田华静
- 作品数：14 被引量：29H指数：4
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- 发文基金：国家社会科学基金河南省社会科学界联合会调研课题更多>>
- 相关领域：语言文字政治法律哲学宗教文学更多>>
- 辩护词的格律分析
- 2008年
- 律师辩护词的语篇结构一般遵循"宏观主位—超主位—主位—新信息—超新信息—宏观新信息"的格律,这种语篇格律与听众的心理特点相符合,对辩护观点的展示和说服目的的实现具有重要意义。
- 田华静
- 关键词：辩护词格律论
- 身份建构的态度资源——以《悉尼先锋晨报》的一篇新闻报道为例被引量：4
- 2015年
- 评价系统自诞生以来就被广泛应用于分析各类语篇,其中新闻语篇以其丰富的态度资源和客观之中蕴含主观的特性而受到语篇分析学者的青睐,且研究成果颇丰,但用评价系统来揭示新闻语篇中的身份建构的研究并不多见。本文以评价理论为依据,分析《悉尼先锋晨报》的一篇新闻报道中的态度资源与身份建构的关系。研究发现,态度资源对新闻语篇中的身份建构和身份平衡起着至关重要的作用。
- 田华静
- 关键词：新闻语篇态度资源身份建构
- 汉语刑事辩护词中态度资源的分布——作为社会过程的法律语篇研究之四被引量：5
- 2016年
- 汉语刑事辩护词作为法律语篇,是一种竞争类社会过程,承载着较重的人际语义负荷。本文从评价系统视角研究汉语刑事辩护词的态度资源及其分布特征。通过分析,我们发现汉语刑事辩护词中使用最多的态度资源是裁决,其次是鉴赏和情感。态度资源的分布特征是,论点部分中的必选资源是裁决,可选资源是鉴赏和/或情感;论证部分中的必选资源是以裁决为主并辅以鉴赏,可选资源是情感;结论部分中的态度资源分布与论点部分的相同。
- 田华静王振华
- 关键词：态度资源
- 评价系统与和谐社会的建构被引量：1
- 2009年
- 评价系统自提出及引介入中国以来,主要被用于分析语篇以认识不同语篇中的评价资源。但评价系统亦可用于对社会的评价,文章从评价系统的认识论哲学基础出发,从语言学的评价系统角度对构建和谐社会进行研究,指出它所包含的认识论思想与构建和谐社会的认识论思想一致,对当今中国和谐社会的构建具有指导和评判意义。
- 田华静刘亚杰
- 关键词：认识论构建和谐社会
- 态度系统的范畴化问题及其拓扑应对被引量：7
- 2019年
- 评价语义框架下的态度系统是在意义范畴化基础上建构的。但是,在态度意义的范畴化过程中,有两个问题亟待解决:一是纵向层面上,态度系统里各范畴之间的分类依据和界限不够明晰;二是横向层面上,特定语境下的态度次级范畴在精密度层级上该如何在整体简洁性与精密度复杂性上保持平衡。本研究从拓扑视角出发,基于意义的不确定性和范畴化的动态性,尝试探讨态度系统的范畴化问题产生的根源及其应对策略。研究发现,从范畴的动态演化来看,态度系统中精密度低的范畴作为次生范畴,其范畴化依赖于原生范畴(即认识对象)的范畴化;精密度高的态度范畴,其分类更多地依赖于语境,因此在应用态度系统进行语篇分析时,需要将演绎法和归纳法结合起来。从范畴的动态生成过程来看,态度系统中情感、裁决和鉴赏三个范畴之间的边界模糊性源自于态度范畴拓扑同化和异化动态过程中的临界点,采用双重标注法可以解决这种边界模糊性问题。
- 田华静王振华
- 关键词：范畴化精密度
- 中国刑事辩护词的语篇语义分析
- 为实现惩罚犯罪与保护人权的统一并避免惩罚犯罪以牺牲人权保护为代价，现代刑事辩护制度规定每一个犯罪嫌疑人或被告都有辩护的权利。刑事辩护词作为具有辩护功能的法律文书，一般要实现三个基本目的：建构事实真相的信息目的，驳斥指控的...
- 田华静
- 关键词：辩护词语篇语义语类刑事辩护辩护制度法律语言
- 文献传递
- 作为社会过程的法律语篇——系统功能语言学框架下的语篇语义观被引量：4
- 2017年
- 社会过程可范畴化为分化类社会过程和融合类社会过程。分化类社会过程包括竞争和冲突,融合类社会过程包括顺应、合作和同化。从系统功能语言学社会符号观的角度来看,法律语篇是一种社会过程。在这个过程中,法律主体之间既有竞争、冲突,也有顺应、合作和同化。本文立足于系统功能语言学语境附生观,以语篇语义系统为分析工具,全面探讨了法律语境下不同社会过程的生成和实现,为探索作为社会过程的法律语篇提供了研究路径和方法。研究发现,考察作为社会过程的法律语篇,既要充分考虑语境的制约因素,又要重视对语篇语义资源的选择,唯有如此,才能更好地揭示人们是如何利用法律语篇实现交际目的和意图的。
- 王振华田华静
- 关键词：法律语篇语篇语义
- 汉语刑事辩护词的介入资源解析
- 2013年
- 刑事辩护词作为具有辩护功能的法律文书,其最终目的在于说服,因此辩护词就需要采用不同手段以增强其说服功能,而介入不同的声音是实现其说服目的的主要手段之一。本文拟运用马丁和怀特提出的介入系统,分析汉语刑事辩护词中介入资源潜势,并利用王振华构建的介入系统的三个理论基础对不同的介入资源的选择进行解析,同时指出汉语刑事辩护词是多声性语篇,不同介入资源的选用都有利于增强其说服功能。
- 田华静
- 关键词：辩护词介入资源
- 论大学英语精读课教学中语篇意识的培养被引量：4
- 2010年
- 传统的大学英语精读课教学侧重于语音、词汇和语法等单个语言项目的学习,不利于学生语言实际运用能力的提高。Beaugrande和Dresslor提出的成篇性的七个标准对于进行精读课语篇分析教学具有指导作用,有助于学生阅读和写作能力的提高。
- 田华静
- 关键词：语篇分析语篇意识
- 语篇建构教学模式在大学英语专业精读课中的应用被引量：3
- 2013年
- 大学英语专业教学的目的在于培养学生的英语综合应用能力,传统教学模式只重视语法、词汇、语音等单个语言项目,不能很好地提高学生的英语综合应用能力。语篇是英语教学的基本单位,只有重视语篇,在语篇功能理论的指导下,创立"重构-解构-建构"的教学模式,才能够不断地增强学生的语篇意识,提高学生的英语综合应用能力。
- 田华静
- 关键词：语篇
