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苏畅

作品数:8 被引量:35H指数:3
供职机构:大连民族学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金辽宁省社会科学界联合会立项课题辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇文化差异
  • 3篇翻译
  • 2篇中西方
  • 2篇文化
  • 2篇文化交际
  • 2篇跨文化
  • 2篇跨文化交际
  • 2篇交际
  • 1篇大学生
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语网络...
  • 1篇典籍翻译
  • 1篇英译
  • 1篇英语
  • 1篇英语网络
  • 1篇英语网络教学
  • 1篇游戏
  • 1篇游戏思想
  • 1篇语言
  • 1篇语言游戏

机构

  • 8篇大连民族学院

作者

  • 8篇苏畅
  • 5篇于桂敏
  • 1篇吕爱军
  • 1篇郑丹
  • 1篇崔颖
  • 1篇白玫

传媒

  • 3篇大连民族学院...
  • 2篇外语学刊
  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇辽宁师范大学...
  • 1篇边疆经济与文...

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2006
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
中西方价值观差异透析被引量:18
2006年
从人类学和社会语言学的角度,对中西文化中人与自然的关系、人与人的关系、人与时间的关系进行对比分析,揭示中西方价值观念的差异,旨在提高人们对文化差异的敏感性,增强人们的国际化意识,树立正确的价值观。
于桂敏白玫苏畅
关键词:文化差异
文化翻译观下的锡伯族史诗《西迁之歌》英译探讨被引量:1
2014年
《西迁之歌》是一部反映清朝锡伯族人民西迁新疆伊犁,守卫祖国疆土,建设边疆的英雄史诗。本文以《西迁之歌》的英译为例,从文化翻译观的视角探讨《西迁之歌》英译中应遵循的原则、适用的策略和方法。旨在在全球化的大背景下,弘扬中国少数民族文化,实现不同文化背景中文化信息的传递,从而使得东西方文化之间的平等对话成为可能,进而传播与弘扬中华文化之精华。
苏畅
关键词:锡伯族史诗文化翻译
语言游戏思想关照下的翻译研究被引量:8
2013年
维特根斯坦是西方哲学史上一位划时代的哲学家,他的思想在很多人文社会学科中的影响都广泛。后期维特根斯坦提出的语言游戏思想不仅是语用学研究的基石,也为翻译研究带来很多新的启示。本文从后期维特根斯坦的语言游戏思想入手,将"意义即使用"的观点引入翻译研究,把翻译过程视为从源语言到目的语的意义转移,以期为翻译研究提供新的角度与方法。
苏畅
关键词:翻译维特根斯坦语言游戏
中国少数民族文化典籍翻译探究被引量:5
2014年
中国是一个统一的多民族国家,55个少数民族传统文化源远流长,从全球视角分析中国少数民族文化传承与传播具有重要而现实的意义。本文在解读典籍和民族典籍理论的基础上,揭示了中国少数民族典籍翻译的价值,同是也依据语言翻译学理论探析了民族典籍翻译发展的要素。
于桂敏苏畅郑丹
关键词:中国少数民族典籍翻译
中西方社交禁忌习俗比较研究被引量:2
2010年
中西文化交流中不可避免地要遇到文化习俗的差异问题,而习俗中的禁忌则是差异的主要表现形式。运用民俗学的理论拟从禁忌习俗的产生、中西禁忌习俗的个性特征和中西主要社交禁忌习俗三个方面剖析中西方社交禁忌习俗,以提高跨文化交际的成功率。
于桂敏苏畅
关键词:禁忌习俗文化差异跨文化交际
大学英语网络与传统课堂相结合的研究
2010年
教育部倡导的大学英语教学改革,旨在解决学生语言应用能力低下的状况,为此提出了一个全新的外语教学模式,从而改变了传统的以教师为中心的教学模式,这对培养学生听说能力和综合应用能力具有积极意义。但是,这种改革不是全盘的否定传统教学模式,它必须"扬弃"传统英语教学模式,做到传统教学模式和网络教学模式之间的互助互补。本文在大学英语网络教学实践的基础上,总结出大学英语网络与传统课堂教学相结合的经验。
吕爱军苏畅
关键词:大学英语网络教学传统课堂教学
中西方交往习俗深层文化比较被引量:1
2009年
习俗是一个民族在特定的历史条件和地理环境中发展和承袭下来的,是一种文化形态的象征和体现。文化习俗意识在人们的头脑中是根深蒂固的,以巨大的力量促使人们按照本民族的习惯进行交际。在阐述文化习俗特性的基础上,多视角地考量和揭示中西方交往习俗差异,剖析产生差异的根源。
于桂敏苏畅
关键词:文化差异和谐社会
培养大学生社会能力的实效性研究
2012年
从理论上详尽地阐述了社会能力概念及要素,同时阐明了提高社会能力的过程就是不断学习、不断调适,也是一个个体社会化的过程。从教学模式、教学手段和教学内容三方面探索了培养学生社会能力的实效性措施,总结出提高当代大学生文化修养和跨文化交际能力的具体方法。指出培养学生社会能力是高校人才培养方案中不可缺少的一部分。
于桂敏苏畅崔颖
关键词:社会能力跨文化交际
共1页<1>
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