邱学绍
- 作品数：13 被引量：48H指数：3
- 供职机构：郑州轻工业学院数学与信息科学系更多>>
- 发文基金：河南省自然科学基金河南省教育厅基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学自动化与计算机技术一般工业技术更多>>
- 不改变系统能观性的状态反馈的存在性
- 2004年
- 现代控制论对能控、能观但不稳定的系统,可用一个线性状态反馈使其变得稳定,并保持系统的能控性不变,但对于这种反馈是否也能保持系统的能观性不变则没有讨论,这是一个理论上的缺憾。这里就一类定常离散系统对这个问题进行了研究,由矩阵的特征根及矩阵的秩与线性定常离散系统的稳定性及能观性的关系,用构造的方法证明了不改变系统能观性的状态反馈的存在性,并给出了构造这种反馈的方法。
- 邱学绍张银鹤郭晓丽王霞
- 关键词：状态反馈
- 最小费用最大流算法实现被引量：2
- 2005年
- 综合运用3维数组和深度优先等数据处理方法,结合最大流原理和最短路的Floyd算法,利用VC语言工具编写了C++程序,在直接输入初始状态下就可求出任何一个多络图的最小费用值、最大流值以及其他一些相关数据.
- 张新敬李刚邱学绍郑碎潘
- 关键词：最小费用最大流最短路FLOYD算法
- 关于一类n次方程n^2个超级数根
- 1996年
- 在《关于一类 n 次方程 n^2个根的存在性》的基础上,证明了 n 次整数方程若有 n 个不同的整数根,则在超级数环内仅有 n^2个根;进而用组合数学中的正交拉丁方证明了方程的 n^2(n>2,n≠6)个根能排成一个方阵,这个矩阵的每行、每列的 n 个根与方程的系数之间都满足韦达公式.
- 邱学绍龙洪波
- 关键词：拉丁方
- 开设大学数学实验课的探讨被引量：22
- 2006年
- 阐述开设大学数学实验课的意义和必要性;根据开设学校的实际,着重探讨开设大学数学实验课的宗旨和可行性、课程设置、数学原则,同时对师资队伍建设、教材建设和实验设备建设等提出具体建议.
- 邱学绍李刚黄松奇
- 关键词：大学数学数学实验课程设置教学原则
- 关于奇数阶拉丁方正交的注记被引量：1
- 1992年
- 本文指出文献[1]中关于拉丁方正交的结论是错误的,并给出了两个奇数阶拉丁方正交的充分必要条件。
- 邱学绍
- 关键词：拉丁方正交
- 图的奇回数的一些结果被引量：1
- 1995年
- 证明了关于完全图的子回数的一个猜想，并对图的奇回数进行了进一步的研究。
- 原晋江邱学绍
- 关键词：边割
- 需求弹性在价格决策中的应用被引量：3
- 2007年
- 将着眼点由总收益改变为总利润,对于需求弹性用于价格决策,利用微积分方法,分5种情况进行推导,得到的结论修正和补充了现行"经济数学"、"市场营销学"和"管理经济学"等教科书里讲的内容,并在此基础上进一步研究了最佳调价量问题.
- 张银鹤邱学绍
- 关键词：总收益总利润价格决策微积分方法
- 地貌及等高线表示的分解定理与表现定理被引量：3
- 2004年
- 随着计算机制图和GIS的迅速发展 ,对于有着广泛应用的地貌形态特征问题 ,提出了进一步加以科学、系统、深入定量研究的迫切要求 ,以便获得更科学、合理的应用。作为一个系列研究的开始 ,首先要解决用 2维空间的等高线表示 3维空间地貌形态的科学性这一问题。为此 ,文中引入了地貌截影及截地貌的概念 ,通过地貌分解定理与表现定理的证明 ,以及等高线、地貌截影和截地貌三者之间的等价关系的论述 ,最终从数学上解决了上述基本问题 。
- 王靳辉邱学绍
- 关键词：地貌特征等高线
- 多项式f(x)=multiply from i=1 to m(x-a_i)multiply from j=1 to n[(x-b_j)~2+c_j^2]的超级数根
- 2004年
- 用数论中同余和整除的方法证明了:如果a1,a2,Λ,am为互不相同的整数,而(bj,cj)(j=1,2,Λ,n)为互不相同的整数对,且cj≠0(j=1,2,Λ,n),则多项式f(x)在超级数环内有且仅有m2+2mn个根。从而将日格列维奇A·Б·,彼德罗夫Н·Н·的结论推广到了一个一般的情形。
- 邱学绍王靳辉王霞龙洪波魏萌
- 关键词：多项式整除
- 基于AHP-MF模型的教学成果评价被引量：6
- 2006年
- 建立教学成果评价的指标体系,构造各层评价因素的判断矩阵,用M athem atic软件计算出最大特征值及其特征向量,并检验判断矩阵的一致性,最后用Fuzzy统计的方法进行评价.将模型编成计算机程序和软件,实现了教学成果评价的计算机操作.
- 陈东升邱学绍岳永胜
- 关键词：判断矩阵一致性指标体系模糊矩阵
