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薛春兰

作品数：7 被引量：16H指数：2
供职机构：南京市鼓楼区教研室更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 6篇教学
  • 2篇学业
  • 2篇实验教学
  • 2篇中学生
  • 2篇化学实验
  • 2篇化学实验教学
  • 1篇学业评价
  • 1篇氧化钠
  • 1篇有效课堂
  • 1篇四氯化钛
  • 1篇年级
  • 1篇氢氧化
  • 1篇氢氧化钠
  • 1篇系统设计
  • 1篇氯化
  • 1篇氯化钛
  • 1篇教学质量
  • 1篇教育
  • 1篇教育评价
  • 1篇九年级化学

机构

  • 3篇南京市鼓楼区...
  • 2篇南京鼓楼区教...
  • 1篇南京大学

作者

  • 6篇薛春兰
  • 1篇李玉秋

传媒

  • 3篇化学教育
  • 3篇化学教学

年份

  • 3篇2012
  • 2篇2009
  • 1篇2001
共 7 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
高中学生化学学业评价的研究与实践被引量：6
2009年
从新课程实施的需要阐述了高中学生化学学业评价的研究与实践的缘起，基于将理性主义的实证性教育评价与自然主义的定性教育评价相结合，充分体现“人本”和“多元”的评价理念，构建了“一理念五要素二功能”高中学生学业评价模型，再根据其基本思想，编制出了“南京市鼓楼区高中化学模块学生学业评价表”并用于实践。本研究促进了评价的准确性、科学性和有效性；更新了教师教学理念，提高了高中化学教学质量，同时也促进了教师的专业化发展。
薛春兰
关键词：高中化学学业评价教育评价教学质量
SOLO分类评价理论在高一化学教学中的应用被引量：6
2012年
借鉴“SOLO分类评价理论”的思想指导在江苏省高一化学教学中实施分层次教学，以达到正视学生的个体差异，针对学生的实际学习水平和职业规划，在同一个班级实行分层推进，求得学生最佳发展的目的。
薛春兰
关键词：高一化学分层次教学SOLO分类评价理论
冷凝管中冷却水流向问题的思考与分析——由一个实验问题说起被引量：1
2001年
薛春兰
关键词：化学实验教学四氯化钛冷凝管冷却水
探究实验中学生学业评价的实践探索被引量：1
2009年
1问题的提出传统化学实验教学存在的一些问题，主要表现在以下几个方面。（1）忽视了学生的过程性体验。把实验步骤和实验过程设计好，由学生来完成操作。将实验结果作为衡量实验是否成功的评价标准，现象和结果与预期的一样，即是成功。只重结果，而忽视学生自己对实验的设计，对错误结果的体验和改正，缺少在错误的基础上通过自己的努力形成正确结论的感悟，缺少对成功喜悦的感受。
薛春兰李玉秋
关键词：中学生学业化学实验教学过程性
九年级化学环境保护内容的教学策略被引量：1
2012年
九年级化学中有关环境保护内容涉及知识较为广泛、综合,在教材中又较为分散,有一定的教学难度。这就需要教师进行整体安排与系统设计,引导学生逐步了解知识、理解原理、形成意识与建立观念。归纳总结了九年级化学有关环境保护的知识内容;系统设计了六种环境问题在各阶段的教学要求;举例说明了如何通过多样化的方式有效地促进对环境保护知识的理解与观念的建立。
薛春兰
关键词：九年级化学环境保护教学策略系统设计
“对氢氧化钠变质的定性和定量探究”的教学设计被引量：1
2012年
以氢氧化钠变质这一发生在身边的真实问题创设情境，引导学生定性探究氢氧化钠变质情况和定量探究氢氧化钠变质程度，从而创设有效的课堂，使三维目标整体达成，提高复习课效率。
薛春兰邓衍民
关键词：氢氧化钠有效课堂
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