王立新
- 作品数：12 被引量：15H指数：2
- 供职机构：上海市教育委员会更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中小学体育与健身:把握单元主旨,践行有效教学被引量：1
- 2021年
- 2021年上海市中青年教师教学评选活动中,中小学体育与健身学科的评选主题是"把握单元主旨,践行有效教学"。一、主题概述"把握单元主旨"是指把握一个单元的主要旨意,开展结构化、科学化的教学活动,落实学科核心素养。具体包括在单元教材教法分析的基础上,依据学生体能、技能的实际情况,创设不同学练情境,确立单元教学目标,围绕单元学习任务,解析单元核心内容,聚焦单元教学主旨,设计主题学习活动,实施主题内容学练,进行单元综合评价,同时提供单元学习的配套资源。
- 王立新李芳芳
- 关键词：主题内容有效教学中青年教师
- 上海市高中体育专项化课程改革成效、问题及推进策略被引量：8
- 2019年
- 本文采用实地考察、文本资料分析、课堂教学观测、问卷调查和访谈调查等方法,对上海市首批专项化改革试点学校进行调研,以了解其进展情况、取得成效及存在问题。结果表明:试点学校实行专项化课程改革进展顺利,取得了明显的效果,但也面临需要解决的问题。其主要成效有:学生体质得到增强,专项技术水平得到提高;体育教师专项教学能力和专项运动技能水平有所提高;学校体育环境和氛围日益改善。其主要问题有:管理机构设置不健全,管理制度和实施细则有待完善;专项教师缺口较大,场地器材不足;缺少配套的专项化课程标准、教材及教学评价标准。基于这些问题,提出的推进策略有:施行分类、分层推广策略,加强试点学校专项化课程改革执行力;建立基于专项化课程改革的人才培养机制,优化场地、器材,提高利用率,建设科学合理的学生选课系统,制定专项课程改革的指导性文本。
- 田来董翠香王立新薛成博
- 把握教学基本要求 提高体育课堂质量
- 2023年
- 为进一步加强学校体育工作,2020年以来,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,以及国家体育总局与教育部联合印发的《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》都提出要进一步深化体育教学改革,指导全国中小学体育教师科学、规范、高质量地上好体育课,更好地帮助学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”,促进青少年学生身心健康全面发展。2022年4月,新颁布的《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》又提出了“坚持健康第一;落实教会、勤练、常赛;加强课程内容整体设计;注重教学方式的改革;重视综合性学习评价和关注学生的个体差异”等课程理念。
- 王立新
- 关键词：学校体育工作中小学体育教师体育课堂体育教学改革课程理念
- 上海市中小学青年体育教师专业发展的研究
- 本文通过对上海市有0～5年教龄的中小学青年体育教师专业发展现状的研究，力图在把握体育教师专业素质结构体系的基础上探寻路径，形成机制，提出建议。促进上海市中小学青年体育教师专业成长。
- 王立新徐燕平
- 关键词：中小学教育体育教学教师专业化教师素质
- 海纳百川 追求卓越——上海市小学体育与健身学科教研工作回顾及展望
- 2015年
- 一、思路上海市小学体育与健身教研工作秉承海派学校体育文化＂务实、开放、创新＂的理念,从纵向（发展历史）、横向（国内外研究）、内向（区域现状）三个视角,聚焦学科教学研究的重点和热点问题,体现教研工作的方向性、科学性、针对性。近年来,随着课程与教学改革的不断深化,学科教研工作突出了＂三个定位转变＂：
- 王立新
- 关键词：教研工作
