赵娜
- 作品数：4 被引量：31H指数：4
- 供职机构：哈尔滨医科大学附属第一医院更多>>
- 发文基金：国家临床重点专科建设项目哈尔滨医科大学附属第一医院科研基金黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 密闭式气管内吸痰在重型颅脑损伤合并ARDS患者机械通气中的应用被引量：10
- 2014年
- 目的探讨密闭式气管内吸痰在重型颅脑损伤合并ARDS患者机械通气中的应用效果及在预防和控制不良反应事件发生中的作用，同时对吸痰过程中护理工作的注意事项进行总结。方法根据随机数字表法，将84例重型颅脑损伤合并ARDS而进行机械通气的患者随机分为密闭式气管内吸痰组和开放式气管内吸痰组，各42例。对两组患者吸痰前后的心率、动脉血气及呼吸参数的变化情况，气管黏膜损伤、人工气道阻塞及呼吸机相关性肺炎（VAP）等不良事件发生情况进行记录和比较。结果密闭式气管内吸痰组患者吸痰后HR（93．1±10．9）次／min，PaO2（87．7±7．5）mmHg，Pa，CO2（61．7±7．9）mmHg，与吸痰前比较差异均无统计学意义（t分别为0．288，0．254，0．276；P〉0．05）；开放式气管内吸痰组患者吸痰后HR为（100．3±12．4）次／min，PaO2（78．6±7．2）mmHg，PaCO，（67．4-4-9．3）mmHg，与吸痰前比较差异均有统计学意义（t分别为3．117，6．639，3．068；P〈0．01）；与密闭式气管内吸痰组患者吸痰后比较差异均有统计学意义（t分别为2．826，5．672，3．027；P〈0．05）。吸痰前2min两组患者Vt、Ppeak、Pplat比较差异均无统计学意义（P〉0．05），吸痰后2min比较差异有统计学意义（P〈0．01），密闭式气管内吸痰组患者吸痰后各指标与吸痰前比较，差异均无统计学意义（P〉0．05）；开放式气管内吸痰组患者吸痰后2minVt下降，而Ppeak、Pplat升高，差异均有统计学意义（t分别为2．456，2．773，2．950；P〈0．05）。密闭式气管内吸痰组发生气管黏膜损伤者2例（4．8％），人工气道阻塞者2例（4．8％），呼吸机相关性肺炎者4例（9．5％），均低于开放式气管内吸痰组，差异有统计学意义（x2分别为5．126，4．087，5．974；P〈0．05）。结论密闭式气管内吸痰方法操作简单、安全，�
- 王晓春黄求进赵娜
- 关键词：重型颅脑损伤ARDS机械通气护理密闭式气管内吸痰
- 情景式教学法在护士层级急救培训中的应用效果及评价被引量：6
- 2015年
- 目的：探讨情景式教学法在护士层级培训中的应用效果及评价。方法选取2013年7月—2014年6月参加培训的护理人员160名,按照随机数字表法分为观察组和对照组,各80名,对照组采用传统方式培训,观察组采用情景式教学法培训。对比两组培训前后的急救基本理论、急救操作技能、综合能力。结果培训后观察组的理论知识、技能操作、综合能力得分分别为（96.25±8.31）,（93.64±7.48）,（95.24±7.65）分,各项考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义（t值分别为3.265,2.985,2.988；P〈0.01）；培训后观察组的N0级、N1级、N2级护理人员的综合评分分别为（94.41±8.22）,（96.24±7.43）,（98.21±7.46）分,均高于对照组,差异有统计学意义（t值分别为2.982,3.041,3.215；P〈0.01）。结论情景式教学法能调动各级护士的学习积极性,提高各级护士急救基本理论、急救操作技能、综合能力。
- 王晓春刘淑芝亓恒美王洪智张永玲赵娜黄求进
- 关键词：教育考核护士在职培训情景式教学
- 医护协同管理方案在神经外科危重患者护理管理中的应用价值被引量：11
- 2015年
- 目的：探讨医护协同管理方案在神经外科危重患者护理管理中的应用价值,为其临床应用提供可参考依据。方法选择2013年1月—2014年1月200例危重患者作为研究对象,采用随机数字法平均将研究对象分为观察组与对照组两组,分别给予医护协同管理方案与传统的护理管理方案。比较两种管理模式下护理质量、医护患对护理工作的满意度及护士的自我效能情况等。结果观察组病房管理、基础护理、专科护理、责任管理、交流沟通条目得分分别为（17.34±2.23）,（18.00±1.65）,（18.11±1.23）,（17.25±2.43）,（18.21±1.54）分,均高于对照组的（16.11±2.12）,（13.43±2.44）,（16.65±2.34）,（15.45±2.22）,（16.46±1.31）分,差异有统计学意义（t值分别为4.123,5.653,4.845,5.324,4.345；P〈0.05）。观察组医师、护理人员及患者的满意度分别为90.0%,96.7%,98.0%,明显高于对照组的50.0%,76.7%,92.5%,差异有统计学意义（χ^2值分别为3.810,5.192,6.687；P〈0.05）。观察组发生医护患矛盾4例（4.0%）,明显低于对照组的12例（12.0%）,差异有统计学意义（χ^2=4.348, P=0.037）。观察组护士积极性、责任心、自信心、沟通能力、解决问题能力得分及自我效能总分分别为（7.43±1.65）,（7.25±1.65）,（7.65±1.76）,（7.65±1.98）,（8.76±1.65）,（36.34±2.44）分,分别高于对照组的（5.55±1.65）,（5.34±1.65）,（5.54±1.56）,（5.87±1.87）,（5.87±1.43）,（30.54±3.34）分,差异有统计学意义（t值分别为4.542,5.545,4.765,4.234,6.065,4.534；P〈0.05）。结论医护协同管理有效改变了医护人员的服务理念,更好地执行以患者为中心的服务,且提高了医护工作的满意度,进一步提高了医疗护理服务质量。
- 王晓春张永玲赵娜黄求进
- 关键词：神经外科护理管理
- 护理资讯委员会在提高护理记录专科性特点中的作用被引量：4
- 2016年
- 目的探讨护理资讯委员会在持续改进护理记录书写专科性特点中发挥的作用。方法在2013年护理部成立护理资讯委员会前,对我院89个护理单元的存档病历,按照每季度1份进行随机抽取,全年共计356份。对抽取的病历,依照考核标准对缺乏专科性的护理记录进行统计,并对356份护理记录进行评分。2013年10月成立护理资讯委员会,沿用每季度对运行病历采用随机抽样的方法,2014年共抽取我院89个护理单元运行病历356份,对护理记录考核结果进行即时分析,评价护理记录专科特点,制定和实施整改措施,并与2013年的评价结果进行对照。结果 2014年护理记录缺乏专科性的问题例数较2013年明显减少,护理记录中存在缺少专科性特点的问题百分比从66.6%下降到了37.1%,差异有统计学意义(P<0.01)。结论充分发挥护理资讯委员会的职能作用,能够持续改进护理记录专科性特点,提高护理记录书写质量,保障护理安全。
- 陈红丽王晓春王江滨陈洁赵娜孙丽波
- 关键词：护理记录
