闫建璋
- 作品数：144 被引量：566H指数：12
- 供职机构：山西师范大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金山西省教育科学“十一五”规划重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教建筑科学更多>>
- “择校”现象的多维透视
- 2015年
- 以不同的视角透视"择校"现象,我们会看到不同的"景观"。哲学视域中的"择校"现象是个体主体性逐渐觉醒的自发行为;经济学视域中的"择校"现象是"经济人"效用最大化的理性行为;社会学视域中的"择校"现象是个体寻求社会地位提升的现实行为;政治学视域中的"择校"现象是利益相关者的多元博弈行为;教育学视域中的"择校"现象是人们追求高质量教育的自觉行为;法学视域中的"择校"现象是个体争取受教育权利的维权行为。
- 闫建璋潘紫茜
- 关键词：基础教育择校视域
- 儒家管理思想及其对当代高校学生管理的启示被引量：1
- 2015年
- 自汉朝独尊儒术以来,儒家文化作为主导思想在中国长期存在。它要求人们积极进取,倡导以仁爱为基础的人本思想在管理学上有着较高的应用价值。当代高校的学生管理工作在管理理念、管理制度、管理方式、管理队伍等多方面存在诸多不足,解决这些问题,儒家管理思想无疑有着重要的启示和借鉴价值。
- 闫建璋潘紫茜
- 关键词：儒家管理思想高校学生管理
- 对全面恢复师范生免费教育制度的经济学思考——教师教育产品属性的视角被引量：19
- 2007年
- 从教师教育产品的性质来看,师范毕业生是一种拥有更多公共产品特征、更接近于公共产品的准公共产品。恢复师范生免费教育制度,是人们对教师教育产品性质认识深化及公共财政职能认识深入的本质体现。在我国当前经济社会发展条件下,全面恢复师范生免费教育制度,既有必要性的一面,也具有一定的可行性,应尽快出台相关政策予以实施。与此同时,这一举措也将会面临很多新的问题,需要我们认真进行思考。
- 闫建璋
- 关键词：教师教育师范生免费制
- 我国师范大学教育学科机构设置现状、问题与整合策略——基于师范大学综合化改革背景被引量：1
- 2018年
- 在高等教育综合化与教师教育开放化的影响下,我国师范大学纷纷迈上了综合化转型发展的道路。但在转型过程中,出现了教师教育特色弱化与边缘化、整体实力有所下降的问题。对我国45所师范大学的教育学科机构设置现状调查结果显示:教育学科机构存在设置数量过多、设置标准混乱及机构形成"预设多"而"生成少"的问题。有鉴于此,文本提出遵循机构设置的内外部逻辑统一,促进教育学科机构自主生成;缩减教育学科机构数量,规范机构设置标准及推动教育学科群建设,增强教育学科机构包容性的整合策略,希冀强化师范大学教师教育特色,提高整体发展实力,推进师范大学的成功转型。
- 闫建璋李静
- 改革开放40年我国教师教育政策变迁分析
- 2019年
- 基于历史制度主义“平衡一间断”理论框架,对我国40年教师教育政策的变迁分析将从路径依赖和制度变迁两方面展开。其中,路径依赖主要受学习效应、协同效应、适应性预期与退出成本的影响;制度变迁主要表现为制度微调、制度置换、制度转化与制度断裂。
- 闫建璋王换芳
- 关键词：教师教育历史制度主义教育政策
- 论教师教育特色被引量：3
- 2011年
- 教师教育特色是指举办教师教育的不同类型、层次的高等院校,在促进教师发展的长期办学实践中所形成的独特的、持久稳定的办学模式和学校文化。其本质特性表现为培养目标的针对性、课程设置的特殊性、品德教育的重要性、教育实践的人本性、教育文化的民族性。教师教育特色在培养对象和模式等方面有不同的表现形式。科研优先,引领方向;教研并重,打造特色;教学为本,服务地方分别是建设有教师教育特色高水平研究型大学、教学研究型大学、教学服务型大学的路径选择。
- 武海顺闫建璋程茹赵英
- 关键词：教师教育教师教育特色办学模式
- 对农村贫困县义务教育发展的再思考——以山西省大宁县义务教育现状调查为基础被引量：3
- 2006年
- 通过对山西省国家级贫困县——大宁县近几年的义务教育发展现状的调查发现,目前我国农村贫困县义务教育发展中存在一些问题。我们应积极采取措施,促进农村义务教育顺利、健康发展。
- 闫建璋王瑜
- 关键词：义务教育
- 分化管理:高校管理方式变革初探被引量：1
- 2013年
- 高等教育由精英化走向大众化的过程中,高校现行的管理结构——科层制管理已无法满足高校分化过程中生存与发展的需要。针对分化对高校管理方式改革的现实诉求,应根据不同学校的类型和层次,以追求高深学问、储备人力资本、满足自我发展为切入点,实施学会式、科层制、创业型耦合的"分化管理"方式。
- 刘蕾闫建璋
- 关键词：高校分化
- 教授治学与二级学院治理的共生关系探析
- 作为现代大学制度建设的重要内容,教授治学与二级学院治理之间存在着密切联系.教授治学通过彰显教授主体地位、发挥学术权力实际作用,推动二级学院科学、民主治理及促进二级学院治理目标实现,达成二级学院善治对二级学院治理产生重要影...
- 闫建璋李静许梅玉
- 关键词：教授治学
- 教学、读书、研究:大学教师的有效成长之路
- 大学教师成长是一名大学教师从新手教师成长为专家级教授的过程。在大学教师成长过程中,教学、读书、研究缺一不可,三者互相依存、相得益彰。教学是大学教师成长的始发站,通过教学成为优秀的知识传授者;读书是大学教师成长的加油站,通...
- 闫建璋
