蒋飞燕
- 作品数：69 被引量：58H指数：4
- 供职机构：广西农业职业技术学院更多>>
- 发文基金：广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题国家社会科学基金广西研究生教育创新计划项目更多>>
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- 社团化运作模式下高职农类专业贫困生能力提升的路径
- 2019年
- 本文分析高职农类专业贫困生资助工作中注重物质资助忽视精神帮扶、缺乏诚信意识、感恩意识淡薄、缺乏自强精神、自身能力贫困等问题,提出利用贫困生社团平台开展高职院校资助育人工作,论述依托贫困生社团提升高职农类专业贫困生能力的路径:加强顶层设计,确立一个发展目标;开展“双创”教育,注重两个团队构建;加强文化育人,传承社团三重文化;促进全面发展,搭建四个教育平台;注重人文关怀,强化五个教育功能。
- 陈建红义崇宽李璐雨廖奖依蒋飞燕
- 高职院校学生资助育人新模式探索被引量：2
- 2018年
- 本文论述高职院校学生资助育人的新模式,提出在精准扶贫的背景下,开展精准的资助育人是各高校面临的一个重要课题,要结合资助工作实际,通过大力开展资助政策宣传,健全工作机制,精心帮扶,多方位搭建困难学生的育人平台等措施,提高资助育人实效和资助精细化水平。
- 陈建红蒋飞燕卢成波
- 关键词：育人平台
- 供给侧视角下高职院校资助育人工作的问题与对策
- 2020年
- 本文针对高职院校资助育人工作中存在的家庭经济困难学生认定的精准性有待提高、资助育人联动机制不健全、资助育人宣传成效不佳、缺乏育人长效机制、资助育人信息化功能不全等问题,提出提升高职院校资助育人工作实效性的策略:完善贫困生认定制度,提高认定的精准度;加强资助机构建设,培养资助专业化队伍;优化宣传工作路径,提升资助育人宣传成效;加强感恩诚信教育及学生能力培训;加强资助信息化建设,完善资助育人功能。
- 陈建红王汉武卢成波路晓华蒋飞燕
- 关键词：高职院校资助育人工作
- 高职院校运用易班网络平台推进学风建设的调查报告被引量：3
- 2019年
- 运用易班网络平台推进学风建设有利于学风建设的创新发展,课题组就高职院校学生运用易班网络平台进行学习的基本情况、效果和存在问题等内容开展了调查。调查表明:学生对运用易班网络平台进行学习是认可的,但高职院校运用易班网络平台推进学习建设效果一般,还存在一些有待解决的问题。对此,给出提高对易班网络平台推进学风建设的认识、加强易班网络平台的建设、将各种优秀的学习资源进行整合利用并及时更新内容等建议。
- 蒋飞燕蒋飞燕王汉武
- 关键词：高职院校学风建设
- 一种可移动书架
- 本实用新型公开一种可移动书架，包括底板，第一图书放置区，第二图书放置区，阅读区，挡板，活动门，第一横板，第一竖板，第一滑轨，第一滑板，第二横板，第二竖板，第二滑轨，第二滑板，阅读板，万向轮。本实用新型设计成汽车形状，形状...
- 蒋飞燕
- 文献传递
- 一种微车后桥中段上下壳体冲压切边夹紧装置
- 本实用新型公开了一种微车后桥中段上下壳体冲压切边夹紧装置，属于夹紧装置领域，包括气源、两个气动二联件、四个气动换向阀、四个气缸、四个夹紧部件和模具，所述四个夹紧部件分别设置在模具的两端，每个气缸的伸缩轴与夹紧部件连接，气...
- 周登发陈玉芳蒋飞燕
- 文献传递
- 高职农类专业学生养成教育探究
- 2013年
- 养成教育是培养大学生良好行为习惯的重要手段,是促进大学生全面发展的重要途径。文章针对当前高职农类大学生在学习态度、公寓卫生、行为习惯、心理素质等问题,提出高职院校可以通过成立养成教育专项小组、辅导员各专项工作小组进公寓、坚持全员育人等养成教育措施加强高职农类专业大学生的养成教育。
- 陈建红蒋飞燕
- 关键词：养成教育
- 书签（贝壳形）
- 1.本外观设计产品的名称：书签（贝壳形）。;2.本外观设计产品的用途：书签。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。;5.请求保护的外观设计包含色彩。;6.本外观...
- 蒋飞燕焦春红义崇宽苏义强
- 中国传统茶文化融入新时代青年学生思想政治教育探讨被引量：3
- 2018年
- 为发挥传统茶文化在青年学生思想政治教育工作中的积极作用,分析中国传统茶文化融入新时代青年学生思想政治教育的必要性、可行性,探索中国传统茶文化融入青年学生思想政治教育的路径。提出中国传统茶文化融入新时代青年学生思想政治教育,首先明确在青年学生思想政治教育中中国传统茶文化的重要价值,其次将传统茶文化融入专业教育和校园文化建设,最后创新传统茶文化在思想政治教育中的方法。
- 蒋飞燕蒋飞燕
- 关键词：茶文化思想政治教育
- 基于现代信息技术的农类高职院校学生安全教育研究被引量：1
- 2017年
- 本文阐述广西农类高职院校学生安全教育现状和利用现代信息技术开展学生安全教育的优势，探讨基于现代信息技术的学生安全教育策略：制作学生安全教育精品课程，实现课程的互动性和时效性；充分利用安全微伴课程提高教学效果；积极利用易班平台营造良好的校园安全文化氛围，提高学生安全意识；积极发挥易班平台隐性教育功能，帮助学生进行自我安全教育。
- 陈建红蒋飞燕卢成波李远丽胡子有
- 关键词：现代信息技术学生安全教育
