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谢萍

作品数:21 被引量:51H指数:4
供职机构:南京工业职业技术学院图书馆更多>>
发文基金:江苏省职业教育教学改革研究课题江苏省高等教育教改立项研究课题中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 17篇中文期刊文章

领域

  • 17篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 7篇教育
  • 5篇高职
  • 4篇职业教育
  • 3篇职教
  • 3篇教育思想
  • 3篇教学
  • 2篇哲学
  • 2篇职教思想
  • 2篇职业教育思想
  • 2篇黄炎培职业教...
  • 2篇高职科研
  • 2篇高职学生
  • 1篇导向教学
  • 1篇督导
  • 1篇督导机制
  • 1篇信息服务
  • 1篇行动导向教学
  • 1篇学生职业能力
  • 1篇养成
  • 1篇缘起

机构

  • 17篇南京工业职业...

作者

  • 17篇谢萍
  • 1篇王晓东
  • 1篇袁晓静

传媒

  • 4篇南京工业职业...
  • 1篇成人教育
  • 1篇科技情报开发...
  • 1篇机械职业教育
  • 1篇图书馆界
  • 1篇文教资料
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇职教通讯(江...
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇河北广播电视...
  • 1篇经济研究导刊
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇武汉生物工程...
  • 1篇陕西职业技术...

年份

  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 7篇2011
  • 3篇2009
  • 2篇2008
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
试析缘起论中的唯物辩证法思想
2011年
唯物论和辩证法的最初结合不是从马克思主义哲学开始的,早在公元5—6世纪佛陀提出缘起论、创立佛教时,唯物辩证法思想就已初见萌芽。佛对"缘起"的释义是"若此有则彼有,若此生则彼生;若此无则彼无,若此灭则彼灭",认为人间一切行为,一切事物皆因缘而起,无论是它们的产生,还是存在、发展,都是有条件地,既不存在永恒的物质世界,也不存在永恒的精神世界。马克思主义哲学是对缘起论中所蕴涵的唯物辩证法思想的传承与超越。
谢萍
关键词:缘起唯物辩证法马克思主义哲学
国内高职科研研究述评被引量:10
2013年
综观我国高职科研近十年来相关研究成果,其观点主要集中于高职科研定位、高职是否需要科研、高职科研现状、科研与教学关系以及如何发展高职科研等方面。通过这些研究,教育界一些基本观点几乎已达成共识,这在直接推动科研发展的同时也间接推动了高职的可持续发展。根据现有研究领域存在的问题,结合实际所需,在以后的研究中,可将科研与人才培养模式的融合、职业教育科研及高职科研评价体系作为研究重点。
谢萍
关键词:高职
高职学生职业能力开发初探被引量:1
2011年
在探讨高职学生职业能力开发模式时,既要古为今用,努力汲取黄炎培"做学合一"思想,也要洋为中用,善于借鉴德国"行动导向教学法"。从如下三个方面加以尝试:一、从条件、制度、督导层面构建以实践活动为主线的职业能力开发理念;二、从目标、课程、教学层面实现以第一课堂教学为载体的职业能力培养目标;三、从社会实践及人文熏陶层面探索以第二课堂校园文化建设为平台的职业能力开发途径。
谢萍
关键词:做学合一行动导向教学
高职院校图书馆多元文化建设与信息服务──以南京工业职业技术学院图书馆为例被引量:2
2014年
分析了高职院校图书馆多元文化建设与信息服务的结构关系,以南京工业职业技术学院图书馆为例,介绍了示范高职图书馆在多元文化建设(包括网络文化、管理文化、读者服务文化、馆藏文化、环境文化、技术创新文化建设)方面的实践经验,进一步明确了高职图书馆多元文化建设与信息服务的目标。
袁晓静谢萍
关键词:信息服务
高职院校实践教学督导机制创新研究被引量:3
2011年
高等职业技术教育特定的培养目标决定了高职院校要提高教学质量,必须强化实践教学环节并创新督导参与评价的质量保障体系。实践教学督导机制的有效运行首先有赖于实践教学质量评价标准的制定要基于"技术应用型"的人才培养目标,这是前提;其次是督导对实践教学质量要强化过程管理,这是关键;最后是督导反馈实践教学质量信息要及时并能督促所反馈信息在第一时间得以处理,这是保障。
谢萍
关键词:技术应用型实践教学督导教学质量
高职科研近十年研究动态梳理被引量:6
2013年
对我国高职科研研究动态加以梳理,可看出什么是高职科研、高职为何需要科研以及如何发展高职科研等方面的问题是近十年研究重点。虽然存在科研概念界定混乱等诸多问题,但高职科研定位等基本观点几乎已形成共识,这在直接引领科研发展的同时,也会间接推动高职的良性发展。职业教育科研发展及高职科研评价体系探索等将是高职科研将来的研究重点。
谢萍
关键词:教学
高职学生的人文素质养成
2011年
文章阐述高职院校在强调技能教育的同时,应重视学生人文素质养成,人文素质的养成可通过物质文化建设、制度文化建设及精神文化建设三个层面推进,多维度灌输现代企业文化、传统优秀文化及本土特色文化,使人文知识在潜移默化中转化为受教育者一种内在的人文精神。
谢萍
关键词:人文教育人文素质校园文化建设
敬业乐群:构建和谐图书馆之本被引量:4
2008年
黄炎培先生所倡导的"敬业乐群"职业道德教育,不仅是高职院校图书馆应履行的教育职能,也是构建和谐图书馆之本。本文从什么是和谐图书馆、为什么要构建和谐图书馆、怎样构建和谐图书馆三个角度分析了培育"敬业乐群"馆风在构建和谐图书馆中的重要作用。
谢萍
关键词:敬业乐群
就业软实力视阈下黄炎培职教思想研究
2011年
在大学生就业压力日益严峻的形势下,受约瑟夫·奈(Josepr Nye)于1990年提出的"软实力"一词影响,我国学者虽从2006年才开始提出"大学生就业软实力"一词并展开相应研究,但在实质上,黄炎培先生早在倡导职业教育之初,就给予了学生软实力培养以重要地位。黄炎培不仅从公民素养及职业道德两个层面对大学生就业应具备的软实力内容作了详细论述,还对其重要性及养成途径作了多方探索并实践,其中很多思想对当今仍具有极强的现实意义。
谢萍
关键词:就业软实力职业道德
1949年以来黄炎培研究综述被引量:1
2014年
黄炎培的主要贡献虽在于职业教育理论,但他的政治观和文学修养也是很多学者关注的对象。读秀网2014年9月统计数据显示,自1949年新中国成立到2013年以来,在关于黄炎培研究的40部专著、1025篇学术论文和32篇研究生学位论文中,对黄炎培的研究主要集中于思想研究、文献编撰和生平传记三大类。1979年以后,在对他思想进行探讨时,职业教育思想是学者们的研究重点。
谢萍王晓东
关键词:文献汇编职教思想
共2页<12>
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