装饰:从自然形态到艺术形态”“‘漆化’思维:从漆艺技法到漆画语言”“‘诗化’意境:从装饰表现到写意抽象”三个维度探究其艺术思想。乔十光开拓了一条独具中国特色的创造性传承与发展的现代漆画道路,将民族性、装饰性与漆画的本体语言相结合,呈现出具有鲜明时代特色的民族装饰风格绘画样式,开创了民族艺术创新发展的新范式,形成了中国现代漆画表现的新形式。
陈晶吴卫
关键词:现代漆画艺术思想
“人物角色法”在家居室内设计中的创新与实践——以“天泽江鼎”样板房设计为例被引量:1
2016年
为了改变以往单一的教学模式,笔者将用户导向设计方法之一的"人物角色法"引入居室空间室内设计课程,创新地应用"家庭角色"概念模式,有针对性地训练学生对人物需求和设计关系的把握,建立人与设计之间的联系性,建立以人为本的设计理念,为以后的设计提供依据。文章最后以"天泽江鼎"样板房设计为例,对"人物角色法"进行了验证。
陈晶
关键词:用户导向样板房
制器尚象:从先秦楚文化看楚漆器仿生造物之美被引量:1
2020年
楚漆器是楚文化的物化代表,仿生造型作为漆器造型形态的一种,充分体现了楚文化的奇异想象、激情浪漫以及无羁多义的审美内涵。这种造物形态的形成以及发展与楚文化互为关联,可以说楚仿生漆器是楚国时期先民的造物思想和精神文明的一种物质"投射"。因此从造物美学与文化学角度交叉论证楚仿生漆器"制器尚象"的特征及其背后的造物思想,不仅可以达到沟通审美文化跟造物活动关系的目的,还可为当下的漆器造型设计提供启示。
陈晶
关键词:仿生楚文化漆器
基于形态语义学的现代漆塑情感化设计研究
2019年
漆塑侧重艺术趣味和观赏性,其作为传达文化的载体,用理性的形式传达感性的情感。本文将形态语义学引入到漆塑设计领域,将情感化设计通过形态语义转化为具体的符号,通过不同的形态语义符号,让漆塑作品呈现出不同的情感表达形式,为漆塑作品的情感化设计过程提供相关的方法和思路。
陈晶
关键词:情感化
海峡两岸环境艺术设计专业合作办学可行性及对策研究被引量:3
2010年
一、闽台环境艺术设计专业高等教育现状及特点 (一)福建环境艺术设计专业高等教育现状及特点 1.学科发展现状及专业课程体系设置 目前,福建省高等院校内环境艺术专业的办学方向主要可分两类:一类倾向于建筑设计(较少),在这类院系中任教的多是建筑院校毕业的建筑师,课程设置借鉴了建筑系的有关课程以及艺术院校的造型基础课;
刘君博陈晶
关键词:环境艺术设计专业合作办学课程体系设置教育现状环境艺术专业造型基础课
网络时代的新型体验设计
2011年
网络时代的到来迫使我们改变思考模式,人们已不仅仅满足于产品单方面传达的信息和带给我们的情感体验,而更渴望自己能参与和操纵产品的设计。新型体验设计被搬上议题,这是向产品设计提出的又一个新的挑战,也是针对人们新需求的新反思。
陈晶
关键词:网络人性化
环境设计专业“漆家具设计”课程的跨界教学探索——以闽江学院为例
2019年
在创新业态的引领下,我国对应用型人才的培养越发重视,特别强调应加强应用型设计人才知识的深度、广度和融合度。针对应用型高校环境设计专业的“漆家具设计”课程,尝试运用跨界式思维教学的概念和理论框架,从“利用”与“发展”的角度指导“漆家具设计”课程内容设置,充分利用跨专业的创作理念、形式语言和教学资源,探讨教学中基于文化观的纵向跨界、材料观的横向跨界以及立体式跨界转换的教学路径,以推动“漆家具设计”课程的开发与创新,旨在为应用型高校艺术设计专业的教育教学创新探寻新的思路和视角。
陈晶
关键词:跨界思维
当前我国高校本科生导师制的实施问题及完善策略被引量:3
2020年
本科生导师制起源于近代的西欧,近年来被引入国内。实施本科生导师制能够明显地突出学生主体性,有利于教师因材施教和人才培养模式的创新。然而,在当前实施过程中,部分高校还存在与本科生导师制相关的机制不够健全,具体实施办法缺乏足够细化,缺乏对导师团队科学、高效的管理,尚未把学生放在主体地位等一系列问题。为了完善本科生导师制,高校要建立健全与本科生导师制相关的一系列机制,进一步细化本科生导师制的实施办法,加强导师团队的培养与科学管理,深化教学改革,突出学生主体地位。
陈晶
关键词:本科生导师制因材施教导师团队教学改革
传统漆艺本土性的现代转化被引量:1
2020年
在以多样性文化为核心的后工业时代,不同文化兼生并存,在交融、解构与重建中探索着发展空间。在此背景下,传统漆艺面临着复兴和转型,其独特的本土性文化和精神价值被现代人所重新关注,并作为一种再造当今文化的基础和资源。现代漆艺一方面与当代艺术结合进入纯艺术领域,同时也要积极开拓漆艺"新生活用品"领域的探索,并将其再现于当代生活形态和空间中,这也是传统漆艺历经辉煌到失落再到本土意识觉醒,并形成东方设计自觉追求的历程。
陈晶
关键词:漆艺本土性后工业
“心流”体验视角下展馆沉浸式设计研究被引量:2
2022年
以福州禁毒教育馆设计为例,从“心流”体验视角探讨展陈空间设计中有关空间造境、体验入情、心理认知的沉浸式设计表达方式。通过场景营造、多感官包围、互动叙事等方式构建多层次的沉浸式体验情境空间。分析出展陈空间沉浸式设计三层次的表达方式:“物境刺激创造多感官体验”,“情绪起伏与共鸣唤起情感体验”,“互动与挑战激发心理认知”,进而让观众获得持续性的沉浸体验,以达到知识传播和认知提升的作用。探析展馆沉浸式设计表达方式,不仅对现代展陈空间的场景叙事、展示互动等方面提出了新的美学要求,也为现代展馆项目开辟新的思路。
陈晶孔艺
关键词:展馆沉浸式情境体验
共2页<12>
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