邬彤
- 作品数：12 被引量：929H指数：5
- 供职机构：北京师范大学教育学部教育技术学院更多>>
- 发文基金：北京市共建项目教育部新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 电子实验室建设中的安全问题的探讨
- 2011年
- 高校实验室是进行科学研究和实验教学的重要场所，除必备的仪器设备、实验材料外，还必须具备有良好的实验环境和必要的安全设施，同时还必须培养一支具有安全防范意识的实验室管理队伍，以确保实验教学和科研活动得以正常有序地进行。
- 林捷邬彤
- 关键词：电磁辐射综合布线网络安全
- 翻转课堂促进大学生自主学习能力发展的实证研究——基于大学计算机公共课的实践被引量：89
- 2016年
- 从国家人才培养的战略看,国家急需各类学校培养出具有较强创新能力和协作能力的综合型人才,而目前以"以教师为中心"的教学模式显然难以满足这一要求。该文基于文献分析和前人的研究成果,通过在大学计算机公共课中开展翻转课堂(简称FCM)的教学实践,利用LASSI量表测量了FCM模式下学习者在入学时和入学一年后的自主学习能力、协作能力水平及其变化,从而基于实证研究的方法分析了FCM在培养学生创新能力、协作能力方面的教育价值,并进一步研究了FCM教学活动中课程内容的适用性和不同类型学习者的适应性。最后,基于FCM教学实践中出现的问题,总结了FCM的教学流程、FCM教学活动的有效组织方法和控制策略,为优质FCM教学的设计和管理提供了参考。
- 马秀麟赵国庆邬彤
- 关键词：创新能力培养教学设计
- 中小学教师教育网络课程的资源库建设被引量：10
- 2004年
- 邬彤
- 关键词：教师教育网络课程资源库建设现代远程教育继续教育
- 基于项目的学习在信息技术教学中的应用被引量：83
- 2009年
- 基于项目的学习是一种新型的研究性学习模式,它强调学生对真实问题进行自主探究,强调小组合作学习,强调实践创新,这与信息技术教学理念相吻合。本文比较基于项目的学习与"任务驱动"教学的异同,分析了在信息技术教学中应用基于项目的学习模式的优势,并结合实例对教学中的主要环节进行了深入的探讨。
- 邬彤
- 关键词：信息技术教学研究性学习
- 多媒体教育统计地图制作系统的研究与开发
- 该论文通过对当前宏观教育管理的信息需求和现有地图制作工具进行了全面的分析,提出了基于教学设计方法的"多媒体教育统计地图制作系统"的设计方案,介绍了系统的建构思路,功能特点及实现技术和方法.
- 邬彤
- 关键词：教育统计原型法多媒体面向对象
- 《职业教育中的教学手段与媒体》网络课程设计被引量：11
- 2004年
- 本文以建构主义学习理论为指导,提出针对职教师资培训的网络课程设计思想,并对《职业教育中的教学手段与媒体》网络课程设计进行系统阐述。
- 邬彤
- 关键词：网络课程课程设计建构主义师资培训职业教育
- 研究性学习在信息技术教学中的探索
- 2009年
- 掌握应用信息技术解决问题的思想和方法，形成解决实际问题的能力和终身学习的能力，是信息技术教学中的重要内容。以下两文根据研究性学习的特点，分别从研究性学习的实施优势及研究性学习案例实践两个不同的角度，深入探讨了如何在信息技术教学中，有效开展研究性学习与实践，同时，对初中过程中的关键问题也进行了深刻的反思。
- 邬彤
- 关键词：信息技术教学研究性学习应用信息技术终身学习
- 中小学教师教育网络课程的资源库建设
- 2005年
- 因特网上有大量的教育资源，却未能针对学习者的学习需求进行组织，这样就很难为某个学科或某门课程提供方便、高效的支持，很难形成有一定深度和广度、有良好组织结构的学习资源。为了广大中小学教师更方便有效地学习网络课程，教育部师范司启动了“全国中小学教师继续教育网络资源建设”项目，在网络课程立项伊始，就做出了开发网络课程的同时配套开发支持该课程学习的网络课程资源库的决定，提出了以资源库建设带动网络课程建设的原则，把资源库建设提到一个非常重要的地位上。
- 邬彤
- 关键词：网络课程建设资源库建设小学教师教育中小学教师网络资源建设教师继续教育
- 由职教教师培训网络课程建设引发的思考
- 2004年
- 为配合教育部对职业学校教师开展现代教育技术的培训，考核，北京师范大学教育信息与网络技术研究院设计和开发了《职业教育中的教学手段与媒体》多媒体网络课程。其目的是使职业学校教师更方便有效地学习和掌握职业教育所需的现代教学手段与媒体的相关理论和技能，并熟练地应用于职业教育教学中，提高教学效果。本文将就网络课程的建设、
- 邬彤
- 关键词：网络课程教师培训教学案例主题知识网站
- 大学信息技术公共课翻转课堂教学的实证研究被引量：742
- 2013年
- 教育信息化的发展对大学信息技术公共课教学产生了重要影响,使其面临着严峻挑战。从调研翻转课堂教学模式(FCM)的概念、成功应用入手,尝试把FCM应用于大学信息技术课教学,并基于这一模式构建了有效的学习支持体系,采取了一定的流程控制手段,组织了教学实践。最后,通过对这一教学实践跟踪、调查,对FCM模式的应用方式、作用范围和局限性进行了分析和讨论。
- 马秀麟赵国庆邬彤
- 关键词：信息技术课课堂教学实证研究教学实践
