詹灵杰
- 作品数：16 被引量：33H指数：3
- 供职机构：淮北师范大学更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校教学研究基金安徽省高校省级教学研究项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律历史地理哲学宗教更多>>
- 高校学生党员教育“3+3”模式的探索与实践——以淮北师范大学学生党员教育培训工作为例被引量：4
- 2017年
- 高校学生党员的教育管理工作是学校党建工作的重中之重,也是高校实现人才培养的重要课题。大学生党员人数的不断增加和国内外形势的巨大变化,给高校党员教育工作带来了严峻考验。本文主要阐述高校学生党员教育工作存在的问题,并以淮北师范大学学生党员教育培训工作为例,具体分析了高校学生党员教育"3+3"模式的探索与实践。
- 赵娟詹灵杰
- 关键词：学生党员党建工作党员培训
- 突出育人主题 开创社会实践新局面被引量：2
- 2009年
- 社会实践是培养大学生的创新能力,全面提高大学生综合素质的重要途径。学校高度重视社会实践活动,强化领导,全员管理,创新活动内容和方式,加强基地建设,构建长效机制,取得了显著成效。
- 詹灵杰王向阳邓凡政
- 关键词：育人大学生社会实践
- 唐代考课与吏治关系
- 2012年
- 唐王朝对考课制度非常重视,考课制度执行得如何,关系到唐王朝的吏治兴衰。在政治稳定,吏治比较清明时,统治者和官吏励精图治,考课就会得到有效执行,考课奖优罚劣的功能得到了充分发挥,促进了社会发展和经济繁荣。反之,当政治腐败,社会出现危机时,统治者和官吏无力或无暇顾及考课,考课制度无法得到有效推行,势必加剧政治腐败。
- 詹灵杰
- 关键词：唐代考课制度吏治
- 大学生党员理想信念教育的价值意蕴和现实路径被引量：13
- 2010年
- 理想信念教育是大学生党员发展、教育和培养的永恒主题。目前,对这一问题的思想认识和理论探讨已在高校达成普遍共识,关键在如何抓落实。笔者在深入分析这项教育工作价值意义和现实状况的基础上,就做好大学生党员理想信念教育工作的现实路径进行了探索,这主要包括:"四信"观念教育、加强高校党建、强化人文精神培养、注重社会实践等。
- 詹灵杰
- 关键词：大学生党员理想信念教育价值意蕴
- 胡锦涛同志关于大学生思想政治教育的新论述被引量：2
- 2010年
- 胡锦涛同志既继承了毛泽东、邓小平、江泽民关于大学生思想政治教育的基本思想和精神实质,又与时俱进,根据时代的新形势和新要求进行了丰富和创新,对大学生思想政治教育的理念、内容和方法作出了许多新的论述,从而极大地丰富了我们党大学生思想政治教育的思想宝库,对当前大学生思想政治教育具有重要的指导意义。
- 詹灵杰
- 关键词：大学生思想政治教育
- 清末农业近代化析论被引量：1
- 2006年
- 晚清农业近代化是指由传统的“精耕细作”的“经验”农学向现代实验农学的过渡,它是农业各个方面综合变化的历史过程。首先是人们思想观念的变化,其次是近代农业教育体系的建立,再次是近代农业科技体制的确立。上述三个方面标志着晚清农业进入到一个新的阶段,对今天的农业生产仍有一定的影响。
- 詹灵杰
- 关键词：晚清农业近代化教育体系
- 在当代青年中传播马克思主义的思考与对策
- 2013年
- 在当代青年中传播马克思主义属于马克思主义大众化的范畴,必须确立大众化的观照视域。五四新文化运动开启了马克思主义在中国青年中传播的历史进程。马克思主义在当代中国青年中的传播,也需要依托现实的环境,并采取有针对性的对策与措施。而学习、吸收和借鉴马克思主义在青年中传播的科学经验和传播理论,构建完整的传播体系,采用适合青年特点与需求的传播方式以及新颖的传播视角等就显得尤为重要。
- 詹灵杰
- 关键词：马克思主义大众化视域传播环境
- 解读青年马克思主义者内涵的方法探析
- 2013年
- 解读青年马克思主义者的内涵,必须首先弄清楚马克思主义者的内涵。而马克思主义者的内涵首先来自于马克思。理解和把握本真的马克思是解读青年马克思主义者内涵的逻辑基点。理解和把握本真的马克思必须走进马克思的精神世界、情感世界、生活世界和文本世界,从中概括凝练出马克思作为马克思主义者的本质内涵,并启迪我们更好地解读青年马克思主义者的内涵,在青年中传播马克思主义。
- 王向阳詹灵杰
- 关键词：马克思主义传播
- 《海国图志》《瀛环志略》比较研究被引量：1
- 2004年
- 比较研究是史学研究十分重要的方法。探讨《海国图志》《瀛环志略》在编撰背景、体裁、史学思想和学术特色等方面的异同,通过比较发现一些带有规律性的认识,为推进史学史的研究作一些尝试。
- 詹灵杰舒习龙
- 关键词：《海国图志》《瀛环志略》
- 强化思想政治理论课实践教学环节的思考被引量：3
- 2009年
- 笔者在长期的思想政治理论课教学中深刻认识到实践教学环节必须强化,才能增强教学的实效性。而强化思想政治理论课实践教学环节必须做到:在课程设计上强化贯通性,在课程组织上强化载体性,在组织管理和考核上强化严密性。
- 詹灵杰
- 关键词：思想政治理论课实践教学环节贯通性
