许海东
- 作品数：10 被引量：33H指数：4
- 供职机构：中央财经大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教更多>>
- 科学发展观视阈下的大学生爱与责任教育刍议
- 2013年
- 大学生爱与责任教育是高校思想政治教育的重要组成部分。以科学发展观领航的思想政治教育,蕴含着丰富的爱与责任思想。进行大学生爱与责任教育,要坚持以人为本的原则,坚持全面发展的原则,坚持系统性和协调性相结合的原则,坚持理论与实践相结合的原则。要以科学发展观为指导,推进大学生爱与责任教育:牢固树立科学发展的教育新理念;建立爱与责任教育的长效机制;强化教育者的爱和责任意识;让学生增加爱与责任意识;构建家庭教育、学校教育、社会教育与自我教育整体互动的合力系统。
- 许海东
- 关键词：科学发展观大学生
- 科学发展观的实践意蕴及其实践要求
- 2009年
- 科学发展观作为一种认识论、辩证法和逻辑体系内在地统一于实践,马克思主义中国化的发展和科学发展观的内涵与基本要求决定科学发展观的本质特征在于实践性。推动科学发展观从理论到实践的转化需要发挥实践理性的媒介作用:解放思想,形成科学发展的思想前提;发挥实践理性的筹划作用,推动科学发展的有序进行;激发出实践主体的创造活力,增强科学发展的强大动力;树立以人为本的"善"的实践价值理念,维护科学发展的正确价值方向。
- 康厚德许海东
- 关键词：科学发展观
- 一部彰显中国共产党执政自信的普及读物——《这就是中国共产党》评介
- 2013年
- 今年5月份，国家新闻出版广电总局已将中共中央党校原副校长李君如的新著《这就是中国共产党》（外文出版社2012年8月出版）列为2013年向全国青少年推荐的优秀图书。这是继著者的《你了解中国共产党吗？》之后又一部解读中国共产党奇迹、彰显中国共产党执政自信的力作。
- 蒋晓俊许海东
- 关键词：中国共产党共产党执政普及读物自信优秀图书
- 菜单式教学:高校思想政治教育理论课教学模式的改革取向被引量：5
- 2015年
- 高校思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主渠道和主阵地,其教育教学的实效性是十分重要的。然而,当前高校思想政治理论课教学改革面临着诸如教学观念陈旧、课程设置固化、教学方法呆板、教学环节单一、教学效果不理想等现实困境。面对困境,要提升课程的实际教学效果,必须进一步解放思想,创新教学模式,从教学理念、课程设置、教学内容、课堂教学、实践教学、网络教学及考评体系等方面,全方位地推进"菜单式"教学。
- 许海东吴先源
- 关键词：菜单式教学思想政治教育
- 沟通—参与—示范—养成:大学生社会主义核心价值观生活化培育机制研究被引量：4
- 2015年
- 构建中国特色社会主义的国家—校园—大学生和谐关系,强调核心价值体系的宣传和认同必须以大学生的心理和现实需求为前提,反映了核心价值体系建设向"生活领域的转向"。通过分析大学生社会主义核心价值观生活化培育的现实困境与应坚持的原则,提出构建核心价值观念培育生活化的"言说沟通—诉求表达和有序决策参与—榜样生成与示范—日常习惯养成"新机制,从而实现在高等教育领域社会主义核心价值体系建设理论和实践的创新。
- 许海东郑茸
- 关键词：大学生社会主义核心价值观生活化
- 马克思恩格斯法治观要旨及其时代价值被引量：5
- 2016年
- 在马克思恩格斯的著述中,蕴藏着丰富的法律思想和法治观念,其内容非常系统深刻。从一定意义上讲,马克思恩格斯的法律思想及法治观完成了对前人法治思想的批判和超越,形成了以人为本、公平正义、自由平等的法治观和整体的法治思维。马克思恩格斯的法治观对当今中国建设什么样的法治国家、怎样建设社会主义法治国家等一系列重大理论和实践问题之解决,为坚持走中国特色社会主义法治道路提供了指导方向和重要启示。
- 许海东
- 关键词：马克思恩格斯法治观依法治国
- 科学发展观的实践意蕴及其实践要求
- 2009年
- 科学发展观作为一种认识论、辩证法和逻辑体系内在地统一于实践,马克思主义中国化的发展和科学发展观的内涵和基本要求决定科学发展观的本质特征在于实践性。推动科学发展观从理论到实践的转化需要发挥实践理性的媒介作用:解放思想,形成科学发展的思想前提;发挥实践理性的筹划作用,推动科学发展的有序进行;激发出实践主体的创造活力,增强科学发展的强大动力;树立以人为本的"善"的实践价值理念,维护科学发展的正确价值方向。
- 康厚德许海东
- 关键词：科学发展观
- 新时期制约少数民族大学生和谐发展的原因及其对策分析被引量：8
- 2009年
- 当前少数民族大学生和谐发展的影响因素有大学生个人、家庭教育、学校文化和社会环境等。要促进少数民族大学生的和谐发展,一要进一步解放思想,加强民族精神教育,增强少数民族大学生的竞争与开放意识;二要坚持以学生为本,加强对少数民族大学生的人文关怀教育;三要建立和完善少数民族大学生的各项救助机制和工作体系;四要建立并完善"家庭—学校—社会—自我"为一体的长效的合力育人机制。
- 黄一诚许海东
- 关键词：民族大学生
- 共享发展理念的科学内涵、哲学向度及其现实指向被引量：10
- 2017年
- 2015年11月共享发展理念提出后迅速引起了学者们的关注,成为了学术研究的热点。很多学者从不同的维度、不同的层次对共享发展理念进行了研究和探讨,提出了很多新的观点和对策。从本质上说,共享发展是一项有针对性、可操作性的战略方针和战略思想,实践中其内涵和意蕴还在不断丰富、嬗变和提升。文章通过全面正确地阐释共享发展理念的科学内涵和时代意蕴,分析共享发展理念的哲学向度,探讨共享发展的现实指向,从社会组织结构与政策、生态文明、核心价值、现代化治理、社会保障体系构建等多个维度提出国家治理视野下共享发展的现实指向和实践策略。
- 许海东郑茸
- 关键词：共享发展哲学意蕴实践指向
- 以科学发展观指导高校帮困助学工作被引量：1
- 2010年
- 帮困助学工作是高等学校培养和造就千千万万创新型社会主义事业建设者和接班人的重要组成部分。随着社会经济和高等教育事业的不断发展,该项工作遇到了新的挑战。科学发展观为高等学校做好帮困助学提供了新的理论指导,是做好帮困助学工作的指导方针。只有用科学发展观指导确立帮困助学的工作原则,并努力加强和改进帮困助学工作,才能使帮困助学出现新面貌。
- 黄一诚许海东
- 关键词：科学发展观帮困助学
