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邵海燕

作品数：1 被引量：107H指数：1
供职机构：东北师范大学教育科学学院心理学系更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇职业倦怠
  • 1篇职业倦怠状况
  • 1篇中小学教师
  • 1篇小学教师
  • 1篇理学
  • 1篇教育
  • 1篇教育心理
  • 1篇教育心理学
  • 1篇倦怠
  • 1篇倦怠状况
  • 1篇教师
  • 1篇工作压力
  • 1篇成就感

机构

  • 1篇东北师范大学
  • 1篇南京师范大学

作者

  • 1篇邵海燕
  • 1篇刘晓明

传媒

  • 1篇中小学教师培...

年份

  • 1篇2003
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
中小学教师职业倦怠状况的现实分析被引量：107
2003年
职业倦怠是教师不能有效应对工作压力而出现的一种极端反应,表现为情绪、态度和行为的衰退状态,将直接导致出现情绪衰竭、人格解体和成就感降低。本文在调查研究的基础上,对当前中小学教师职业倦怠的状况进行了现实考察,结果表明:(1)中小学教师已经感受到了职业倦怠的影响,其中,情绪衰竭现象达到了较为严重的程度;(2)教龄不同的男女教师,职业倦怠的变化趋势明显不同;(3)小学教师在低成就感上显著高于中学教师。
刘晓明邵海燕
关键词：教师职业倦怠工作压力成就感教育心理学
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