董靖竹
- 作品数：61 被引量：555H指数：14
- 供职机构：哈尔滨医科大学附属第一医院更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题黑龙江省教育科学规划课题中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学语言文字更多>>
- 我院住院医师规范化培训模式实践创新探索被引量：20
- 2017年
- 临床住院医师规范化培训是我国加快年轻医师成长成才的极为重要又不可缺少的阶段,是我国提高医疗卫生服务质量的重要保障。哈尔滨医科大学附属第一医院自1993年实施住院医师规范化培训工作,建立了以住院医师为中心,以培训职业胜任力为核心的全方位内容、多渠道方法、全过程评价的管理模式:推进管理创新,完善体系建设;学习先进理念,创新带教模式;完善质量评估,实施全程质控;加强基地建设,改善住培条件;促进协同交流,提升示范作用。
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- 关键词：住院医师规范化培训
- 基于职业胜任力的临床医学专业学位硕士研究生评价指标体系初探被引量：2
- 2017年
- 目的基于职业胜任力理论构建临床医学专业学位硕士研究生评价指标体系，为开展临床医师的甄别与鉴定提供依据。方法采用文献法和专家咨询法，初拟指标体系框架；选取黑龙江省10家医学高校及其教学医院相关专家，应用德尔菲法实施咨询，筛选指标并确定指标权重。使用Excel2003和SPSS19．0录入与处理数据。结果两轮专家咨询回收率分别为97％和96％，权威系数分别为0．827和0．812，协调系数差异有统计学意义（P〈0．05）。初步构建的评价指标体系包括2项一级指标、5项二级指标、31项三级指标；一级指标的权重系数分别为0．586和0．414。结论该指标体系构建方法科学、过程合理，有一定实用价值。
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- 关键词：职业胜任力德尔菲法指标体系
- 住院医师规范化培训工作在临床病理科的实践被引量：14
- 2021年
- 临床病理住院医师规范化培训是培养病理专业医师的基础,依据病理专业的特点,培训过程中需从以下几个方面入手:首先利用各种资源和培训课程,提升住院医师基础知识储备,加强理论与临床工作实践相结合。其次带教教师需要注意培养住院医师临床病理思维的训练,注意和临床、影像学及实验室检查相结合的综合病理诊断能力,加强团队合作意识。规范系统定期考核,以考促学,以评促改,从而全面提升住院医师的综合素质,提高规范化培训的效果,为社会培养出合格的临床病理诊断医师。
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- 关键词：教育住院医师临床病理学教学临床思维
- OSCE培训及考核模式在全科医学人才培养中的应用被引量：3
- 2022年
- 随着医药卫生体制改革的不断深入,政府和学者逐步认识到开展社区卫生服务、培养高素质的社区卫生服务人才是解决目前老百姓“看病难、看病贵”问题的重要举措。加强全科医师培训,提高培养质量,日益得到政府以及社会的重视。全科医生是城乡居民健康的“守门人”,是目前社会急需的医学人才。哈尔滨医科大学附属第一医院依托五星级临床教学示范基地及住院医师规范化培训示范基地,采用国际流行的客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)模式对全科医师进行培训及考核,并且提出内科研究生经过规范化培训,结合外科、妇产科、儿科、精神科等学科的短期培训可以胜任全科医师岗位。最终形成多渠道、多元化、多层次的全科医生培养体系。
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- 关键词：社区卫生服务全科医生OSCE
- 简化的“三明治教学法”在检验规培病例讨论中的应用被引量：4
- 2017年
- 目的探究简化的"三明治"教学方法在检验规范化培训基地病例讨论教学中的应用效果。方法将20名检验规培基地的住院医师和专业学位研究生随机分为5组,每组4人,采取"三明治"教学法进行教学,课后通过访谈和问卷调查评估简化三明治教学法对住院医师的影响及他们的认同率。结果学生认为这种教学模式给了学生一定的自主学习空间,使他们主动学习的能力得到了一定程度的提高,同时口头表达能力和沟通能力均得到了锻炼的机会,认同率很高。结论简化的"三明治"教学法在住院医师规范化培训中是可以应用的,并在今后的教学过程中不断完善其内容,能够获得更好的教学效果。
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- 关键词：住院医师规范化培训病例讨论
- 以职业需求为导向的全科住院医师培训模式探索被引量：13
- 2018年
- 以职业需求为导向,探索建立全科住院医师规范化培训模式,在培养方案,教学方法,考核体系等方面进行改革与创新,进一步加强了教师队伍建设和医院培训基地建设,以期培养出合格的全科住院医师。通过经验介绍,为医学院校教育者和医院管理者提供实践参考。
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- 关键词：全科医生
- 新冠疫情防控背景下“互联网+教育”在住院医师教学中的实践与思考被引量：6
- 2020年
- 新冠肺炎疫情防控期间,"互联网+教育"的教学方式承接了住院医师规范化培训的传统线下教学任务。新模式在运转过程中发挥优势的同时也浮现了许多问题。医院教学管理部门在实践中发现不足,总结经验,充分调动教学资源,制定个性化教学方案,为探索多元化教学模式提供了一定的理论与实践依据。
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- 关键词：住院医师规范化培训
- 以岗位胜任力为导向构建多元化临床医学硕士研究生课程体系被引量：9
- 2015年
- 面向培养卓越医师目标，以岗位胜任力为导向，对临床医学硕士研究生课程体系进行整合与重构，开展五大模块教学：专业课程模块、外语课程模块、实践技能课程模块、科研课程模块、综合素质课程模块。根据课程性质和专业发展特点的不同，采取多元化教学方式，将素质教育贯穿于教学全过程。同时推进研究生课程评估体系改革，为完善教学内容、教学方法、教学手段和评价手段提供有效保障。
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- 关键词：模块式教学教学方法
- 医学科学学位博士研究生培养质量的研究与探讨被引量：3
- 2009年
- 如何按照医学科学学位博士研究生培养目标的要求，提高博士研究生培养质量，增强博士研究生综合素质，是医学院校努力探索的问题。哈尔滨医科大学第一临床医学院对医学科学学位博士研究生及其导师进行了问卷调查，了解了博士研究生的培养现状，讨论、分析了影响博士研究生培养质量的相关因素，提出了改进的意见和建议。
- 董靖竹张东华薄红郭劲松周佳李凌
- 关键词：医学博士研究生教学质量
- 医学研究生外语教学自主学习模式的探索与实践被引量：3
- 2011年
- 本文阐述了自主学习的含义和重要性，分析了研究生外语学习的研究现状，介绍了哈尔滨医科大学第一临床医学院建立的以研究生自主学习模式为基础的新型外语教学方式所取得的效果，说明在外语教学中，采用多种形式的教学手段，改变教师的传统身份，培养学生自主学习能力，是今后外语教学研究及实践的趋势。
- 董靖竹张东华薄红周佳李凌
- 关键词：医学研究生外语
