谢瑜
- 作品数：14 被引量：30H指数：3
- 供职机构：首都医科大学卫生管理与教育学院更多>>
- 发文基金：北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目教育部人文社会科学研究基金北京市教育委员会科技发展计划面上项目更多>>
- 相关领域：语言文字医药卫生更多>>
- 医学生英语学习策略应用状况的调查与分析被引量：3
- 2010年
- 为了更好地了解网络、多媒体教学环境下医学生英语学习策略的应用状况,提高英语教学质量,首都医科大学应用语言学系课题组于2006年底、2007年上半年采用问卷调查方式,分别对3所开展网络、多媒体大学英语教学改革的高校进行了有关医学生英语学习策略应用情况的调查.结果 表明,3所高校医学生的主要英语学习策略的选择不受学校、家庭背景、英语学习成绩的影响;学生普遍采用直接学习策略,而对作用更大的间接学习策略均使用不足.为此,在大学英语教学改革过程中,应当培养医学生的英语学习策略应用能力,在课堂教学中融入恰当的英语学习策略训练是有益而且必要的.
- 卢凤香监艳红谢瑜郭晶华瑶
- 关键词：医学生英语教学教学改革
- 医学英语词汇的自主性学习被引量：4
- 2007年
- 医学英语词汇对于医学专业的学生来说是个难点,本文旨在介绍医学英语词汇学习方法:词缀联想法;以及通过课堂教学的实践过程真正激发学生学习的积极性和主动性,让学生在主动状态中学会学习,喜爱学习,进而让学习成为学生终身的行为。
- 谢瑜胡滨
- 关键词：医学英语词汇
- 医学院双语教材编写的探索性研究被引量：3
- 2010年
- 当前医学课双语教材中的一大难题是如何编写符合中国大学生英语水平的双语教材。由于中外学生的英语水平和教学条件的差异,将国外原版教材直接拿来使用是不适用的,因此双语教师需要参考原版教材来编写适合自己学生的教材。本文从中国学生英语水平出发,对当前本校教师编写的医学双语教材展开调查和分析,总结现用教材的不足,并提出相关修改意见,以期探索适用的双语教材的编写模式。
- 胡滨谢瑜段平顾维萍杨晓霞
- 关键词：医学英语双语教材教材建设
- 浅谈培养大学生英语语感的技巧
- 2009年
- 语感的提高能帮助学生提高对语言的理解力和运用能力。本文从精读与泛读的结合、习惯性积累、语言氛围、音标教学以及多重交际方式的结合等五个方面阐述了帮助学生提高语感的一些方法,从多个层面培养学生的语言感受能力,强化训练学生语感,从而帮助学生产生学习动力,提高学习兴趣,使学生能在课堂上大胆开口,排除学习外语的心里障碍。
- 胡滨谢瑜
- 关键词：语感大学英语教学学习动力
- 英汉民族思维模式的不同在医学英语英译汉中的体现
- 2009年
- 英汉民族由于各自深厚的哲学背景和文化传统,形成了不同的思维模式,反映到语言上,构成了各自的语言结构。这些应当被视为医学英语翻译的基础。只有充分重视英汉民族思维模式的差异及所导致的语言结构的不同,才能在语言转换的过程中使翻译顺畅、自如,容易被读者理解。本文用例证试图探讨英汉思维方式的不同在医学英语英译汉中的体现。
- 谢瑜胡滨
- 关键词：思维模式语言结构
- 英语教学与医学课双语教学的衔接问题研究被引量：2
- 2009年
- 我校医学课双语教学中的一个主要问题是多数学生目前的专业英语能力难以适应双语教学,这主要是因为英语教学与双语教学之间的知识跨度较大而造成的。为解决这一问题,我们在第五和第六学期开出医学英语词汇、医学英语视听说和医学英语写作三门选修课程。教学实验说明选修课有针对性地弥补了学生医学英语能力的不足,加强了英语教学与医学课双语教学的衔接,提高了学生对双语教学的适应能力。
- 顾维萍谢瑜胡滨
- 关键词：英语教学双语教学衔接
- 基于网络的大学英语自主学习实验性研究
- 2009年
- 在国内外对自主学习理论研究日臻成熟的条件下,在大学英语学生对课堂教学和教师提出更高要求的环境下,同时也为了响应2004年教育部《大学英语课程教学要求》"增强学生自主学习能力"的要求,本研究着力于适应学生对英语课堂和教师的高要求,改革现有的传统的大学英语教学模式,走出自主学习就是离开教师、学生自主使用网络资源和学习软件的自由学习的误区,探寻一条真正意义上的培养大学英语学生英语自主学习能力的课堂模式。
- 监艳红谢瑜郭晶华瑶
- 关键词：自主学习能力任务型课堂教师角色
- 医学生英语自主学习能力培养教学模式改革研究被引量：3
- 2008年
- 为了探索培养医学生英语自主学习能力的教学模式，本研究依托国内外英语自主学习理论，通过课内和课外相结合，充分利用网络、多媒体现代教育技术，扩展学习内容，为学生提供更大学习空间和更多学习资源，加强学生学习策略培训，改革学习效果评估方式等，建立了培养医学生英语自主学习能力的新教学模式，促进了医学生英语自主学习能力的提高。调查结果显示，学生对新教学模式持肯定态度。
- 卢凤香监艳红谢瑜鞠方安
- 关键词：英语自主学习能力教学模式医学生
- 英语教师与医学专业教师双语合作教学实验被引量：5
- 2011年
- 为帮助医学教师和学生解决双语教学的语言困难，笔者在首都医科大学进行了英语教师与医学教师的合作教学实验。具体内容包括五个方面：①对学生适应双语教学的需求分析；②英语辅助课程的设置；③医学课的英语特点和教学模式分析；④备课合作；⑤课堂教学合作。前四个方面在教学实验中均证明是有效的和可行的。由于课堂合作教学可能影响教学进度，笔者建议把合作教学主要放在备课、听课和课后辅导上，课堂教学以专业教师独立完成为好。
- 段平顾维萍胡滨谢瑜赵钧监艳红
- 关键词：双语教学合作教学医学英语
- 选修医学英语课学生学习医学英语的动机和需求个案研究被引量：6
- 2011年
- 为了研究医学生对医学英语学习的动机以及实际的需求,本文从假设角度出发,希望通过特定的教学方法,使学生在学习中学会交际的手段。本文采用了以学习医学词汇为主的方式,尽量采用浸入式教学,通过问卷调查,从而得出个案研究结果。
- 谢瑜胡滨
- 关键词：动机交际浸入式教学
